Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Институт декоративно-прикладного искусства"
Кафедра графического дизайна
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
«Дизайн-проект книги «Семь сказок радуги»,
сказкотерапия для подростков
Дипломница Бунина А. Р.
«Семь сказок радуги»
Сказкотерапия для подростков
В основе дипломного проекта «Книга «Семь сказок радуги», сказкотерапия для подростков» лежит такое направление в психологии как сказкотерапия. Сказкотерапия как метод психотерапии известен человечеству тысячи лет, а как течение современной психотерапии возник совсем недавно. Если попытаться найти в информационных источниках определение сказкотерапии, то возникнут определенные сложности. Это будет связано с тем, что в различных контекстах этот термин используют по-разному. Сказкотерапию используют в воспитании, в образовании, в развитии, в тренинговом воздействии, а также как инструмент психотерапии.
Каждый человек с рождения и до самой старости окружён сказками, былинами, мифами. У нас есть любимые и нелюбимые сюжеты и персонажи. Порой мы сами не замечаем, как глубоко сказка проникает в нашу повседневную жизнь, и какое влияние оказывает на неё. Издавна знания и мудрость одного поколения передавались другому именно в сказочной форме, ведь так они лучше воспринимаются и запоминаются. Поэтому совсем не удивительно, что в рамках такой науки как психология специалисты постарались осмыслить и структурировать знания о сказках, и об их влиянии на психику человека. Так появилось новое направление психологической работы – сказкотерапия. С каждым днём сказкотерапия становится всё более популярной. Но открытым остаётся вопрос: в чём же особенность сказкотерапии?
Что отличает сказкотерапию от любых других психологических направлений?
Сказкотерапия – это направление практической психологии, использующее ресурсы сказок для решения целого ряда задач: воспитание, образование, развитие личности и коррекция поведения. Так как сказки, в широком смысле, окружают человека всю его жизнь, то это направление не имеет возрастных ограничений.
Сказкотерапия идеально подходит и детям и взрослым, и людям с высшим образованием и не имеющим никакого образования, — ведь мы знакомимся с языком сказок куда раньше, чем научаемся читать и считать.
Сказкотерапия позволяет психологу установить идеальный контакт со своим клиентом, даёт удивительную возможность говорить с ним на одном языке, языке сказочных метафор. Сказкотерапия позволяет ловко обойти психологическое сопротивление клиента и даже поработать с проблемой, которую по той или иной причине клиент пока не готов озвучить открыто.
Книга «Семь сказок радуги» создана на основе одноименного психологического тренинга Елены Хомяковой, которая рботает по методу сказкотерапии с детьми, подростками и взрослыми в кризисных состояниях. Тренинг состоит из семи встречь с группой подростков. Цель данного цикла — на бессознательно-символическом уровне проработать с подростками темы Любви, одиночества, поиска Смысла, истинных мотиваций, понятий Душевного покоя, Детства и Взрослости, Жизни и Смерти, Сна и Яви. На многие вопросы, затрагиваемые в сказках, подростки бессознательно ищут ответы. Однако есть темы, на которые почему-то с ними мало разговаривают. Но именно разговор о ценностях, идущий в ненавязчивой сказочной форме, позволяет откорректировать деструктивные аспекты поведения, снизить уровень тревожности и агрессивности, проработать внутриличностные конфликты, наладить взаимоотношения с близкими людьми. Данный цикл рассчитан на 7 встреч-занятий по 1,5 часа (и более). Организация работы — обычная. Участники группы рассаживаются в круг; после процедуры знакомства ведущий говорит о том, что на определенном этапе развития души человека возникают важные вопросы, ответить на которые обычными словами трудно. Чтобы говорить о том, что нас волнует в глубине души, люди придумали сказки, притчи и легенды. С сегодняшней встречи мы будем знакомиться с одним из циклов, который родила душа неутомимая, душа, задающая вопросы. Мы попробуем найти ответы или просто поговорим о том, что нам кажется важным.
После такого короткого вступления ведущий начинает читать сказку (одну на занятие). Можно читать сказки под спокойную музыку. По окончании сказки можно попросить участников группы нарисовать тот эпизод, который наиболее всего затронул душу, или эпизод, который вызвал несогласие, раздражение.
Обмениваясь впечатлениями от рисунков, можно постепенно подойти к обсуждению сказок, используя приводимую ниже схему. Самое главное — помнить, что в обсуждении сказок нет неправильных ответов, а есть душевный, личностный резонанс в связи со сказочными событиями, а также обмен Общечеловеческими ценностями.
В настоящее время в России психология как наука еще только начинает активно развиваться, а всевозможные тренинги все больше и больше пользуются популярностью у людей. Однако о подобных мероприятиях можно узнать только через сеть интеренет. У таких мероприятий нет никакой рекламы, цифровой или графической, а между тем, печатные рекламные носители могли бы привлечь внимание потенциальной аудитории.
Сейчас уже можно встретить на полках книжных магазинов книги с психотерапевтическими сказками. Среди них нет ни одной, которая могла бы привлечь внимание читателя достоинствами своего оформления. Как правило это книги стандартных размеров, лишенные иллюстраций, с невзрачными обложками, при том, что содержание их на самом деле удивительно интересное.
Очень распостранены книги таких мастеров сказкотерапии как Т.Д, Зинкевич-Евстигнеева, А.В. Гнездилов. Эти люди регулярно проводят консультации и помогают людям своей уникальной технологией, но книги их остаются незамеченными людьми, не увлеченными психологией. Мне захотелось исправить эту ситуацию, и возможно, с помощью средств графического дизайна открыть людям новую грань литературы и психологии в целом.
Таким образом, целью моей дипломной работы является создание книги с психотерапевтическими сказками, которые используются в тренинге при работе с подростками, а также рекламный материал для презентации самого тренинга и книги. Книга выполнена как самостотельный объект, доступный любому заинтересованному человеку. Книга сама являеся неким тренингом, который человек может проводить сам для себя без помощи специалиста. Книга – это полноценное художественное, иллюстрированнное издание с семью сказками для подростков и взрослых.
В книге собраны семь скзок, к которым читатель может обращаться с целью как можно глубже познать себя и разрешить какие-то свои жизненые, личностные переживания и проблемы. Сказки написаны в совершенно простой, немного детской форме, но затрагивают очень глубокие и серьезные вопросы, которыми часто задается человек. Как правило, взрослый читатель обращается к такой литературе осознанно. Подростков очень сложно заставить читать что-либо нравоучительное. Здесь «Семь сказок радуги» смогут стать хорошим подспорьем в воспитании детей родителями, потому как книга совершенно лишена нравоучений, ребенок до всего доходит сам.