Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodichni_vkazivki_do_vikonannya_laboratornikh...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
393.73 Кб
Скачать

Лабораторна робота №4

Тема : Програмування алгоритмів розгалуженої структури.

Мета : Оволодіння практичними навичками розробки і програмування обчислювального процесу розгалудженої структури.

Завдання до роботи

Обчислити на ЕОМ значення змінних, означених в таблиці 3, за заданими формулами та набором вхідних даних. Вивести вхідні та вихідні данні у вікні повідомлень MsgBox.

Таблиця 3.

Варіант

Завдання

Варіант

Завдання

1

a=-0.5; b=2.

9

a= 20,3

2

a=1,5

10

t= 2,2

3

a=2,8; b=-0,3; c=4.

11

a= 2,6, b= -0,39

4

a=1,65

12

a= 0,9

5

a=2,3

13

a= 2,1, b= 1,8, c= -20,5

6

W=

A=2,5

14

a= 0,3, n= 10

7

Q=

b=1.5

15

a= 2,5, b= 0,4

8

Y=

16

a= 2, b= 3,1

Лабораторна робота №5.

Тема : Програмування алгоритмів розгалудженої структури.

Мета : Оволодіння практичними навичками розробки і програмування обчислбвального процесу розгалудженої структури.

Завдання до роботи

Обчислити на ЕОМ значення змінних, означених в таблиці 4, за заданими формулами та набором вхідних даних. Вивести вхідні та вихідні данні у вікні повідомлень MsgBox.

Таблиця 4.

Варіант

Завдання

Варіант

Завдання

1

9

2

10

3

11

4

a= 1,65

12

5

13

6

W=

14

7

Q=

15

8

Y=

16

Лабораторна робота №6.

Тема: Програмування алгоритмів циклічної структури.

Мета: Оволодіння практичними навичками програмування алгоритмів циклічної структури при використанні циклів з переліком.

Завдання до роботи

Обчислити на ЕОМ значення змінних, означених в таблиці 5, за заданими формулами та набором вхідних даних. Вивести вхідні та вихідні данні у вікні повідомлень MsgBox.

Таблиця 5.

Варіант

Завдання

Варіант

Завдання

1

a= -0,5, b= 2, n= 12

9

a= 2,3, n= 12

2

a= 1,5, n= 10

10

x= 2,2, n= 14

3

a= 2,8, b= -0,3, c= 4, n= 11

11

a= 0,9, n= 10

4

a= 1,65, b= 3, n= 15

12

5

a= 2,3, n= 13

13

a= 2,1, b=1.8, c= -5,1, n= 13

6

a= 2,5, b= 1,1, n= 14

14

p= 10, n= 11

7

a= 3,1, b= 1,5, n= 9

15

a= 2,5, b= 0,4, n= 15

8

b= 6,5, n= 11

16

a= 2,1, b= 3,3, n= 15