
- •Английский язык Учебно-методическое пособие для организации самостоятельной работы студентов первого курса нелингвистических специальностей
- •Часть II
- •Печатается по решению редакционно-издательского совета ноу мги
- •Содержание
- •Общие методические указания по изучению дисциплины
- •Грамматический комментарий Местоимение (The Pronoun)
- •Множественное число существительных
- •Личные формы глагола to be
- •Модальные глаголы (Modal Verbs)
- •Глагол can (could)
- •Глагол may
- •Глагол must
- •Глагол to have
- •Предлог (The Preposition)
- •§ 2. Как и в русском языке, в английском языке предлог стоит перед существительным или местоимением. Если существительное имеет при себе определение, то предлог ставится перед ним:
- •§ 3. Предлоги в английском языке подразделяются на предлоги места, направления и времени. Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Сопоставление русских и английских времен действительного залога
- •Времена действительного залога
- •Образование времен группы Indefinite
- •§ 1. Present Indefinite совпадает с формой инфинитива (без частицы to) во всех лицах, кроме 3-го лица единственного числа, принимающего окончание –s:
- •§ 3. Future Indefinite образуется при помощи вспомогательного глагола shall (с 1-м единственного и множественного числа) и will (со всеми другими лицами) в сочетании с инфинитивом без частицы to:
- •Основное значение, передаваемое временами группы Indefinite
- •Употребление Present, Past и Future Indefinite
- •§ 1. Present Indefinite употребляется:
- •§ 2. Past Indefinite употребляется:
- •§ 3. Future Indefinite употребляется для выражения действия, которое совершится или будет совершаться в будущем. Это время может обозначать как однократное, так и повторяющееся действие.
- •Образование времен группы Continuous
- •§ 1. Present Continuous образуется при помощи вспомогательного глагола to be в настоящем времени – am, is, are – и причастия настоящего времени смыслового глагола:
- •§ 2. Past Continuous образуется при помощи вспомогательного глагола to be в прошедшем времени – was, were – и причастия настоящего времени смыслового глагола:
- •§ 3. Future Continuous образуется при помощи вспомогательного глагола to be в будущем времени – shall, will be – и причастия настоящего времени смыслового глагола:
- •Основное значение, передаваемое временами группы Continuous
- •Употребление Present, Past и Future Continuous
- •§ 1. Present Continuous употребляется:
- •§ 2. Past Continuous употребляется:
- •§ 3. Future Continuous употребляется:
- •Образование времен группы Perfect
- •§ 1. Present Perfect образуется при помощи вспомогательного глагола to have в настоящем времени – have, has – и формы причастия прошедшего времени смыслового глагола:
- •§ 2. Past Perfect образуется при помощи вспомогательного глагола to have в прошедшем времени – had – и формы причастия прошедшего времени смыслового глагола:
- •§ 3. Future Perfect образуется при помощи вспомогательного глагола to have в будущем времени – shall (will) have – и формы причастия прошедшего времени смыслового глагола:
- •Основное значение, передаваемое временами группы Perfect
- •Употребление Present, Past и Future Perfect
- •§ 1. Present Perfect употребляется:
- •§ 2. Past Perfect употребляется:
- •§ 3. Future Perfect употребляется:
- •Образование времен группы Perfect Continuous
- •§ 1. Present Perfect Continuous образуется при помощи Present Perfect вспомогательного глагола to be – have (has) been – и формы причастия настоящего времени смыслового глагола:
- •§ 2. Past Perfect Continuous образуется при помощи Past Perfect вспомогательного глагола to be – had been – и формы причастия настоящего времени смыслового глагола:
- •§ 3. Future Perfect Continuous образуется при помощи Future Perfect вспомогательного глагола to be – shall (will) have been – и формы причастия настоящего времени смыслового глагола:
- •Основное значение, передаваемое временами группы Perfect Continuous
- •Употребление Present, Past и Future Perfect Continuous
- •§ 1. Present Perfect Continuous употребляется:
- •§ 2. Past Perfect Continuous употребляется:
- •§ 3. Future Perfect Continuous употребляется:
- •Видо-временная система английского языка. Изъявительное наклонение (The Indicative Mood). Действительный залог (The Active Voice).
- •Сборник упражнений Порядок слов в предложении (Word’s Order)
- •Поставьте слова в правильном порядке так, чтобы получилось предложение.
