2. Организм, его основные свойства и физиологические функции.

Организм - это самостоятельно существующая единица организменного мира, представляющая собой саморегулирующуюся систему, реагирующую как единое целое на изменение внешней среды.

Определяющим (детерминирующим) началом является генотип, а общими регулирующими системами - нервная и эндокринная. Для всех органов характерны уровни организации от молекулярного до системного.

В целом организм представляет собой единую взаимосвязанную систему т.к. все органы и системы органов связаны между собой анатомический функционально.

Свойства организма:

1. Способность к саморегуляции - свойство, позволяющее осуществлять адаптивные реакции при сохранении динамического постоянства внутренней среды. Обеспечивает устойчивость индивидуума к воздействию факторов внешней среды. Например, снижение уровня глюкозы в крови вызывает возбуждение симпатической нервной системы. Это стимулирует выделение надпочечниками адреналина, который с током крови поступает в печень, вызывая расщепление там гликогена до глюкозы. Глюкоза поступает в кровь, содержание ее в крови нормализуется.

2. Раздражимость - способность живой системы (целостного организма, органа, ткани или клетки) реагировать на внешние и внутренние раздражители изменением физиологической активности.

3. Возбудимость - способность живой системы отвечать на действие раздражителей реакцией возбуждения.

Возбуждение - форма ответной реакции, сопровождающаяся генерацией волнового распространяющегося потенциала действия. В нервной ткани возбуждению противостоит торможение.

Мерой возбудимости является порог раздражения (минимальная сила раздражителя, способная вызвать возбуждение)

4. Гомеостаз - способность сохранил» относительное постоянство внутренней среды при изменении внешней среды.

5. Адаптация - совокупность приспособительных реакций и морфологических изменений позволяющих поддерживать гомеостаз.

Физиологические процессы - сложная форма взаимодействия и единства биохимических и физиологических реакций

Физиологические процессы лежат в основе физиологических реакций, которые делятся на 2 группы:

1. Соматические (телесные) - обеспечивают ответные реакции на действие раздражителей

2. Вегетативные - обеспечивают рост, размножение и обмен веществ.

3. Системные принципы организации организма человека.

Функциональная система - совокупность взаимосвязанных органов и элементов, обеспечивающих выполнение единой функции с положительным конечным результатом. К системным принципам относятся:

• целостность - несводимость свойств системы к сумме свойств ее частей

• структурность - возможность описания системы по ее структуре

• иерархичность - соподчиненность составляющих элементов системы

• взаимосвязь системы и среды.

Организм человека - это целостная система, обладающая различными уровнями организации: клеточным, тканевым, органным, системным, организменным.

Клеточный уровень. Человек - многоклеточный организм, представлен разными клетками, имеющими общие черты строения и различия. Все клетки человека имеют ядро (кроме эритроцита) цитоплазму и внутриклеточные органеллы. Благодаря отличиям, они выполняют разные функции: есть мышечные, нервные, печеночные и многие другие клетки.

Тканевый уровень. Ткани состоят из клеток. Среди них различают покровные, соединительные, мышечные, ткани нервной системы, кровь и лимфу.

Органный уровень. Орган - обособленная часть тела, имеющая определенную форму, строение, функции и положение в организме. Орган представляет собой систему основных видов тканей, среди которых одна или несколько преобладают и обеспечивают выполнение его функций. Например: сердце состоит из мышечной, соединительной, нервной ткани и сосудов. Преобладает ткань сердечной мышцы, которая, сокращаясь, определяет работу сердца как насоса. Все органы снабжены нервными, кровеносными и лимфатическими сосудами.

Системный уровень. Для выполнения сложной функции организму необходимо наличие целого комплекса органов, которые объединяются в систему. В организме человека различают следующие системы органов:

• опорно-двигательную

• пищеварительную

• дыхательную

• выделительную

• кровеносную

• лимфатическую

• нервную

• органов чувств

• желез внутренней секреции

• половую

Некоторые системы, объединенные по функции, называют аппарат. Например: опорно-двигательный аппарат объединяет костную и мышечную системы.

Организменный уровень. Все системы организма взаимодействуют между собой и связаны нервными и гуморальными регуляторными механизмами, которые обеспечивают согласованность их функций.

Управление физиологическими функциями осуществляется на нескольких уровнях.

1. Эндокринной нервной системой. Гуморальная (жидкостная) регуляция осуществляется за счет гормонов, медиаторов, ионов, продуктов обмена, выделяемых клетками одних тканей органов в кровь, лимфу и воздействующих на клетки других тканей и органов, изменяя их работу. Ведущая роль в этом способе регуляции функцией принадлежит железам внутренней секреции. За счет гуморальной регуляции происходит медленная перестройка работы органа, так как этот вид регуляции ограничен скоростью движения крови по сосудам (0,005 — 0,5 м/с).

2. Высшая или нервная - регуляция функции целостного организма и окружающей среды с помощью НДС и вегетативной нервной системы. Нервная регуляция происходит рефлекторно. В отличие от гуморальной она обеспечивает более быструю перестройку функций органов и организма в целом в соответствии с определенными условиями существования. Скорость проведения импульса нервной системой составляет 120—140 м/с. Нейрогуморальная регуляция объединяет все функции организма, благодаря чему он функционирует как единое целое.

1. Неспецифическая регуляция с помощью крови и лимфы

4. Рост н развитие человека.

Рост - увеличение размеров развивающегося организма, органа, ткани, клетки, клеточной структуры.

