Lexikalisch-grammatische übungen

8.2. Ordnen Sie zu. Mehrere Kombinationen sind möglich.

Band- Brat- Erdbeer- Fisch- Gurken- Hühner- Nudel- Obst-

das Eis das Filet der Salat die Suppe die Wurst die Kartoffeln (PL) die Keulen (Pl.) die Nudeln (PL)

Apfel- Bohnen- Dosen- Frisch- Weiß- Kräuter- Mineral- Tafel­-

das Bier

der Kaffee

der Likör

der Saft

der Tee

das Wasser

der Wein

die Milc

h8.3. Speisen und Getränke. Testen Sie sich.

a) Notieren Sie sich die Wörter mit Artikel.

Speisen	Getränke

b) Ordnen Sie die Speisen aus Aufgabe a) zu und ergänzen Sie in jeder Kategorie noch weitere.

Vorspeisen	Hauptgerichte	Beilagen	Nachtisch
Nudelsuppe

8.4. Geschmacksrichtungen. Suchen Sie zu jedem Adjektiv mindestens zwei Lebensmittel.

süß	Schokolade
sauer	Zitrone
salzig	Oliven
bitter
scharf
fruchtig
würzig

a) Löf fel	löf sah tü gur tel ap ga bröt zwie was würst mes ne te fel ser ke ser chen ler fel bel bel chen
b) Ba na ne	ba pra kar ka to su li tof na ma per rot te ne te ne fel markt
c) Scho ko la de	scho mar li ap mar mit me ko ga mo tag fel na la la es ri ku de chen de de sen ne

8.5. Wie heißen die Wörter?

8.6. Spiel: Was kann man essen oder trinken?

Bilden Sie gleich große Gruppen. Jede Gruppe bekommt ein Stück Papier. Es sollen darauf Wörter zum Wortfeld „Essen und Trinken" geschrieben werden. Die Kursleiterin / Der Kursleiter legt die Anzahl der Buchstaben, die ein Wort mindestens haben muss, fest und sagt einen Anfangsbuchstaben. Die erste Teilnehmerin / Der erste Teilnehmer schreibt einen weiteren Buchstaben auf das Papier und gibt es der „Nachbarin / dem Nachbarn weiter. Diese/r schreibt noch einen Buchstaben dazu. Dabei darf nicht gesprochen werden.

Die Gruppe, die zuerst ein Wort geschrieben hat, ruft laut „Stopp!" und bekommt einen Punkt, wenn das Wort korrekt ist. Man kann auch andere Fragen stellen. (Beispiele: Was gibt es in einer Küche? Was sieht man in einem Restaurant? Was brauche ich zum Kochen?)