- •Поставьте слова в правильном порядке так, чтобы получилось предложение.
- •Поставьте слова в правильном порядке так, чтобы получилось предложение.
- •Имя существительное (The Noun) Притяжательный падеж существительных (Possessive Case of the Noun)
- •1. Употребите следующие словосочетания в притяжательном падеже.
- •2. Употребите следующие словосочетания в притяжательном падеже:
- •3. Переведите на английский язык, применяя притяжательный падеж.
- •Множественное число существительных (Plural of the Nouns)
- •6. Исправьте ошибки, где это необходимо.
- •Артикли (Articles)
- •1. Вставьте артикли a, an или the там, где это необходимо.
- •2. Вставьте артикли, где необходимо.
- •3. Вставьте артикли a/an там, где это необходимо.
- •Имя числительное (The Numeral)
- •1. Прочитайте следующие числительные:
- •2. Запишите даты.
- •3. Запишите время.
- •Местоимения (The Pronoun) Личные местоимения (Personal Pronouns)
- •1. Заполните пропуски личными местоимениями.
- •2. Вставьте местоимения he, she, they, them, her, it, I , his.
- •Притяжательные местоимения (The Possessive Pronouns)
- •3. Вставьте притяжательные местоимения там, где это необходимо.
- •4. Вставьте притяжательные местоимения там, где это необходимо.
- •5. Подчеркните правильный вариант
- •6. Исправьте ошибки в предложениях, если они есть.
- •7. Закончите предложения, используя mine/yours
- •8. Выберите правильный вариант.
- •Возвратные местоимения (The Reflexive Pronouns)
- •13. Закончите предложения словами myself/yourself etc.
- •14. Закончите предложения словам и by myself/ by yourself etc.
- •15. Закончите предложения словами each other or ourselves/yourselves/ themselves or us/you/them.
- •16. Вставьте а, an, some, any.
- •17. 3Аполните пропуски местоимениями some, any, no, every или производными от них.
- •Прилагательные и наречия (The Adjectives and the Adverbs)
- •1. Образуйте сравнительную и превосходную степени следующих прилагательных:
- •2. Переведите следующие предложения:
- •3. Образуйте наречия от прилагательных.
- •4. Подчеркните правильный вариант.
- •5. Поставьте прилагательные в правильную форму.
- •Предлоги (Prepositions)
- •1. Вставьте необходимые предлоги, переведите.
- •2. Заполните пропуски предлогами, где необходимо.
- •3. Вставьте необходимые предлоги, переведите.
- •4.Заполните пропуски предлогами времени там, где это необходимо.
- •Глагол (The Verb)
- •1. Вставьте глагол to be в Present Simple.
- •7. Вставьте формы глагола to be в краткой форме.
- •8. Вставьте глагол to be в Present, Past или Future Simple.
- •13. Что вы скажете в следующих ситуациях?
- •15. Вставьте there is/there isn’t/ is there/ there are/ there aren’t/ are there.
- •16. Напишите предложения. Используйте оборот there are и соответствующие выражения из таблицы.
- •17. Вставьте выражения there is/there are или it is.
- •Модальные глаголы (Modal Verbs)
- •1. Вставьте глаголы can, can't, could, couldn 't.
- •2. Напишите о правилах поведения Ани в офисе, используя выражения has to do or doesn't have to do. Затем напишите о себе.
- •3. Вставьте выражения have to, has to, don 't/doesn t have to, didn 't have to or won't have to.
- •Выберите правильный вариант.
- •Вставьте mustn 't or needn 't.
- •7. Заполните пропуски в предложениях, используя один из следующих модальных глаголов, а именно: needn’t, can, may, could, have to, must, mustn’t, can’t, should.
- •8. Заполните пропуски в предложениях, используя один из следующих модальных глаголов, а именно: needn’t, can, may, could, have to, must, mustn’t, can’t, should.
- •9. Поставьте вместо точек нужный по смыслу модальный глагол.
- •10. Поставьте вместо точек нужный по смыслу модальный глагол.
- •11. Вставьте should or shouldn't.
- •12. Подчеркните подходящий по смыслу модальный глагол.
- •Видовременная система английского языка (Tenses, Active Voice)
- •1. Поставьте данные предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •2. Напишите следующие предложения в 3 лице единственного числа.
