Де 4. Групповые феномены

Социометрический метод изучения структуры группы и межличностных отношений в ней был предложен

К.Леонгардом

Дж.Морено

Р. Кеттеллом

Ж.Годфруа

Явление конформизма в 1951 году было открыто американским психологом

Д. Майерсом

Э. Бёрном

Ф. Зимбардо

С. Ашем

Кому принадлежит классификация групп (укажите фамилию ученого), когда большие группы подразделяются на устойчивые и стихийные; малые группы - на становящиеся и развитые

Парыгин Б.Д.

Андреева Г.М.

Петровский А.В.

Шорохова Е.В.

Социальная группа, на нормы, ценности и оценки которой ориентируется индивид в своем поведении и самооценке, называется

группа членства

реальная группа

неформальная группа.

референтная группа

В процессе убеждения идет воздействие на человека через такую сферу, как

эмоции

интеллект

воля

характер

Психологическое заражение – это

особый механизм социального восприятия

особый механизм влияния

механизм повышения групповой сплоченности

процесс повышения эмоциональной напряженности в группе

Процесс передачи эмоционального состояния от одного индивида к другому на психофизиологическом уровне контакта помимо собственно смыслового воздействия или дополнительно к нему называется

суггестия

убеждение

заражение

подражание

С точки зрения когнитивных концепций, паника возникает в массе людей как определенное эмоциональное состояние, являющееся следствием

«стадного инстинкта»

дефицита или избытка информации о какой-либо непонятной новости

дефицита или избытка информации о какой-либо пугающей ситуации

циркулярной реакции

Отличительными особенностями внушения как особого вида воздействия являются

его целенаправленный, аргументированный характер

передача информации, основанная на ее некритичном восприятии

обращение к интеллекту реципиента

процесс передачи эмоционального состояния от одного индивида к другому помимо смыслового воздействия

Интегральными психологическими характеристиками группы являются

общественное мнение

количество индивидов, входящих в состав группы

групповые нормы

половой состав группы

Место индивида в системе групповой жизни обозначается понятием

роль

авторитет

статус

значение

Механизмы, посредством которых группа контролирует соблюдение членами группы групповых норм, называются

групповое давление

групповая динамика

групповое ожидание

групповые цели

Эффект социальной фасилитации заключается в том, что присутствие других людей

облегчает действия индивида и способствует им

оказывает сдерживающее и тормозящее воздействие на индивида

влияет на индивида, независимо от его отношения к этим людям

негативно влияет на состояние и действия индивида, независимо от содержания его деятельности

К психологическому складу большой социальной группы могут быть отнесены

социальный или национальный характер

нравы, обычаи, традиции

национальные чувства, выражающие отношение к членам своей и других групп

стереотипы, установки, предрассудки относительно характеристик членов своей и других групп

Психологические различия между этническими группами являются

абсолютными

константными

относительными

индивидуализированными

Общественное мнение

выражает и отражает оценки группой событий и фактов

не влияет на умонастроение людей

формируется под влиянием искусства

отражает согласие большинства в отношении к различным аспектам реальности

К качественным признакам малой группы относится

неопределенность результата

контактность

традиции

единство целей

Совокупность связей между членами группы, характеризуемых процессами приема и передачи информации, циркулирующей в группе, представляют собой _________ структуру группы.

социометрическую

коммуникативную

властную

ролевую

В модели А.В. Петровского осознанное внешнее согласие индивида с требованиями группы при сохранении внутреннего расхождения с ними называется

внутригрупповая внушаемость

коллективистическое самоопределение

внутренний конформизм

внешний конформизм

Отличие лидера от руководителя заключается в том, что

лидер призван осуществлять регуляцию межличностных отношений в группе, тогда как руководитель осуществляет регуляцию официальных отношений группы

лидерство можно констатировать в условиях микросреды, тогда как руководство – элемент макросреды

лидер назначается, а руководитель избирается

явление лидерства более стабильно по сравнению с руководством

Отличие руководства от лидерства заключается в том, что

руководитель всякой реальной социальной группы либо назначается, либо избирается

руководство подчиненными в отличие от лидерства обладает менее определенной системой санкций

процесс принятия решения руководителем в отличие от лидера более сложен и опосредован большим количеством обстоятельств

