- •Кафедра географії та краєзнавства
- •Лабораторне заняття №1 (модуль і) Спортивний туризм як вид діяльності
- •Лабораторне заняття №2 (модуль і) Орієнтування на місцевості. Робота з картографічним матеріалом
- •Лабораторне заняття №3 (модуль і) Техніка безпеки туристичних походів та змагань
- •Лабораторне заняття №4-5 (модуль іі) Особисте та групове спорядження для одноденного та багатоденного пішохідного походу. Укладка рюкзака.
- •Лабораторне заняття №6-7 (модуль іі) Конкурс на приготування перекусу та каші.
- •Лабораторне заняття №8-9 (модуль іі) Похід з елементами змагань
- •Лабораторне заняття №10-11 (модуль іі) Установка польового табору
Лабораторне заняття №2 (модуль і) Орієнтування на місцевості. Робота з картографічним матеріалом
Мета: Закріпити знання по теоретичній підготовці щодо туристичної діяльності. Відпрацювати навички у користуванні приладами для орієнтування, картографічним матеріалом.
Обладнання: компаси, лінійки, транспортири, палетки, топографічні карти, карти для спортивного орієнтування.
Запитання для співбесіди:
Суть орієнтування на місцевості.
Визначення сторін горизонту за допомогою природних об’єктів, споруд, годинника.
Вимірювання відстаней на карті та місцевості.
Вимірювання площ на топографічній карті.
Рух за азимутами.
Суть спортивного орієнтування.
Завдання для самостійного опрацювання:
Знайти відстані на топографічній карті між вказаними об’єктами.
Знайти площі вказаних об’єктів на топографічній карті.
Визначити оглядовість території між вказаними об’єктами.
Примітка: для виконання даного завдання необхідно побудувати профіль місцевості, вибравши горизонтальний та вертикальний масштаб.
Розробити задачу на десять ходів в різні напрямки та розв’язати її, накресливши схему в зошиті за допомогою топографічних умовних знаків.
Наприклад, студент пройшов від одинокого дерева до мосту 100 м за азимутом 150О, потім його шлях пролягав вздовж річки 55 м за азимутом 80О.
Основні джерела: 1, с. 25-52; 4, с. 138-158; 5, с. 7-22; 6; 7; 8, с. 20-52; 9, с. 137-162; 10; 11, 12.
Додаткова література: 16; 17; 21.
Лабораторне заняття №3 (модуль і) Техніка безпеки туристичних походів та змагань
Мета: Закріпити знання по теоретичній підготовці щодо безпеки туристичної та спортивної діяльності. Навчити здійснювати першу медичну допомогу в екстремальних ситуаціях.
Обладнання: компаси, лінійки, транспортири, палетки, топографічні карти, карти для спортивного орієнтування.
Запитання для співбесіди:
Безпека туриста як найважливіша умова туристичних походів та спортивних змагань.
Особливості поведінки в надзвичайних ситуаціях: повенях, землетрусах, пожежах, блискавках (Текст лекцій; 2, с. 24-70; 9, с. 29-34; 11; 12, с. 239-246).
Особливості поведінки при подоланні природних перешкод (Текст лекцій; 4, с. 180-182; 11; 12).
Перша медична допомога постраждалим (3; 4, с. 182-191; 11, с. 13-24; 12, с. 282-346).
Завдання для самостійного опрацювання:
Підготувати доповідь-реферат про першу медичну допомогу постраждалим, застосовуючи малюнки, плакати (3; 4, с. 182-191; 11, с. 13-24; 12, с. 282-346).
Підготувати доповідь-реферат про небезпечні тварини, рослини, комахи, мікроорганізми та допомогу при їх контакті з подорожуючими (2, с. 70-78; 11, с. 24-29; 12, с. 247-281).
Основні джерела: 1; 2; 3; 4, 11; 12.
