
- •Методичні вказівки
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Базовий рівень підготовки
- •4.Завдання для самостійної праці під час підготовки до практичного заняття
- •4.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття
- •4.2. Теоретичні гштання
- •4.3.Практичні роботи
- •5. Зміст теми
- •Рецептори розтягнення легень:
- •Ірітантні рецептори:
- •Рецептори шкіри та вісцеральні:
- •Регуляція дихання при фізичній роботі
- •Регуляція першого вдиху новонародженої дитини
- •Спрощена схема регуляції першого вдиху та подальшого ритмічного дихання:
- •Регуляція опору повітроносних шляхів (пш)
- •6. Матеріали для самоконтролю
- •6.1. Дайте відповіді на запитання
- •6.2.Виберіть правильну відповідь
- •7.Опис практичних робіт
- •Література Основна
- •Додаткова
7.Опис практичних робіт
Робота 1. Проба з максимальною затримкою дихання
Мета роботи: встановити максимальну затримку дихання при різних пробах (Штанге, Генча та ін.) і проаналізувати механізми регуляції дихання.
Для роботи потрібн: секундомір або годинник з секундною стрілкою.
Хід роботи. Проба Штанге з максимальною затримкою дихання на вдиху.
Після глибокого вдиху (але не максимально глибокого) затримати якомога довше дихання, затиснувши ніс. 3афіксувати час початку затримки і тривалІсть затримки. 3аписати результат. Наступну спробу можна робити через 5 хв.
Проба Генча з максимальною затримкою дихання на видиху.
Спокійно видихнути і засікти час початку затримки дихання. Не дихати якомога довше. Визначити тривалість затримки. 3аписати результат. Через 5 хв провести наступну пробу.
Проба з максимальною затримкою дихання після глибокого вдиху, який роблять після гіпервентиляції.
Протягом кількох секунд провести гіпервентиляцію (глибоко і часто дихати), після чого зробити глибокий вдих і затримати дихання, зафіксувавши тривалість цього періоду
Рекомендацп щодо оформлення результатів роботи.
3аписати результати всіх трьох проб.
У висновках обгрунтувати, чому в усіх трьох пробах різна тривалість періоду затримки, порівняти величини з нормальними
Робота 2. Спірографія в стані спокою і після фізичної праці
Мета роботи: визначити, як зміняться споживання кисню, частота, глибина дихання і легенева вентиляція при м'язовій роботі, проаналізувати механізм цих змін.
Для роботи потрібен секундомір або годинник з секундною стрілкою.
Хід роботи. 3а допомогою спірометаболографа записати спірограму у стані спокою, під час короткочасного фізичного навантаження (20 присідань) та після цього. Під час присідання дослідження не проводити. Одразу після присідання взяти загубник у рот і ввімкнути прилад на запис. Дослідження проводити доти, поки характер спірограми буде мати такий же вигляд, як у стані спокою.
Визначити кількість спожитого кисню, ДО, частоту дихання, хвилинну вентиляцію легень у стані спокою і відразу після навантаження за 1, 2, 3 і 4 хв. Проаналізувати одержанІ результати.
Рекомендації щодо оформлення результатів роботи. Дані записати у вигляді таблиці.
У висновках написати, як змінилося дихання у зв'язку з фізичним навантаженням і про що свідчить така динаміка.
Література Основна
1. Філімонов В. І. Фізіологія людини, 2010. С. 407—422.
2. Посібник з фізіології. За редакцією проф.В.Г.Шевчука. Вінниця: Нова книга, 2005. С.46-351-359.
Додаткова
1.Фізіологія людини. Вільям Ф.Ганонг. Переклад з англ. Львів: БаК, 2002 – C. . 616-637.