- •Николаев а. Я. Биологическая химия, 1989, с. 309–315.
- •1. Березов т. Т., Коровкин б. Ф. Биологическая химия, 1982, с. 552–571, 525–538.
- •1. Березов т. Т., Коровкин б. Ф. Биологическая химия, 1982, с. 67–69, 273–275, 314–316, 364–368, 571–578.
- •Николаев а. Я. Биологическая химия, 1989, с. 167–172.
- •2. Николаев а. Я. Биологическая химия, 1989, с. 386.
- •1. Березов т. Т., Коровкин б. Ф. Биологическая химия, 1982, с. 222–267.
- •2. Николаев а. Я. Биологическая химия, 1989, с. 353–357.
- •Николаев а. Я. Биологическая химия, 1989, с. 351–395.
- •Николаев а. Я. Биологическая химия, 1989, с. 428–439.
- •Березов т. Т., Коровкин б. Ф. Биологическая химия, 1982, с. 579–694,
- •1. Березов т. Т., Коровкин б. Ф. Биологическая химия, 1982, с. 648–670,
- •2. Николаев а. Я. Биологическая химия, 1989, с. 358–367.
- •1. Березов т. Т., Коровкин б. Ф. Биологическая химия, 1982, с. 671–725.
1. Березов т. Т., Коровкин б. Ф. Биологическая химия, 1982, с. 671–725.
2. Николаев А. Я. Биологическая химия, 1989.
3. Каминская Г. А., Ефетов К. А.. Руководство к лабораторным занятиям, 2005. Работа 26, с. 89 – 91.
4. Кушманова О. Д., Ивченко Г. М. Руководство к лабораторным занятиям по биологической химии, 1983, работа № 80, с. 208
Модуль 3. Молекулярная биология. Биохимия межклеточных коммуникаций. Биохимия тканей и физиологических функций.
Тема занятия № 18. Молекулярная биология. Биохимия межклеточных коммуникаций. Биохимия тканей и физиологических функций. Компьютерный тест-контроль.
Модуль 3. Молекулярная биология. Биохимия межклеточных коммуникаций. Биохимия тканей и физиологических функций.
Тема занятия № 19. Итоговый модульный контроль.
Модуль 3. Молекулярная биология. Биохимия межклеточных коммуникаций. Биохимия тканей и физиологических функций.
Тема занятия № 20. Итоговое занятие по практическим навыкам работы в лаборатории.
Цель занятия: Закрепить практические навыки самостоятельной работы.
Рекомендации по самоподготовке:
1. Необходимо знать принцип метода предлагаемых работ.
2. Нужно знать нормы содержания биологически важных соединений в крови и в моче, а также уметь объяснять их изменения при патологии.
3. Нужно знать клинико-диагностическое значение определения различных лабораторных показателей.
Вопросы для самоконтроля:
1. Количественное содержание белка в сыворотке крови и в моче.
2. Количественное содержание белковых фракций в сыворотке крови.
3. Изучение влияния различных факторов на скорость ферментативных реакций.
4. Определение активности аминотрансфераз в сыворотке крови.
5. Определение активности щелочной фосфатазы в сыворотке крови.
6. Определение специфичности действия ферментов на примере амилазы слюны.
7. Определение активности липазы.
8. Определение содержания глюкозы в сыворотке крови. Гипо- и
гипергликемия.
9. Качественный анализ желудочного сока. Изменения его состава при патологии.
10. Виды кислотности желудочного сока. Их определение.
11. Количественное определение билирубина.
12. Патологические компоненты мочи.
13. Определение витаминов С и В2 моче.
14. Качественные реакции на адреналин и инсулин.
15. Качественные реакции на 17-кетостероиды.
Литература:
1. Каминская Г. А., Ефетов К. А.. Руководство к лабораторным занятиям, 2005.
2. Кушманова О. Д., Ивченко Г. М. Руководство к лабораторным занятиям по биохимии. М. Медицина, 1983.
3. Тетрадь для лабораторных работ по биохимии.