1. Проблемный семинар

Семинары предусматривают работу методом «мозгового штурма», т.е. самостоятельная работа студентов в группе 5-7 человек, направленная на решение поставленной задачи, результаты которой фиксируются письменно.

Цель: формирование у студентов навыка анализа исторических событий, фактов, явлений; умения выявлять причинно-следственнные связи и закономерности исторических процессов; умения грамотно и логично выстраивать свою речь, развернуто и аргументировано излагать свою позицию.

Темы проблемных семинаров (примеры):

1. Цивилизационные альтернативы развития Российской государственности

2. Дискуссионные аспекты возникновения русской государственности

3. Отмена крепостного права: возможные пути решения

4. Политические партии в России в начале ХХ века

5. Опричнина: причины, роль, последствия

6. Роль И.В.Сталина во Второй мировой войне

7. Возможные пути развития СССР после смерти И.В. Сталина

8. Перестройка: цивилизационная альтернатива или ошибка.

Требования к оформлению письменного ответа

Дата

Проблемный семинар по дисциплине «История России»

на тему: «Разработка комплекса реформ Московского государства в эпоху Ивана IV»

Состав группы:

1.

2.

…

1. Характеристика внутриполитической ситуации в Московском государстве накануне воцарения Ивана IV

2. Цели и задачи политической реформы

3. Содержание политической реформы

4. Предполагаемые результаты

Критерии оценки участия в проблемном семинаре

0	Студент на семинаре отсутствовал
1	Студент на семинаре присутствовал, но никакого участия в дискуссии не принимал
2	Студент на семинаре присутствовал, принимал участие в обсуждении проблемы
3	Студент на семинаре присутствовал, принимал участие в обсуждении проблемы, ограниченно формулировал собственную позицию
4	Студент на семинаре присутствовал, принимал участие в обсуждении проблемы, развернуто формулировал собственную позицию
5	Студент принимал активное участие в семинаре, логично, развернуто и аргументировано излагал свою позицию

2. Конспект научной статьи

В первом и втором семестрах студентам необходимо предоставить конспект статей из научных журналов, тематика которых соответствует актуальным проблемам изучаемого периода.

Конспект – это фактический материал для подготовки к экзамену. Конспект должен содержать краткое изложение содержания статьи по следующему плану:

1. Библиографическое описание статьи в соответствии с ГОСом

Например:

Мурашов, М. А. У истоков политической системы ФРГ. Франкфуртские документы и их обсуждение в июле 1848 г. / М. А. Мурашов // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 8, История. – 2004. – №1. – С. 3-21.

Журавлева, В. Ю. Политические партии США в институтах власти и в обществе / В. Ю. Журавлева // США. Канада : экономика, политика, культура. – 2005. – № 4. – С. 53-71.

Большаков, А. О. Образ и письменность в восприятии древнего египтянина / А. О. Большаков, А. Г. Сущевский // Вестн. древней истории. – 2003. – № 1. – С. 45-59.

2. Проблема исследования

3. Использованные автором источники

4. Важнейшие аспекты исследования, содержащие дополнительный фактический материал, необходимый для подготовки к экзамену

Критерии оценки конспекта научной статьи

Балл	Критерии оценки
0	Конспект не составлен
1	Конспект составлен кратко, небрежно; структура изложения не определена; выделение абзацев отсутствует; многочисленные грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки.
2	Конспект составлен кратко; структура изложения четко не определена; выделение абзацев присутствует; многочисленные грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки.
3	Конспект составлен не достаточно полно, важнейших аспекты выделены не точно; последовательность изложения нарушена и затрудняет понимания содержания; в оформлении присутствует деление на абзацы; число грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок значительно
4	Конспект составлен грамотно, но не достаточно полно, с выделением важнейших аспектов; последовательность изложения незначительно нарушена, но это не затрудняет понимания содержания; в оформлении присутствует деление на абзацы; число грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок не значительно
5	Конспект составлен грамотно, важнейших аспектов содержания выделены не полно; структура изложения материала в целом определена; в оформлении присутствует деление на абзацы, грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки присутствуют на уровне опечаток
6	Конспект составлен полно, грамотно с выделением важнейших аспектов содержания; структура изложения материала четко определена; в оформлении присутствует деление на абзацы, грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки присутствуют на уровне опечаток

На основе данного конспекта студенты готовят устное сообщение (не более 5-10 минут).

