Тема 2. Философия познания

Цель самостоятельной работы: изучив данную тему, студент должен знать, в чем заключается специфика философского подхода к познанию, уметь развираться чем отличаются основные концепции познания.

Рекомендации: для ответа на вопросы для самоконтроля необходимо изучить соответствующую главу учебника; справочная литература поможет определить понятия из глоссария.

Вопросы для самоконтроля:

Что такое познание как предмет философского анализа?

Какова структура познания?

Что является субъектом (объектом) познания?

Что такое коммуникация, социальная трансляция, познавательная традиция?

Какие виды познания и знания существуют?

Что такое истина?

Чем отличается восприятие от ощущения? представление – от восприятия?

Чем отличается понятие от восприятия и представления?

В чем заключается противоположность сенсуализма и рационализма в философии?

Чем отличается восприятие от ощущения? представление – от восприятия?

Чем отличается понятие от восприятия и представления?

В чем заключается противоположность сенсуализма и рационализма в философии?

Задания для самостоятельной работы:

1. Проанализируйте основные концепции познания.

2. Расскажите о чувственном и рациональном познание.

3. Дайте определение следующим понятиям: сенсуализм и рационализм.

4. Расскажите о роли практики в познании.

5. Составьте сообщение по теме «Научное познание» по следующему плану:

1. Структура и динамика научного познания: эмпирический, теоретический уровень.

2. Основания науки: нормы, идеалы, научная картина мира.

3. Теоретические модели развития научного знания.

4. Социальные функции науки. Этика науки.

Глоссарий: гносеология, агностицизм, вера, заблуждение, интуиция, истина, объект, восприятие, ощущение, представление, понятие, рационализм, сенсуализм, субъект, суждение, теория познания, умозаключение.

Темы для рефератов:

1. Диалектика познания. Объяснение и понимание. Творчество и интуиция.

2. Проблема истины. Основные концепции, критерии истины, истина и заблуждение.

3. Индукция и дедукция в научном познании

4. Анализ и синтез – универсальные методы научного познания

5. Аналогия как метод познания

6. Роль интуиции в научном познании

7. Творчество и интуиция

8. Концепция развития научного знания Томаса Куна

9. Историзм как метод социального познания

10. Объяснение и понимание

11. Научные и вненаучные формы знания.

12. Знание, мнение, вера и убеждение.

13. Рациональное мышление и чувственный опыт: их основные формы и способы взаимодействия.

Основная литература

Спиркин, А.Г. Философия. [Текст] : учеб. для вузов / А.Г. Спиркин. – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2005. – 736 с.

Дополнительная литература

1. Степин В.С. Теоретическое знание: структура, историческая эволюция / В.С. Степин.  М., 2003.  Гл. 1.

2. Новая философская энциклопедия: в 4 т. – М.: Мысль, 2000 - 2001.

3. Философия: Энциклопедический словарь. – М.: Гардарики, 2004.

4. Философский энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1983.

5. Словарь философских терминов. – М.: ИНФРА-М, 2005.

6. Краткий философский словарь. – М.: Проспект, 2004.