Практичне заняття №7.Трудові спори (2 год.)

Мета заняття: закріпити теоретичні знання щодо поняття трудових спорів; формувати у студентів правове мислення, розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки; прививати любов до обраної професії.

План

1. Поняття колективних трудових спорів.

2. Предмет та сторони колективних трудових спорів

3. Порядок мирних процедур розв’язання колективних трудових спорів.

4. Поняття страйку, право на страйк.

Ситуаційне завдання №1

Відповідно до медичного висновку МСЕК бібліотекар Поліщук була визнана інвалідом 3 групи загального захворювання і може працювати на попередній роботі, але не більше 6 годин. На підставі такого висновку директор бібліотеки встановила для Поліщук 6 - годинний робочий день з оплатою пропорційно відпрацьованому часу.

Поліщук з цим не погодилася і вважає, що директор повинна їй встановити скорочений робочий день з оплатою за робочий день нормальної тривалості, тоді як директор фактично встановила неповний робочий день.

Прокоментуйте цю ситуацію. Що таке робочий час нормальної тривалості? Скорочений робочий час? Неповний робочий час?

Ситуаційне завдання №2

При прийомі на роботу І5-річної Седової директор заводу запропонував їй вказати в заяві, що вона про­сить прийняти її на роботу на умовах неповного робочого тижня тривалістю 28 годин з оплатою праці пропорційно відпра­цьованому часу. Седова виконала цю вимогу і була прийнята на роботу на умовах, зазначених в заяві.

Чи не погіршується правове становище Седової у порівнянні з чинним законодавством? Якщо погіршується, то в чому саме?

Ситуаційне завдання №3

Токар Панасюк допустив грубе порушення технологічної дисципліни, за що йому було знижено кваліфікаційний розряд (з 5 на 4). Одночасно йому не оплатили роботу за продукцію, що виявилася внаслідок цього браком, а також притягли до матеріальної відповідальності за заподіяну шкоду. Панасюк звернувся до суду з позовною заявою, в якій вимагав відновити йому колишні умови праці, оскільки стягнення у вигляді переведення на нижчеоплачувану роботу вже не існує. Крім того, за один проступок може бути накладене тільки одне стягнення, а у нього виходить цілих три: зниження розряду, неоплата виконаної роботи (продукція виявилася браком) і стягнення за це матеріальної шкоди. Дайте правову оцінку конфлікту. Вирішіть спір.

Практичне заняття №.Захист трудових прав працівників в судовому порядку (2 год).

Мета заняття: закріпити теоретичні знання щодо поняття та особливостей захисту трудових прав працівників в судовому порядку; навчити застосовувати практичні знання при розв’язання практичних ситуацій; розвивати вміння працювати з нормативними матеріалами;виховувати правову культуру студентів.

План

1. Поняття захисту трудових прав.

2. Захист трудових прав у судовому порядку.

3. Порядок розгляду справ про трудові спори.

4. Процесуальні особливості вирішення трудового спору в місцевих судах.

Ситуаційне завдання №1

І. Дейнека звернувся до профспілкового комітету ТОВ «Миртур»з приводу виплати йому компенсації за невикористану відпустку. Голова профкому порадив звернутись працівнику до КТС. Чи є обґрунтованою така порада? Який порядок звернення до КТС?

Ситуаційне завдання №2

ТОВ «Орбіта» звернулось до суду про зміну умов колективного договору, зокрема, зменшення встановленого розміру заробітної плати, посилаючись на те, що трудовий колектив відмовився розглядати заяву директора. Який порядок розгляду спорів пов'язаних із зміною умов колективного договору? Яке рішення має прийняти суд?

Ситуаційне завдання №3

Незадоволені рішенням примирної комісії за наслідками розгляду колективного трудового спору, представники ВАТ «Луганськ-схід» вирішили звернутись до районного суду, керуючись ст. 124 Конституції України. Дайте правову оцінку ситуації. Який порядок оскарження рішень примирної комісії? Які судові органи

мають право розглядати колективні трудові спори? Відповідь обґрунтуйте