- •История психологии, 2 курс.
- •1.Предмет и задачи истории психологии
- •2.Переодизация истории психологии.
- •3. Закономерности историко-психологического процесса
- •4. Принципы историко-психологического анализа
- •5. Методы истории психологии
- •6. Материалистическое учение о душе в античной психологии
- •7. Идеалистическое учение Сократа и Платона
- •8. Учение о душе Аристотеля
- •9. Учение античных врачей.
- •10. Особенности развития психологии в средние века
- •11. Фома Аквинский и его учения о душе
- •12. Развитие психологии в арабском мире
- •13. Развитие психологии в эпоху Возрождения
- •14. Ф. Бэкон и завершение этапа развития психологии в рамках учения о душе.
- •15. Учение р. Декарта ‑ переход от исследования души к сознанию.
- •16. Развитие психологических знаний р. Декартом.
- •17. Понятие рефлекса у р. Декарта.
- •18. Философские взгляды б. Спинозы
- •19. Д. Гартли как создатель первой системы ассоциативной психологии.
- •20. Понятие ассоциации у Дж. Беркли и д. Юма
- •21. Развитие ассоциативной психологии в XIX в.
- •22. Г. Спенсера об ассоциативной психологии.
- •23. Развитие физиологии нервной системы и органов чувств в XIX в.
- •24. И. Мюллер и его доктрина специфической энергии органов чувств.
- •25. Исследования э. Вебера в области физиологии органов чувств.
- •26. Работы г. Гельмгольца по измерению скорости нервного возбуждения.
- •27. Работы ф. Галля в области френологии.
- •28. Теория эволюции ч. Дарвина.
- •29. Появление психофизики, психометрии и их влияние на развитие психологии как самостоятельной науки.
- •30. Программа в. Вундта по развитию психологии как самостоятельной науки.
- •31. Вторая программа и.М. Сеченова по развитию психологии как самостоятельной науки.
23. Развитие физиологии нервной системы и органов чувств в XIX в.
Ч.Белл экспериментально установил различия между передними и задними корешками спинного мозга по функции: передние корешки содержат моторные нервы с двигательной функцией, задние—чувствительные. Тем самым было установлено, что спинной мозг построен по принципу рефлекторной дуги.
И.Мюллер «Руководство по физиологии человека». Мюллер выдвинул доктрину специфической энергии органов чувств. Мюллер дал также объяснение восприятия пространства, опираясь при этом на философию И. Канта. Он считал, что ощущающий орган имеет прирожденную способность к пространственному зрению. Мюллер – основатель позиции нативизма в теории восприятия пространства.
Э. X. Вебер работал над осязанием. Он установил экспериментально, что при действии двух раздражителей на кожу, они различаются как разные в том случае, если отстоят друг от друга на известном расстоянии, причем это расстояние различно для разных участков кожи, т. е. что кожа обладает разной чувствительностью к локализации прикосновения.
В 1851 г. Гельмгольц изобрел офтальмоскоп, прибор, с помощью которого можно было исследовать глазное дно, занимается зрением. Он принимает теорию Юнга о цветовом зрении и развивает ее. Работа «Учение о слуховых ощущениях».
Так, к 60-м годам XIX в. благодаря работам Вебера и Гельмгольца три органа чувств — осязание, зрение и слух — получили капитальную разработку.
Исходя из правильного положения о том, что наши представления, ощущения являются результатом воздействия предметов на нас, соотношение ощущения с вызвавшим его предметом мыслилось Гельмгольцем не по типу отражения и описывалось в терминах символа» иероглифа, знака. Важной частью исследований Гельмгольца явилась его теория восприятия.
Теория бессознательных умозаключений Гельмгольца утверждает, что перцептивный образ не ограничивается тем, что идет от стимула в данный момент: восприятие является на самом деле продуктом опыта.
В XIX в. развернулись исследования по анатомии и физиологии мозга.
Ф. А. Галль выступил с исследованиями по морфологии мозга отличил серое вещество, от белого. Френология Галля.
Все последующие десятилетия работы по исследованию мозга были связаны с развитием идей локализационизма. 1.наблюдения за нарушениями поведения у больных с локальными поражениями мозга, 2.анатомические и физиологические исследования мозга.
X. Джексон сформулировал новый подход к пониманию локализации психических функций. Психическая функция представлена в мозгу по уровневому типу: нарушения на том или ином уровне приводят к выпадению той или другой стороны функции.
Успехи в области исследования мозга так же, как и достижения в некоторых других областях физиологии способствовали развитию знаний о материальных основах психики и поставили большой вопрос о соотношения психологического и физиологического. В ходе его решения оформились две теории — параллелизма и взаимодействия физиологических процессов и психических явлений. Каждая из них базировалась на концепции дуализма духа и материи.
Предмет психометрии - измерение скорости протекания психических процессов: ощущений и восприятий, простейших ассоциаций.
Началось измерение времени личного уравнения даже у одного человека, оно может быть различным. Одним из условий, существенно влияющим на это время, является то обстоятельство, ожидается или не ожидается сигнал. Большой толчок для исследований в этой области был дан изобретением астрономами специального аппарата для измерения времени реакции — хроноскопа.
Дондерс изобрел методику исследования времени сложных психических процессов .
3. Экснеру принадлежит термин «время реакции». Немецкий физиолог Л. Ланге произвел различение сенсорной и моторной реакций и показал, что в зависимости от того, настроен ли испытуемый на сенсорную сторону процесса или он имеет установку на его моторный аспект, время реакции существенно менялось. С этого времени начинается исследование установки.
Исследования количественных аспектов психических процессов открывали возможность объективного подхода к психическим явлениям. В этом заключается принципиальное значение работ в области психофизики и психометрии. Их результаты способствовали материалистическому пониманию психики.