Тема 2. История философии. Философия Нового времени.

Цель самостоятельной работы: результатом работы над данной темой должно стать формирование представления о Новом времени как об эпохе рождения классической науки; рассмотреть теоретически обоснованные концепции познания (эмпиризм и рационализм).

Рекомендации:

1. Вопросы для самоконтроля:

2. Перечислите основные черты философии Нового времени.

3. Что составляет основной интерес философии Нового времени?

4. Что означает фраза Декарта: «Cogito ergo sum»?

5. В чем суть эмпиризма Ф. Бэкона?

6. Что такое дедукция? Индукция?

7. В чем суть учения об идолах Ф.Бэкона?

8. Объясните смысл тезиса Ф. Бэкона: "Знание - сила".

9. Ф. Бэкон выделяет три основных пути познания – «паука, муравья и пчелы». Какой из них предпочтительней?

10. В чем особенность пантеизма Б. Спинозы?

11. Что понимал под монадой Г.В. Лейбниц?

12. Как Вы понимаете выражение Спинозы: «Свобода есть осознанная необходимость?

13. Почему Т.Гоббс считал, что «Война всех против всех» есть естественное состояние?

Задания для самостоятельной работы:

1. Внесите в таблицу имена философов – представителей эмпиризма и рационализма

   Эмпиризм	Рационализм

2. Философ, считавший, что сознание ребенка подобно чистой доске (tabula rasa): Д. Юм, Дж. Локк, И. Кант, Ж.Ж. Руссо.

3. Кто является автором первой технократической утопии «Новая Атлантида», и лозунга «Знание – сила»: Р. Декарт, Ф. Бэкон, Дж. Беркли, Вольтер?

Глоссарий: наукоцентризм, гносеоцентризм, секулярность, деизм, научный метод, эмпиризм, сенсуализм, рационализм, субъект, объект, индукция, дедукция, картезианское сомнение, субстанция, атрибут, монада, естетственное право, общественный договор.

Темы для рефератов:

1. Понятие познающего субъекта. Значение противоположности «субъект - объект» в философии Нового времени.

2. Проблема метода в философии Нового времени.

3. Рационалистическая и эмпирическая тенденции в философии Нового времени.

4. Дедукция и индукция.

5. Философии Декарта. Картезианское сомнение.

6. Учение о врожденных идеях.

7. Ф. Бэкон. Критерии истины. Источники заблуждений. Предрассудки как идолы-помехи в познании.

8. Учение Бэкона о методе. Разработка индуктивной методологии науки.

9. "Новая Атлантида" Ф. Бэкона.

10. Теория «общественного договора» Т. Гоббса.

11. Б. Спиноза. Бог, природа, субстанция.

12. Свобода как осознанная необходимость.

13. Г.Ф. Лейбниц. Субстанция как монада. Основные характеристики монады.

14. Дж. Локк. Вопрос об источниках знания. Критика концепции врожденных идей.

15. Сенсуалистическая трактовка опыта и «чистый разум». Внутренний и внешний опыт. Свобода и плюрализм.

16. Дж. Беркли. Критика концепции первичных и вторичных качеств, понятий материи и пространства.

17. Радикальный гносеологический скептицизм Юма. Французское

Основная литература

1. Спиркин, А.Г. Философия. [Текст] : учеб. для вузов / А.Г. Спиркин. – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2005. – 736 с.

2. Философия : учеб. пособие / под ред. В. Н. Лавриненко . - М. : Юристъ, 1996. - 511 с.

Дополнительная литература:

1. Бэкон Ф. Новый Органон. Соч. в 2-х т. М., 1971-1972

2. Нарский И.С. Западноевропейская философия XVII в. М., 1974.

3. Соколов, В.В. Европейская философия XV – XVII веков [Текст] / В.В. Соколов. – М.: Высшая школа, 2003. – 400 с..

4. Хрестоматия по западной философии XII-XIII веков / Под общ. ред. Л.И. Яковлевой. – М.: ФАИР-ПРЕСС, Гранд, 2003. – 784 с.