Практичне заняття 9
Тема: Робота зі списками документів.
Мета: закріпити навички пошуку документів по Динамічному навігатору, закріплення роботи студентів зі списками документів в інформаційно-пошуковій системі ЛІГА:ЗАКОН.
Матеріально-технічне забезпечення: дидактичний матеріал, IBM PC.
Правила техніки безпеки:
Не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з’єднувальних кабелів;
Не порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, не намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
Не працювати вологими руками та вологому одязі;
На випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.
Контроль вхідного рівня знань студентів.
– З якими видами пошуку інформації ми ознайомилися?
– Що означає пошук по реквізитах? Контексту?
– Яка особливість запису дати при пошуку за реквізитами?
– Як створюється особистий Портфель?
– Як здійснюється пошук за Динамічним навігатором? За новими надходженнями?
– За допомогою чого (яких команд) можна виконати пошук за Динамічним навігатором? За новими надходженнями?
Завдання 1.
Перерахуйте операції, які можна виконувати над документами.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Яким чином зберігається список документів? _______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Як виконується пошук в середині списку? __________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Що собою представляють графічні зв’язки між документами? _________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 2.
Намалюйте вікно системи ЛІГА:ЗАКОН (складові інтерфейсу) та підпишіть їх.
З
Переваги системи ліга:закон Теоретичне обґрунтування та послідовність виконання роботи:
авдання 3.
1. Запустіть програму ЛІГА:ЗАКОН за допомогою ярлика ЛИГА:КЛИЕНТ на Робочому столі.
2. Створити розділ практичної роботи (Практична робота №9), в розділі практичної роботи створити підрозділи Список 1 та Список 2.
3. Знайти документи використовуючи Динамічний навігатор.
Вибираємо Общее законодательство на закладці Помощник юриста → створюємо вітки По тематическим направлениям → Налогообложение → визиваємо список з зложеної вітки Налоговая отчётность (клацаємо двічі).
4. Зберегти список в підрозділ Список 1 під назвою Перший.
5. Виконати операції зі списком:
5.1. Відсортувати документи списку.
К
онтекстне
меню →
Сортировать по… →
По названию ( означає за убиванням)
К
онтекстне
меню →
Сортировать по… →
По названию ( означає за возростанням)
5.2. Виконати пошук в середині списку по реквізитам.
Відкриваємо список → контекстне меню → Поиск → В списке по реквізитам → «Вид» - Письмо → Пошук. З’являться всі документи зі списку, який відноситься до заданого пошуку.
5.3. Виконати пошук в середині списку по контексту.
Виконуємо пошук всередині списку документів, який отримали в результаті попереднього пошуку по реквізитам. Контекстне меню → Поиск → В списке по контексту → Слово1 – прибыль → Пошук.
5.4. Виконати пошук всередині списку за назвою документа.
Повертаємося до збереженого списку (Перший) в розділі Список 1 (початок слова для пошуку «декларац»). Контекстне меню → Поиск → Слова в названих документов → у вікні що з’явилось вписуємо декларац.
5.5. Продивитися графічні зв’язки між документам.
Заходимо в список документів Перший. Контекстне меню → Связи между документами.
6. Скопіювати список Перший в розділ Список 2 під назвою Другий.
7. Видалити 20 документів зі списку Другий.
1 спосіб: Контекстне меню → Отметить документ → він виділяється червоним кольором.
2 спосіб: Виділяємо документ натискаючи лівою кнопкою миші і натискаємо Пробел.
Після того як були відмічені документи → контекстне меню → Удалить документы.
8. Виконати зрівняльний аналіз списків (об’єднання, перетин, вирахування, виключення об’єднання списків).
Для цього треба вирізати список Другий з розділу Список 2 та помістити в розділ Список 1.
8.1. Об’єднання. Натискаємо на списку Перший → контекстне меню → Операции со списком → Пометить для операции со списком. Визвати контекстне меню на списку Другий → Операции со списком → Объединение.
8.2. Перетин. Натиснути на списку Перший і вибрати в контекстному меню команду Операции со списком → Пометить для операции со списком. Визвати контекстне меню на списку Другий → Операции со списком → Пересечение.
8.3. Аналогічно виконується операція Вычетание.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.4. Аналогічно виконується операція Исключение объединение списков.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновки:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Домашнє завдання: повторити матеріал про роботу зі списками.
____________________________ ________________________
(оцінка) (підпис)