3.Самостоятельная работа студентов

3.1 ЭССЕ «РОЛЬ И СИТУАЦИЯ: ВЛИЯНИЕ НА ЛИЧНОСТЬ» ПО ФИЛЬМУ «ЭКСПЕРИМЕНТ», 2001ГОДА

Выполняется по всем требованиям к формату ээсе (объём, структура).

Студенту необходимо высказать своё мнение о том, что влияет на поведение личности: роль или ситуация. Может ли человек противостоять такому влиянию?

Работа сдаётся на 4 неделе семестра

3.2 СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА.

Выбранное произведение необходимо проанализировать с точки зрения социально – психологических явлений или процессов (например, как в произведении показан процесс социализации, отношения внутри группы, влияние личности на группу и группы на личность, девиантное поведение, его причины и проявление, конформизм, лидерство и т.д.).

Анализ сдаётся в течение семестра, до экзамена.

Примерный план анализа:

О чём произведение? Каково общее впечатление от книги?

Какой персонаж, сюжетная линия запомнились больше всего? Почему?

Какие социально-психологические процессы, явления, феномены Вы увидели в книге?

Какие идеи книги могут пригодиться Вам в жизни, в профессиональной деятельности ?

Примерный список художественных произведений для социально – психологического анализа:

1. Бах Р. Чайка по имени Джонатан Ливингстон.

2. Булгаков М.А. Собачье сердце.

3. Горин Г. Тот самый Мюнхгаузен.

4. Горин Г.. …Забыть Герострата!

5. Замятин Е. Мы

6. Зюскинд П. Парфюмер. История одного убийцы.

7. Кабанова Е., Ципоркина И. Дневник хулиганки.

8. Кизи К. Полет над гнездом кукушки.

9. Коэльо П. Вероника решает умереть.

10. Коэльо П.. Дьявол и сеньорита Прим.

11. Линдгрен А. Пеппи Длинный Чулок.

12. Линдгрен А.. Малыш и Карлсон.

13. Лукас О. Золушки на грани.

14. Оруэлл Дж . Скотный двор.

15. Оруэлл Дж. 1984

16. Паланик П. Колыбельная

17. Паланик П. Невидимки

18. Паланик Ч. Дневник

19. Паланик Ч. Бойцовский клуб.

20. Пушкин А.С. Капитанская дочка.

21. Ремарк Э.-М. Три товарища.

22. Толстой Л.Н. Кавказский пленник.

23. Толстой Л.Н. После бала.

24. Тюхтяевы И.иЛ. Зоки и Бада.

25. Уильямс Т. Желание и чернокожий массажист.

26. Фаулз Дж. Коллекционер.

27. Чехов А.П. Черный монах.

3.3. АНАЛИЗ НАУЧНОГО ТЕКСТА

При сдаче анализа текста необходимо выразить своё отношение к проблеме, рассмотренной в работе, оценить качество текста, показать навыки владения речью, умением аргументировать свою позицию; дать рекомендации по применению текста в своей работе.

Анализ сдаётся в течение семестра, до экзамена.

Примерный список теоретических работ по социальной психологии для анализа:

1. Агеев В.С. Социальная идентичность личности. // Социальная психология. Хрестоматия. Сост. Е.П.Белинская и О.А.Тихомандрицкая. М., 2000.

2. Базаров Т.Ю. Организационный контекст управления персоналом. // Социальная психология. Хрестоматия. Сост. Е.П.Белинская и О.А.Тихомандрицкая. М., 2000.

3. Бехтерев В. Внушение и толпа.

4. Грей Дж. Мужчины – с Марса, женщины – с Венеры. // Межличностное общение: Хрестоматия по психологии. СПб., 2001

5. Джонс Р. Третья волна. // Э.Пайнс, К.Маслач. Практикум по социальной психологии. СПб., 2000

6. Джонс Э.Э., Нисбет Р.Э. Действующее лицо и наблюдатель: различия в восприятии причин поведения. // Э.Пайнс, К.Маслач. Практикум по социальной психологии. СПб., 2000

7. Донцов А.И личность в группе: проблема сплочённости. // Социальная психология. Хрестоматия. Сост. Е.П.Белинская и О.А.Тихомандрицкая. М., 2000.