1. Библиографическое описание статьи в соответствии с ГОСом

2. Проблема исследования

3. Использованные автором источники

4. Методы исследования

5. Дискуссионные вопросы

6. Новизна исследования

Критерии оценки устного сообщения

0	Сообщение не подготовлено
1	Библиографическое описание статьи не соответствует ГОСу; проблема исследования определена не верно; использованные источники не указаны; методы исследования не определены; дискуссионные вопросы не выявлены; имеет место пересказ содержания.
2	Библиографическое описание статьи соответствует с ГОСу; проблема исследования определена не точно; использованные источники указаны не достаточно полно; методы исследования не определены; дискуссионные вопросы не выявлены; новизна исследования определена слабо.
3	Библиографическое описание статьи соответствует с ГОСу; проблема исследования определена верно; использованные источники указаны полно; методы исследования определены не точно; дискуссионные вопросы выявлены не достаточно полно; новизна исследования определена не точно.
4	Библиографическое описание статьи соответствует с ГОСу; проблема исследования определена верно; использованные источники указаны полно; определены методы исследования; дискуссионные вопросы выявлены полно; новизна исследования определена верно.

Рекомендуемые периодические издания

1. Археографический ежегодник

2. Археологические вести

3. Археология, этнография и антропология Евразии

4. Вестник Адыгейского государственного университета

5. Вестник археологии, антропологии и этнографии (электронный журнал)

6. Вестник архивиста

7. Вестник Башкирского университета

8. Вестник Брянского государственого университета. Серия История/литературоведение/право/языкознание

9. Вестник Владимирского юридического института

10. Вестник Военного университета

11. Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 4. История. Регионоведение. Международные отношения

12. Вестник Воронежского государственного университета. Серия: История. Политология. Социология

13. Вестник Вятского государственного гуманитарного университета

14. Вестник древней истории

15. Вестник истории, литературы, искусства

16. Вестник Красноярского государственного университета

17. Вестник Ленинградского Государственного университета имени А.С. Пушкина. Серия История

18. Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Исторические науки

19. Вестник Московского государственного лингвистического университета. Серия Исторические науки. Политические науки

20. Вестник Московского государственного областного университета. Серия «История и политические науки»

21. Вестник Московского университета. Серия 8. История

22. Вестник Новгородского государственного университета

23. Вестник Новосибирского государственного университета Серия: История, филология

24. Вестник Орловского государственного университета. Серия: Новые гуманитарные исследования

25. Вестник Поморского университета. Серия. Гуманитарные и социальные науки

26. Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия История Русской православной церкви

27. Вестник РГГУ

28. Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. Серия Гуманитарные науки

29. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия История России

30. Вестник Самарского государственного университета

31. Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 2. История

32. Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки

33. Вестник Тверского государственного университета. Серия: История

34. Вестник Томского государственного педагогического университета

35. Вестник Томского государственного университета. История

36. Вестник Челябинского государственного университета. Серия История

37. Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Социально гуманитарные науки

38. Военно-исторический журна

39. Гуманитарные исследования

40. Гуманитарные и социально-экономические науки

41. Гуманитарные и социальные науки (электронный журнал)

42. Гуманитарные исследования

43. Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и Дальнем Востоке

44. Гуманитарные науки в Сибири

45. Древняя Русь. Вопросы медиевистики

46. Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки Journal of Siberian Federal University. Humanities & social sciences

47. Известия Алтайского государственного университета. Серия История. Политология.

48. Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки

49. Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки

50. Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Серия Общественные и гуманитарные науки

51. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. Серия Общественные и гуманитарные науки

52. Известия Самарского научного центра РАН

53. Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия История. Международные отношения

54. Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки

55. Известия Уральского государственного университета. Серия 2. Гуманитарные науки

56. Исторические записки

57. Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики

58. Исторический архив

59. История государства и права

60. История и историки: Историографический вестник +

61. Казус. Индивидуальное и уникальное в истории

62. Клио

63. Книжные центры Древней Руси

64. Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия История, экономика, политология, информатика

65. Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия Гуманитарные науки

66. Научные проблемы гуманитарных исследований

67. Новгородский исторический сборник

68. Новый исторический вестник

69. Одиссей: Человек в истории

70. Отечественные архивы

71. Преподавание истории в школе

72. Преподаватель XXI век

73. Проблемы истории, филологии, культуры

74. Проблемы источниковедения

75. Религии мира: история и современность

76. Религиоведение

77. Родина

78. Российская археология

79. Российская история (Старое название Отечественная истоирия)

80. Россия XXI

81. Россия и Европа

82. Славяноведение

83. Славянский альманах

84. Среднерусский вестник общественных наук

85. Средние века

86. Труды Института российской истории

87. Труды отдела древнерусской литературы

88. Уральский исторический вестник

89. Ученые записки Казанского университета. Серия Гуманитарные науки

90. Alma mater (Вестник высшей школы)

91. Hyperboreus: Классическая филология и история