Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт менеджмента и экономической безопасности

Кафедра экономической теории

Утверждаю

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«__» _____________2012 г.

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«МакРо- и микроэкономика»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)

профиля подготовки «Экономика и управление»

Екатеринбург

РГППУ

2012

Учебно - методический комплекс дисциплины «Макро- и микроэкономика». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 20с.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной образовательной программы по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение

Авторы:	К.э.н., доцент	О.В.Комарова
	К.п.н., доцент	В.И.Пачиков
Рецензент:	К.э.н., доцент	С.И.Пономарева

Одобрен на заседании кафедры экономической теории. Протокол от 16 февраля 2012 г. № 7.

Заведующий кафедрой экономической теории

А.Г. Мокроносов

Рекомендован к печати методической комиссией Института менеджмента и экономической безопасности РГППУ. Протокол от 16 февраля 2012. № 6.

Председатель методической комиссии ИМЭБ		В.И Пачиков
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ		С. В. Пеннер
Директор ИМЭБ		А.Н. Сёмин

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012

© О.В.Комарова, 2012 © В.И.Пачиков, 2012

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения учебной дисциплины «Макро- и микроэкономика» является формирование компетенций, направленных на изучение основных категорий микро- и макроэкономики, закономерностей функционирования отдельных экономических агентов, рынков и национального хозяйства, самостоятельную оценку различных социально-экономических явлений и взаимосвязей, так и возможность практического применения экономических знаний, связанных с анализом микро- и макроэкономических процессов.

Задачи дисциплины:

• усвоение основ категориального аппарата микро- и макроэкономики;

• развитие способности самостоятельного осмысления конкретных социально-экономических ситуаций и критической оценки существующих взглядов;

• овладение методикой и методологией экономического анализа.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Цикл, к которому относится дисциплина:

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

1. Из курса «Экономическая теория»:

Знания: основные категории экономической теории; методы и подходы экономической теории, используемые в процессе анализа функционирования экономической системы; ценообразование в условиях рынка; формирование спроса и предложения на рынках факторов производства.

Умения: определять специфику производства в рыночных условиях; использовать приемы и методы для оценки экономической ситуации; оценивать экономические факторы развития предприятия.

Владения: навыками оценки деятельности предприятия с позиции внутреннего состояния и внешнего окружения, ориентируясь на макро- и микроэкономические показатели.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

• «Экономика предприятия»,

• «Организация бизнеса».

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина является базовой для формирования следующих компетенций:

общекультурные компетенции:

• способен научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессионально-педагогической деятельности (ОК-15).

профессиональные компетенции:

• способен анализировать и организовывать экономическую и хозяйственно-правовую деятельность в учебно-производственных мастерских и на предприятии(ПК-26);

Знать:

• основные категории экономической теории;

• методы и подходы экономической теории, используемые в процессе анализа функционирования экономической системы;

• ценообразование в условиях рынка;

• формирование спроса и предложения на рынках факторов производства.

Уметь:

• определять специфику производства в рыночных условиях;

• использовать приемы и методы для оценки экономической ситуации;

• оценивать экономические факторы развития предприятия.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

• навыками оценки деятельности предприятия с позиции внутреннего состояния и внешнего окружения, ориентируясь на макро- и микроэкономические показатели.

4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа, из них:

Аудиторная - 40 часов

Самостоятельная - 104 часа

Распределение учебной нагрузки по дисциплине:

Аудиторная - 2 часа в неделю во 2 семестре;

Самостоятельная работа студентов – 5.2 часа в неделю во 2 семестре.

4.1Объем дисциплины и виды учебной работы

1. Таблица 1

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	Форма обучения
		Очная Полный срок	Очная Сокр. срок	Заочная Полный срок	Заочная Сокр. срок
Общая трудоемкость дисциплины	4(144)	144	144	144	144
Аудиторные занятия	40	40	32	14	14
лекции	20	20	16	8	8
практические занятия	20	20	16	6	6
семинарские занятия	-				-
лабораторные работы	-				-
другие виды аудиторных занятий	-				-
Самостоятельная работа	104	104	112	130	130
изучение теоретического курса	44	44	50	60	60
курсовая работа
домашние задания	40	40	42	50	50
подготовка к экзамену	20	20	20	20	20
Вид промежуточного контроля	экзамен	экзамен 2 сем.	экзамен 1 сем.	экзамен-2 сем.	экзамен 1 сем.

4.2 Содержание и тематическое планирование дисциплины

Таблица 2

№ п/п	Разделы учебной дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)						Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				Лекции	Практические занятия		СРС		Консультации
	Теория спроса и предложения	2	1,2	2	2		7		Еженед.	Собесед. – 1; Участие в практ. занятии – 2.
	Рыночная экономика: поведение потребителей	2	3	2	2		7		Еженед.	Участие в практ. занятии – 3.
	Рыночная экономика: поведение производителей	2	4,5	2	2		7		Еженед.	Собесед. – 4; Участие в практ. занятии – 5.
	Рынки факторов производства	2	6,7	2	2		7		Еженед.	Собесед. – 6; Участие в практ. занятии – 7.
	Рыночные структуры	2	8,9	2	2		7		Еженед.	Собесед. – 8; Участие в практ. занятии – 9.
	Основные макроэкономические показатели	2	10	1	1		7		Еженед.	Участие в практ. занятии – 10.
	Основные макроэкономические агенты	2	11	1	1		7		Еженед.	Собесед. – 11.
	Деньги и денежное обращение	2	12,13	1	1		7		Еженед.	Собесед. – 12; Участие в практ. занятии – 13.
	Занятость и безработица	2	14	1	1		7		Еженед.	Участие в практ. занятии – 14.
	Государственная экономическая политика	2	15,16	2	2		7		Еженед.	Собесед. – 15,16; Участие в практ. занятии – 15,16.
	Модель общеэкономического равновесия «AD-AS»	2	17,18	2	2		7		Еженед.	Участие в практ. занятии – 17; Собесед. – 18; Тестирование – 18.
	Макроэкономическая динамика	2	19,20	2	2		7		Еженед.	Собесед. – 19; Участие в практ. занятии – 20.
	Подготовка к экзамену						20
Итого за 1 семестр				20	20		104			экзамен
				144
Всего за курс				20		20		104
				144

3. Содержание разделов дисциплины