Развитие физическое - изменение анатомических и функциональных признаков в процессе роста и под влиянием внешних воздействий.

Развитие большинства организмов происходит в процессе роста. Максимальная скорость роста и интенсивность развития приходится на внутриутробный период и детский возраст.

Процесс развития, начинающийся с возникновения человека и заканчивающийся его смертью, называется онтогенез. Индивидуальное развитие человека или онтогенез разделяют на два основных периода: внутриутробный и внеутр о оный.

Внутриутробный период. После слияния половых клеток образуется зигота - клетка с полным набором хромосом, как у взрослого человека (46). Вскоре она начинает дробиться на множество клеток и формирует зародыш, который через 4-7 дней "вживляется" в стенку матки. Этот период (через 7-10 дней после образования зиготы) называют первым критическим периодом внутриутробного развития человека. Воздействие повреждающего фактора в это время приводит в основном к гибели зародыша.

При нормальном развитии в дальнейшем формируется ворсинчатая оболочка - хорион, обеспечивающая питание эмбриона, и три основных зародышевых листка: эктодерма, мезодерма и энтодерма.

Из зародышевых листков в период с третьей по шестую недели внутриутробного развития формируются все основные органы и системы. Это время - второй критический период- основной органогенез. Влияние повреждающих факторов в это время приводят к возникновению уродств пороков развития той системы, в период закладки которой произошло воздействие. Это могут быть различные аномалии развития: нарушения в строении скелета, мозговые грыжи, отсутствие мозга, двухкамерное сердце и другие.

Третий месяц развития называют следующим критическим периодом. В это время заканчивается формирование плаценты, формируется "взрослое" костномозговое кроветворение, образуются зачатки коры больших полушарий. С этого времени эмбрион называют плодом. Через плаценту происходит питание и дыхание плода, она непроницаема для многих вредных химических веществ. Связь плаценты со слизистой оболочкой матки еще недостаточно прочна, что определяет опасность преждевременной отслойки ее и выкидыша плода.

В плодный период, продолжающийся с третьего месяца и до родов, происходит увеличение размеров организма и ускорение развития структур жизнеобеспечения: мозга, легких, сердца, пищеварения. На 38-40 неделе признаки зрелости завершают свое развитие, и происходит рождение ребенка.

Внеутробный период. Первые четыре недели после рождения - период нов врожденности. Функции организма ребенка несовершенны: слабая способность к поддержанию температуры тела, высокая чувствительность к инфекции. Могут быть нарушения функции почек, сердцебиения, дыхания.

Отдельно выделяют первый год жизни человека, ответственный за выживание и сохранение в дальнейшем здоровья.

В предшкольный и школьный период формируются социальные накопления: знания, навыки поведения и так далее. К критическому возрасту относят подростковый период - с 12-13 лет. Он характеризуется ускоренным ростом и достижением половой зрелости. С 70-х годов отмечают явление акселерации -опережение биологического развития по сравнению с духовным "взрослением".

В подростковый период происходит перестройка физиологических и психических процессов. В это время могут наблюдаться сердечно-сосудистые нарушения (гипертония, сердечные аритмии), нарушения пищеварительной системы, нервные расстройства.

Среди периодов взрослости выделяют: юношеский - с 16-17 лет до 21 года; период зрелости - с 21 до 60 лет; пожилой возраст - с 60 до 75 лет; старческий возраст - после 75 лет.

Старение и старость. Старение - генетически запрограммированный физиологичекий процесс, сопровождающийся возникающими в организме возрастными изменениями. Эти изменения ограничивают приспособительные возможности организма и неизбежно ведут к старости.

Старение характеризуется подавлением жизненных функций, напряжением компенсаторных механизмов и включением на заключительном этапе жизни процессов, ведущих к нарушению деятельности организма и ускоряющих его гибель. С возрастом может меняться ряд показателей состояния здоровья: ослабляется деятельность сердца, дыхания, повышается холестерин крови и так далее. Старение характеризует ряд признаков: неодинаковая степень старения в разных органах; разнонаправленность возрастных изменений (подавление одних, усиление других); разновременность наступления старости в разных органах и тканях.

Старость - исход старения. Это заключительный этап развития.

характеризующийся ограничением всех возможностей организма, и продолжающийся до наступления изменений, не совместимых с жизнью.

Старение - многофакторный феномен. Помимо генетической программы свой вклад в этот процесс вносят многие обстоятельства жизни. Теория накопления ошибок придает большое значение изменениям молекул наследственности ДНК, РНК в течение жизни под влиянием неблагоприятных факторов. Это приводит к синтезу "неправильных" белков. Теоретически, когда превышен критический уровень ошибок, процесс развивается лавинообразно. На организменном уровне в процессе старения возникает эндокринная недостаточность, нарушается нервная регуляция, возникает некомпенсируемая гибель клеток. Замедлить процесс старения можно снизив уровень вредных воздействий на организм: коротковолновых электромагнитных и корпускулярных излучений, химических факторов, то есть, улучшая экологическую обстановку внешней среды.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Физиология, предмет ее изучения.

2. Перечислите основные разделы физиологии.

3. Охарактеризуйте основные методы физиологических исследований.

4. Организм, его основные свойства.

5. Какие уровни организации организма человека вы знаете?

6. Как осуществляется управление физиологическими функциями?

7. Понятие о росте и развитии человека.

Тема: ОСНОВЫ ФИЗИОЛОГИИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