IV-й рівень

1.Розкрийте причини Першої світової війни:

• Загострення економічних протиріч між провідними країнами світу.

• Боротьба за ринки збуту та світове панування.

• Протистояння між двома воєнно-політичними блоками європейських держав (Антанта — Троїстий союз)

2.Суть плану Маршала. Його роль у відбудові повоєнної Європи.

Програма економічної допомоги Європі після Другої світової війни(1947-1952).

Висунуто 1947 року держсекретарем США Джорджем К. Маршаллом (почала діяти в квітні 1948).

США виділили 17 млрд.дол.-країнам,які обрали капіталістичний шлях розвитку.США економічними засобами хотіли досяти політичних цілей….

3.Охарактеризуйте сучасне становище українців в Канаді.

УКРАЇНЦІ В КАНАДІ

• Діаспора понад 1 млн чоловік (5-те місце в Канаді).

• Перші поселенці — жителі Станіславського воєводства (1891 р.).

• Переважно українці осідали в сільській місцевості слабко освоє­них регіонів Північної Канади. Компактне проживання: міста Вінніпег, Едмонтон, Торонто, Монреаль, Ванкувер, Оттава.

• Обіймають високі посади: Роман Гнатишин був генерал-губер­натором Канади, Іван Сопінко — членом Верховного суду країни, 62 українці були парламентарями.

• Більшість українських політичних, культурних, суспільних, релігійних організацій Канади входять до Конгресу українців Канади.

• Наукові установи: Наукове товариство ім. Т. Г.Шевченка, Ук­раїнська вільна академія наук (УВАН); курс україністики викла­дають у 12 університетах.

• Преса: «Українські вісті», «Гомін України» тощо.

• Коштами громади в Канаді встановлені пам'ятники Т.Шевченкові, Володимиру Святому, Лесі Українці, І.Франку, жертвам голодо­мору 1932-1933 рр., жертвам Чорнобиля тощо.

4."Новий курс" Ф.Рузвельта та його історичне значення.

«Новий курс» — система заходів уряду президента Ф. Рузвельта в 1933- 1938 рр., яка базувалася на поєднанні заходів посилення державного регулювання економіки з реформами в соціальній сфері й була спрямована на подолання економічної кризи в країні.

Значення реформ

1. Доведено важливість державного регулювання у сфері ринкового господарства.

2. Тенденція до зростання державного регулювання набула форми ліберального реформізму, що дозволило знайти вихід з кризи за допомогою соціального компромісу.

3. Створено умови для подальшого розвитку ліберальної демократії (розширення прав громадян).

4. Відбулися серйозні зрушення в соціальній політиці держави.

5..Охарактеризуйте японське "економічне диво". Його наслідки

Японське «економічне диво» (1950-1970-ті рр. 20 ст.)

■Дисциплінованість та працьовитість японців, закріплена релігіями (синтоїзм, конфуціанство, буддизм):

1. праця — спосіб спілкування з божествами;

2. підпорядкування «старшому» і піклування про «молодших»;

3. скромність в особистих потребах.

■Своєрідні принципи організації праці:

1. оплата довічне найняття;

2. праці за старшинством;

3. «пофірмові» (а не галузеві) профспілки, що безконфліктно розв'язували суперечності між колективом і власником;

4. патерналістська турбота керівників про охорону здоров'я, забезпечення житлом, навчання дітей своїх працівників.

■Тісне співробітництво з США (кредити, доступ до технологічних розробок), впровадження досягнень НТР.

■Держава координує створення експортного сектору в промисловості, створює інфраструктуру (залізниці, автошляхи).

■Стимулювання підвищення освітнього рівня працівників.