- •3. Продолжите следующие предложения по образцу.
- •4. Выразите несогласие, употребляя отрицательную форму в настоящем простом времени. Продолжите предложение, используя слова в скобках.
- •5. Образуйте специальные вопросы.
- •6. Вставьте следующие глаголы по смыслу в предложения:
- •8. Составьте общие вопросы о молодых людях и дайте на них краткие ответы, используя настоящее простое время.
- •9. Составьте небольшой рассказ об одном из молодых людей, используя настоящее неопределенное время.
- •10. Поставьте данные предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •11. Составьте предложения по образцу.
- •12. Ответьте на вопросы, используя следующий образец:
- •13. Образуйте специальные вопросы в настоящем длительном времени.
- •14. Задайте вопросы к выделенным словам.
- •15. Вставьте следующие глаголы по смыслу в предложения:
- •16. Опишите как одет ваш друг, учитель, вы сами.
- •17. Поставьте данные предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •18. Постройте предложения в настоящем совершенном времени по образцу.
- •19. Ответьте отрицательно на вопросы, используя образец.
- •20. Вставьте предлоги for или since.
- •25. Закончите предложения по образцу, используя прошедшее простое время.
- •26. Составьте предложения по следующему образцу:
- •27. Образуйте специальные вопросы в прошедшем простом времени.
- •28. Вставьте следующие глаголы по смыслу в предложения, используя прошедшее простое время:
- •29. Поставьте данные предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •30. Постройте предложения в прошедшем совершенном времени по образцу.
- •31. Ознакомьтесь с ситуациями и составьте предложения в прошедшем совершенном времени, используя слова в скобках.
- •32. Составьте предложения в прошедшем совершенном времени по следующему образцу:
- •33. Составьте сложные предложения. Начните предложения с подчеркнутых фраз. Определите в какой части предложения должно стоять прошедшее совершенное время.
- •34. Поставьте данные предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •35. Составьте предложения по образцу, используя будущее простое время.
- •36. Прочитайте следующие ситуации и составьте предложения, начинающиеся с I think I’ll или I don’t think I’ll.
- •39. Что вы скажите в этой ситуации? Задайте вопросы в будущем простом времени.
- •40. Поставьте данные предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •41. Постройте предложения в будущем совершенном времени по образцу.
- •42. Ответьте на вопросы по образцу, используя будущее совершенное время.
- •43. Вставьте следующие глаголы по смыслу в предложения, используя будущее совершенное время:
- •Сравнительные упражнения (видо-временная система)
- •1. Раскройте скобки, употребите глаголы в настоящем простом или настоящем длительном времени.
- •6. Перепишите следующий текст в простом прошедшем времени.
- •7. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •8. Раскройте скобки и поставьте глаголы в нужную форму.
- •9. Задайте вопросы к выделенным словам.
- •10. Раскройте скобки, употребляя глаголы в настоящем совершенном или прошедшем простом времени
- •11. Закончите предложения, используя обстоятельства времени, начинающиеся с ago или since.
- •12. Составьте вопросы в настоящем совершенном или прошедшем простом времени. Обратите внимание на приведенные ответы.
- •13. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •14. Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующем времени.
- •15. Задайте вопросы к выделенным словам.
- •16. Вставьте в соответствующей форме подходящие по смыслу глаголы.
- •17. Переведите на русский язык, используя необходимые временные формы.
- •Список основного грамматического материала обязательного для изучения студентами I курса в уровневых группах
- •Часть 1
- •1. Выберите нужную глагольную форму для перевода на английский язык.
- •2. Укажите в каком времени записаны данные предложения.
- •3. Выберите правильный перевод предложений.
- •4. Дополните предложения соответствующими обстоятельствами времени.
- •5. Выберите необходимые вспомогательные глаголы.
- •Часть 2
- •6. Выберите верный вариант ответа.
- •7. Выберите правильный вариант ответа.
- •Контрольная работа № 1
- •I курс, I семестр, группы общего и продвинутого уровней («в», «а») Вариант 1
- •Итоговая контрольная работа №2
- •I курс, II семестр, группы общего и продвинутого уровней («в», «а») Вариант 1
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Учебно-методическое пособие для организации самостоятельной работы студентов первого курса нелингвистических специальностей
- •Часть II
3. Вставьте необходимые предлоги, переведите.