Основні джерела до І модуля |
||
1 |
Грабовський Ю.А., Скалій О.В., Скалій Т.В. Спортивний туризм. Навчальний посібник. — Тернопіль: Навчальна книга-Богдан, 2008. — 304 с. |
Ф |
2 |
Козинець В.М. Безпека життєдіяльності у сфері туризму: Навч. пос. — К.: Кондор, 2006. — 576 с. |
75. 81я 73 К-59 |
3 |
Коротеев А.В. Первая помощь при несчастных случаях, травмах и внезапных заболеваниях. — М.: Россельхозиздат, 1987. — 61 с. |
Ф |
4 |
Костриця М. Ю., Обозний В. В. Шкільна краєзнавчо-туристична робота. — К.: “Вища школа”, 1995. — 223 с. |
373.04 К-72 |
5 |
Костриця М. Ю. Практикум з географічного краєзнавства. — К.: Радянська школа, 1979. — 160 с. |
913 К-72 |
6 |
Костриця М. Ю. Туристсько-краєзнавча робота в школі. — К.: Радянська школа, 1985. — 128 с. |
91(07) К-72 |
7 |
Крачило М, П. Краєзнавство і туризм. — К.: “Вища школа”, 1994. — 134 с. |
913 К-78 |
8 |
Курилова В.И. Туризм: Учебное пособие для студентов пед. институтов. — М.: Просвещение, 1988. — 224 с. |
Ф |
9 |
Правила змагань зі спортивного туризму. — К.: ВІС-А-ВІС, 2008. — 115 с. |
Ф |
10 |
Рощин А.Н. Ориентирование на местности. — К.: Вища школа, 1982. — 104 с. |
Ф |
11 |
Справочник туриста / Сост. В.В. Онищенко. — Харьков: Фолио, 2007. — 351 с. |
Ф |
12 |
1000 + 1 совет туристу: Школа выживания / Авт.-сост. Н.Б. Садикова. — Минск: Современный литератор, 2005. — 352 с. |
Ф |
13 |
Усков А.С. Практика туристских путешествий: Учебное пособие по туризму и краеведению. — Сант-Петербург: Геос, 1999. — 264 с. |
Краєзнавство. Географія. Туризм. 2005-07 роки |
Додаткова література до І модуля: |
||
14 |
Абрамов В. Про галузеву термінологію в туризмі. // Краєзнавство. Географія. Туризм. — 2006. – №35 — С. 3-5. |
|
15 |
Благодатний П. Нестандартне обладнання для занять з техніки пішохідного туризму. // Краєзнавство. Географія. Туризм. — 2006. – №35 — С. 23-24. |
|
16 |
Воронков О. Про туризм у шкільній освіті й виховання. // Краєзнавство. Географія. Туризм. — 2005. – №20 — С. 18-21. |
|
17 |
Геренчук К. І., Раковська Е. М., Топчієв О. Г. Польові географічні дослідження. —К.: Вища школа, 1975. — 246 с. |
551 Г-37 |
18 |
Даринский В. А. Вопросы туризма в школьном курсе географии. — М.: Просвещение, 1978. |
|
19 |
Кифяк В.Ф. Організація туристичної діяльності в Україні. — Чернівці: Книги – ХХІ, 2003. — 300 с. |
75. 8 я 73 К-45 |
20 |
Ковалевич Е., Белікова Н. Зліт юних туристів-краєзнавців (методичні рекомендації) // Краєзнавство. Географія. Туризм. — 2004. – №17 — С. 20-21. |
|
21 |
Ковалевич Е., Белікова Н. Пішохідний туризм (Авторська програма) // Краєзнавство. Географія. Туризм. — 2006. – №35 — С. 19-22. |
|
22 |
Корнеев И. Г. Полева практика по краеведению и землеведению. — Минск, Вища школа, 1982. — 182 с. |
551.0 К-67 |
23 |
Полевые практики по географическим дисциплинам: Под ред. Исаченкова В. А. — М.: Просвещение, 1980. — 224 с. |
Ф |
24 |
Розвиток туризму в Україні. Проблеми і перспективи: Збірник наукових статей. — К.: ІВЦ Словянський діалог, 1995. — 244. |
Ф |
25 |
Серебрій В. Формування здорового способу життя засобами туризму. // Краєзнавство. Географія. Туризм. — 2004. – №34 — С. 12-13. |
|
26 |
Скалій О. Рейтингове оцінювання у туристських походах. // Краєзнавство. Географія. Туризм. — 2005. – №35 — С. 6-8. |
|
27 |
Туристко-краеведческие кружки в школе: Методические указания для руководителей. Под ред. Титова В. В. — М.: Просвещение, 1988. — 160 с. |
Ф |
28 |
Черемисин П. Виды современного туризма. // Краєзнавство. Географія. Туризм. — 2004. – №25-28 — С. 54-58. |
|