8. Зимбардо Ф.Д. Стэнфордский тюремный эксперимент. // Э.Пайнс, К.Маслач. Практикум по социальной психологии. СПб., 2000

9. Зимбардо Ф.Д., Эббесен Э.Б., Маслач К. Практическое применение принципов изменения установок и поведения // Э.Пайнс, К.Маслач. Практикум по социальной психологии. СПб., 2000

10. Карлейль Т. Герои, культ героев и героическое в истории.

11. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей.

12. Кричевский Р.Л. Рыжак М.М. Лидерство как структурный феномен // Социальная психология. Хрестоматия. Сост. Е.П.Белинская и О.А.Тихомандрицкая. М., 2000.

13. Кричевский Р.Л. Рыжак М.М. Руководство малой группой // Социальная психология. Хрестоматия. Сост. Е.П.Белинская и О.А.Тихомандрицкая. М., 2000.

14. Лабунская В.А.. Невербальное поведение: структура и функции. // Социальная психология. Хрестоматия. Сост. Е.П.Белинская и О.А.Тихомандрицкая. М., 2000.

15. Лебон Г. Психология народов и масс.

16. Лейтц К. Ролевые конфликты. // Психология конфликта: хрестоматия по психологии. СПб., 2001

17. Литвак М.Е. Я и вы. // М.Е. Литвак. Если хочешь быть счастливым. Ч. 3

18. Литвак М.Е. Психологическое айкидо.

19. Майерс Д. Поведение и установки. // Социальная психология. Хрестоматия. Сост. Е.П.Белинская и О.А.Тихомандрицкая. М., 2000.

20. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Власть, влияние, лидер. // Социальная психология. Хрестоматия. Сост. Е.П.Белинская и О.А.Тихомандрицкая. М., 2000.

21. Ортега-и- Гассет Х. Восстание масс.

22. Петровская Л.А. Социально-психологический тренинг: воздействие как интенсивное общение // Социальная психология. Хрестоматия. Сост. Е.П. Белинская и О.А. Тихомандрицкая. М., 2000.

23. Прихожан А.М. Психология неудачника: тренинг уверенности в себе. М., 2000

24. Росс Ли Д., Эймэбайл Т. М., Стейнмец Дж. Л.. Социальные роли, социальный контроль и искажение в процессах социального восприятия.// Э.Пайнс, К.Маслач. Практикум по социальной психологии. СПб. , 2000

25. Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы и межэтнические отношения // Социальная психология. Хрестоматия. Сост. Е.П.Белинская и О.А. Тихомандрицкая. М., 2000.

26. Франкл В. Сказать жизни «ДА!»: психолог в концлагере.- М., Смысл, 2004.

27. Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого «Я».

28. Фромм Э. Бегство от свободы.

29. Фромм Э. Различные типы агрессии и деструктивности и их предпосылки. // Э. Фромм. Анатомия человеческой деструктивности. Ч. 3

30. Ширков Ю.Э. Практические направления социально-психологических работ в области рекламы // Социальная психология. Хрестоматия. Сост. Е.П.Белинская и О.А.Тихомандрицкая. М., 2000.

31. Шихирев П.Н. Социальная установка // Социальная психология. Хрестоматия. Сост. Е.П.Белинская и О.А.Тихомандрицкая. М., 2000.

32. Шостром Э.. Анти- Карнеги, или Человек – манипулятор.

3.4. ФЛЭШМОБ – УПРАВЛЯЕМАЯ ТОЛПА

После изучении темы «Психология толпы» (9 неделя семестра) необходимо самостоятельно ознакомиться с материалами о флэшмобах, идеологией, целях, правилах, участниках, видах акций.

По итогам самостоятельного исследования предложить свою идею флэшмоба по следующему плану:

Название (Идея)

Цель

Участники

Время и место проведения

Необходимые ресурсы (люди, материалы, способы информирования)

Примерный сценарий проведения

Ожидаемые результаты

Сценарий сдаётся в период с 10по 16 неделю семестра, до экзамена.