Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Профориентология для студентов.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
1.96 Mб
Скачать

3. Распределение ролей.

Ведущий представляет следующее задание: «Пос­ле того как вы получили благословение родителей, вы ушли из своего родного дома в Большой город нашего „царства-государства", где живет строгий, но справед­ливый Царь-Горох. Вы обучились там ремеслу и пошли искать место работы. По дороге к месту назначения вам встретился гонец царя. Он разносил важную весть. Царь объявил о том, что ему нужны люди на должности ми­нистра экономики, юстиции, культуры, иностранных дел, начальника охраны, главнокомандующего. Во дворец ему также требуются хороший врач и повар. А царице нужна парочка хорошеньких фрейлин, которые будут всячески развлекать гостей и саму царицу. Вы незамедлительно отправились во дворец к царю».

Ведущий предлагает кому-либо из ребят побыть главным в волшебной стране, побыть ее царем. Царь вы­бирает себе советника, может выбрать царицу. Затем ему нужно нанять на работу министров экономики, юстиции, культуры, иностранных дел, а также начальника охраны, советника, врача, повара, главнокомандующего, фрейлин. Царица может набрать на работу фрейлин, а главнокоман­дующий — солдат. Ребята выбирают роли по желанию. На каждую должность объявляется конкурс по всему «царству-государству».

4. Собственно игровое действие.

Участники пытаются устроиться на работу к «царю» (работодателю). После того как все роли распределены, «царь» и «советник» дают задание своим служащим — раз­работать план-программу своих обязанностей или дел. Исполняющему роль царя предлагается ряд вопросов, которые обычно задаются на собеседовании при приеме на работу с наилучшими и нежелательными ответами.

Предпочтительно, чтобы «царь» отмечал ошибки, которые можно разобрать во время обсуждения. «Царю» предлагается переделать вопросы на «царский лад». Вопро­сы можно переформулировать следующим образом: вопрос «Какой стартовый заработок вас бы устроил?» заменяется на вопрос: «Какого жалования просишь?» или «Сколько монет ты хочешь получать за свою работу?»; вопрос «Что вам известно о нашей компании?» заменяется на вопрос: «Что тебе известно о нашем государстве?» и т. д. Участнику, исполняющему роль царя, предлагается изменять вопросы в соответствии с игровой ситуацией вместе с «советником», пока остальные участники готовятся к выступлению.

Задача «подданных»: придумать свою программу дейс­твий, получить согласие «царя» на занятие должности.

Шпаргалка для выступления «подданному»

  • Представиться.

  • Ответить на вопрос: «Что я буду делать на этой должности?»

  • Ответить на вопрос: «Почему нужно взять именно меня?»

  • Рассказать о своем опыте, успехах. Время выступления: 10 минут.

Задача «царя»: провести с претендентами беседу в царской приемной, принять на работу достойных служа­щих (то есть таких, которые сумеют доказать «царю», что они именно те, кого он ищет). Необходимо принять на должности таких служащих, при которых бы «царство-государство» процветало.

Задача «советника»: помогать «царю» принимать решения, анализировать план-программу каждого претен­дента и его поведение, обсуждать с «царем» принимаемые решения.

Шпаргалка для «советника»

Постараться определить следующее:

  • Говорит ли рассказчик о своих целях, что он конк­ретно сделает на своей должности?

  • Уверен или не уверен претендент в своих намерениях?

  • Вызывает он доверие или нет?

  • Берет ли ответственность на себя?

  • Насколько он серьезен?

Как ведет себя с «царем»: уважителен, слишком теря­ется или, напротив, ведет себя слишком вызывающе? Задача «царицы»: наблюдать за происходящим, а так­же рассмотреть претенденток на должность фрейлин и принять их на работу. Она может использовать те же вопросы, что и «царь».

Задача зрителей: наблюдать за ходом игры и поведе­нием действующих лиц.

Шпаргалка для зрителей

В процессе наблюдения отметить следующие мо­менты:

  • Как говорит претендент: уверенно/неуверенно, убе­дительно/неубедительно.

  • Каков язык телодвижений: мимика, жесты, закрытая/ открытая поза и т. д.

  • Особенности речи, наличие контакта глаз.

  • Хочется ли слушать дальше или нет.

  • Серьезен или все время смеется.

  • Почему его приняли/не приняли на работу?

Во время подготовки исполнителей ролей «подданных», роли «царя» и «советника» к игровой ситуации, «зрители» сооружают игровое пространство. На саму игру отводится 30 минут.