1. Columbus made his first voyage from Europe to America ... 1492.
2. In Britain most people do not work ... Sundays.
3. If the sky is clear, you can see the stars ... night.
4. After working hard during the day, I like to relax ... the evening.
5. The first man walked on the moon ... the 21 July 1963.
6. I'll see you ... Friday.
7. The course begins ...7 January and ends ... April.
8. Mozart was born in Salzburg ... 1756.
9. I haven't seen Kate for a few days. I last saw her ... Tuesday.
10. I've been invited to a wedding ... 14 February.
4.Заполните пропуски предлогами времени там, где это необходимо.
A)
The course begins ___ January 27th and ends ___ March 10th.
I went to bed at midnight and got up ___ 6.30 the next morning.
Mozart was born in Salzburg ___ 1756.
I haven’t seen Ann for a few days. I last saw her ___ Tuesday.
The price of electricity is going up ___ October.
We give each other presents ___ Christmas.
I met a lot of interesting people ___ my holiday.
My sister has been in Canada ___ July.
I’ve known them ___ a long time.
Wait ___ I come back.
B)
My birthday is ___ July 7th.
The party started ___ 7 o’clock ___ the evening and didn’t stop until very late at night.
I waited until she got back ___ 5 o’clock.
This church was built ___ the 13th century.
Bye, see you ___ Tuesday!
She lived in that house ___ 1985 ___1988.
Mrs. Jackson lived in England ___ three years.
I haven’t seen her ___ Monday.
The train starts ___8.50, so you’ better be at the station in time.
Shakespeare died ___ 1616.
Глагол (The Verb)
TO BE
1. Вставьте глагол to be в Present Simple.
1. What ... your name? — My name ... Shirley Frank. 2. What ... your address? — My address ... 175 Grand Central Parkway. 3. What ... your phone number? — My phone number ... 718-1930. 4. Where ... you from? — I ... from New York. 5. I ... a student. 6. My father ... not a teacher, he ... a scientist. 7. ... your aunt a doctor? — Yes, she ... . 8 .... they at home? — No, they ... not at home, they ... at work. 9. My brother ... a worker. He ... at work. 10. ... you an engineer? — Yes, I ... . 11. ... your sister a typist? — No, she ... not a typist, she ... a student. 12. ... your brother at school? — Yes, he ... . 13. ... your sister at school? — No, she ... not at school. 14. My sister ... at home. 15. ... this your watch? — Yes, it ... . 16. She ... an actress. 17. This ... my bag. 18. My uncle ... an office worker. 19. He ... at work. 20. Helen ... a painter. She has some fine pictures. They ... on the walls. She has much paper. It ... on the shelf. The shelf ... brown. It... on the wall. Helen has a brother. He ... a student. He has a family. His family ... not in St. Petersburg, it ... in Moscow.
2. Напишите краткую форму (she's/we aren't etc.).
she is ... … 3 It is not … … 5. you are not … …
they are … … 4 that is … … 6. I am not … …
3. Заполните пропуски словами am, is, are.
1. The weather … … nice today. 2. I … … not tired. 3. This bag … … heavy. 4. These bags … … heavy. 5. Look! There … … Carol. 6. My brother and I … … good tennis players. 7. Ann … … at home. Her children … … at school. 8. I … … a taxi driver. My sister … … a nurse.
4. Составьте вопросы, используя формы глагола to be.
(at home / your mother?) 2. (your parents / well?) 3. (interesting / your job?) 4. (the shops / open today?) 5. (interested in sport / you?) 6. (near here / the post office?) 7. (at school / your children?) 8. (why / you / late?)
5. Составьте предложения, используя слова is/isn't/are/aren't.
1. (your shoes very dirty) … … .
2. (my brother a teacher) … … .
3. (this house not very big) … … .
4. (the shops not open today) … … .
5. (my keys in my bag) … … .
6. (Jenny 18 years old) … … .
7. (you not very tall) … … .
6. Составьте предложения о себе, используя слова am / am not / is / isn't / are / aren't.
(I / interested in politics) … … .
(I/hungry) I … … .
(it / warm today) It … … .
(I / afraid of dogs) … … .
(my hands / cold) … … .
(Canada / a very big country) … … .
(diamonds / cheap) … … .
(I / interested in football) … … .