сфера деятельности руководителя – та группа, которой он непосредственно руководит, тогда как сфера деятельности лидера гораздо шире, поскольку он «представляет» малую группу в более широкой социальной системе

По мнению А. Тэджфела, основными когнитивными процессами, определяющими сущность межгрупповых отношений являются

социальная категоризация

социальная дискриминация

социальная идентификация

социальное сравнение

По данным Шерифа, конкуренция между группами вызывает в группах ощущение опасности, угрозы. Другая группа воспринимается как источник угрозы. При этом в группе происходит

усиление внутригрупповой солидарности

снижение сплоченности

увеличение проницаемости границ группового членства

увеличение непроницаемости границ группового членства

М. Дойч и Г. Джерард выделили такие типы группового влияния на индивида, как…

информационное

диффузное

нормативное

коллективное

Эксперименты М. Шерифа относятся к исследованию...

конформизма

стиля руководства

коммуникативных барьеров

формирования групповых норм

Тенденция прилагать меньше усилий в ситуации совместной деятельности и отсутствия контроля за индивидуальным вкладом каждого участника называется

социальной фасилитацией

социальной леностью

групповым фаворитизмом

конформизмом

Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности

фасилитация

ингибиция

аффилиация

включенность в социальную группу

повышение скорости деятельности

ухудшение качества деятельности

Установите соответствие между типами групп и понятиями, выражающими присущие им регуляторы социального поведения

большая группа

малая группа

традиции, нравы, обычаи

санкции, нормы, общественной мнение

Установите соответствие между авторами и классификациями малых групп, разработанных ими

Ч. Кули

Э. Мейо

Г. Хаймен

формальные-неформальные

референтные-группы членства

первичные-вторичные

Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности:

лидер

руководитель

сфера деятельности - малая группа, непосредственность принятия решений

большое количество санкций, опосредованность принятия решения

ДЕ 5. Прикладные аспекты социальной психологии

В какой сфере не применяется прикладная социальная психология

политическая

экономическая

образования

когнитивная

К формам групповой дискуссии можно отнести следующее:

мозговой штурм, ролевая игра, майевтика

круглый стол, мозговой штурм, синектика

тренинг сензитивности, синектика, консилиум, совещание

деловая игра, моделирование, ролевая игра, психодрама

Принципом преодоления межличностного конфликта выступает…

корректность

субъективность

пассивность

сокрытие эмоции

Ситуация, в которой индивид, имеющий определенный статус, сталкивается с несовместимыми ожиданиями, либо оказывается не в состоянии выполнять предъявляемые ролью требования, называется

ролевым конфликтом

межличностным конфликтом

внутриличностным конфликтом

межгрупповым конфликтом

К методам активного социально-психологического обучения относится…

эксперимент

игровой метод

тестирование

контент-анализ

В условиях виктимной социализации у человека не появляются такие черты, как…

доброжелательность

агрессивность

негативизм

сопротивление любым формам контроля

Какое сообщение предназначено для информирования собеседника о чувствах, возникающих во взаимодействии?

Ты-сообщение

Я-сообщение

Мы-сообщение

Обвинение

Техника, предложенная Корнелиусом и Фейром, позволяет наглядно увидеть как собственную точ­ку зрения, так и точку зрения других в конфликтной ситуации, направлена на взаимовыигрышное решение конфликта, через описание потребностей и опасений каждой из сторон.

коммуникация

кооперация

картография конфликта

переговоры по существу

Ведущий социально-психологического тренинга не выполняет следующие функции-роли:

катализатор

эксперт

нигилист

образец поведения

Критерием диагностики школьного класса как малой группы не является

наличие общей цели

групповые нормы

уровень сплоченности коллектива

способности

Установите соответствие между группами методов социальной психологии и их видами, формами

эмпирические методы

психодиагностические методы

методы активного социально-психологического обучения

тесты, социометрия

деловая игра, социально-психологический тренинг

наблюдение, опрос

Установите соответствие между методами активного социально-психологического обучения и их признаками

мозговой штурм

деловая игра

тренинг сензитивности

моделирование реальной профессионально-производственной ситуации

генерирование идей

развитие социальной чувствительности друг к другу