1. Тема виховного заняття.

2. Педагогічна обгрунтованість теми:

- мотивованість вибору теми ( чому цей захід включено до плану виховної роботи);

- відповідність віковим особливостям класу.

3. Мета і завдання заняття.

4. Організація підготовки учнів до виховного заняття:

- міра участі дітей у проведенні заходу ( що переважає: участь або

присутність, у чому причина);

- міра раціональності й ефективності використання часу;

- наочне оформлення заняття; естетичність і дієвість оформлення;

- використання ТЗН;

- загальний стиль і культура спілкування всіх учасників заходу;

- виразність, емоційність і доступність виступів.

5. Зміст і методика проведення заняття:

- відповідність змісту заняття поставленій меті;

- наукова, пізнавальна і виховна цінність підібраного матеріалу;

- його новизна, цікавість;

- доступність і посильність змісту для певного віку;

- емоційна насиченість, інтерес дітей до заняття, їхня активність, рівень

самостійності, творчості;

- методи і прийоми, використані на занятті, їх відповідність віковим

особливостям учнів, рівню розвитку дітей класу;

- зв'язок питань, що обговорюються, з проблемами класу й суспільним

життям, правдивість відтворення реалій життя;

- наявність елементів дискусії, відкритого обміну думками.

6. Виховний вплив вчителя:

- переконаність, емоційність, контакт з учнями, зовнішній вигляд вихователя,

культура мови, міміка, жести, знання моральних якостей учнів, їхніх вчинків

та мотивації.

7. Педагогічна цінність проведеного заняття, міра навчального і розвивального

значення заходу, міра емоційного і виховного впливу, його значення для подальшого розвитку колективу й окремих вихованців з метою вдосконалення відносин у колективі (ваші зауваження, побажання відносно змісту і форми організації заняття).

Схема самоаналізу виховного заходу

1. Чи відповідав захід поставленій меті?

2. Яка робота проводилась із залученням учнів до проведення заходу?

3. Чи доцільним був вибір теми, змісту заходу? Наскільки він відповідав віковим особливостям, потребам учнів?

4. Наскільки вдало застосовано методи, форми, прийоми та засоби проведення заходу?

5. Наскільки оптимальним був захід за часом?

6. Що вдалося на заході найкраще?

7. Що із запланованого не вдалося? Чому?

8. Що потрібно зробити, аби усунути недоліки?Яка допомога потрібна з боку педагогів, методистів?

Тематика виховних занять для учнів початкових класів

1 клас

1. Бесіди:

“Моя рідна Україна”

“Знати і поважати Герб своєї Вітчизни, її Прапор і Гімн”

“Ми вже школярі”

“Мій режим дня”

“Хочу бути здоровим”

“Правила поведінки біля водойому”

“Розділи печалі й радості іншого”

Бути вихованим. Що це значить?”

“Для чого живе людина”

“Як треба поводитися у школі, дома, на вулиці”

“До дружби треба дорости”

“Турботи хлібороба”

“Велика радість – праця”

“Перші весняні квіти”

Зустріч пернатих друзів”

“Добра людина – яка вона?”

2. Екскурсії, прогулянки:

“Золота осінь”

“По вулицях міста”

“До бібліотеки”

“До театру’’

“Зимова казка”

“До пам’ятника невідомому солдату”

3. Ранки, свята:

Чарівне поряд.

Чомучка в гостях у малят.

Бабусине і матусине свято.

Свято зустрічі весни.

Свято улюбленої казки.

Свято улюбленої гри та ігротеки.

Свято улюбленої книжки.

Казка з новорічним сюжетом.

4. Конкурси і змагання:

Конкурс ілюстрацій до прочитаних казок.

Конкурс малюнків на асфальті.

Конкурс “Природа і фантазія”.

“Місто великих майстрів”. Виставка готової продукції.

“Майстерня Діда Мороза”. Виготовлення подарунків-сюрпризів.

Конкурс знавців віршів, загадок.

5. Уроки гарної поведінки:

“Дзвоник кличе”.

“Де найкраще місце на землі”.

“Оволодіваємо своїм днем”.

“Мова рідна, слово рідне”.

“Книга – мій друг”.

“Вмій слухати”.

“Віч-на-віч з природою”.

“Розкажи мені про себе”.

“Урок пам’яті”.

2 клас

1. Бесіди:

“Наша Вітчизна – Україна”.

“Державна символіка Батьківщини”.

“Землю сонце прикрашає, а людину праця”.

“Добрими справами славна людина”.

“Однокласник, товариш, друг”.

“Пам’ятай про інших”.

“Що потрібно знати про свій характер”.

“Ними пишається країна”.

“Про це забувати не можна”.

2. Уроки гарної поведінки:

“Твоя школа”.

“Рід, родина, рідня”.

“Дорога кожна хвилина”.

“Поговоримо на перерві”.

“Всі гуртом до їдальні”.

“Не кидай слів на вітер”.

“Який твій клас”.

“Книга – твоє обличчя”.

3. Ранки, свята:

Свято сміливих і кмітливих.

День спорту і здоров’я.

День зеленого друга (вікторина “Знавці лісу”, гра “Слідопити”).

День книги “Хто багато читає, той багато знає”.

Свято “Картини рідної природи”.

Зустріч з ветеранами.

Свято “Наші мами – трудівниці”.

Новорічне свято “Зимова Фантазія”.

Свято “Чарівні слова”, гра-подорож до міста Ввічливих.

4. Конкурсні змагання:

Конкурс малюнків “Моя Україна”.

Конкурс “Вулична азбука”.

Рольова гра “Ми на прогулянці”.

Конкурс виробів класних умільців.

Конкурс “Мій букет”.

Конкурс знавців загадок, прислів’їв, легенд.

Рольова гра “Я приймаю гостей”.

“Мій день народження”.

5. Екскурсії, прогулянки:

“Малюю осінь”.

“Чим славна моя вулиця”.

“Герої поряд”.

“До шкільного музею, світлиці”.

“До магазину”.

“До будинку культури”.

“До обеліску Слави”.

6. Трудові операції:

“Посаджу дерево”.

“Калина у моєму подвір’ї”.

“Радість людям”.

“Радість один одному”.

3 клас

1. Бесіди:

“Вітчизна з чого починається?”.

“Що необхідно знати про національну символіку?”.

“Професії твоїх батьків”.

“Про вміння думати про інших”.

“Завтрашній характер у сьогоднішньому вчинкові”.

“Твій зовнішній вигляд”.

“Коли хочеш бути здоровим”.

“Ти і твої товариші”.

“Кожній речі – своє місце”.

Гарно дружити – значить правду говорити”.

“Цінуй свій час і час інших”

2. Уроки гарної поведінки:

“Так працюють наші батьки”.

“Чесне слово”.

“Ввічливість на кожний день”.

“У світі прекрасного”.

“Твоє доручення “.

“Природа і ми”.

“Я надворі не самотній”.

Урок пам’яті й мужності.

3. Ранки, свята:

Свято квітів.

Свято золотої осені.

День красуні – зими.

Свято улюблених книг.

День сім’ї.

Свято зустрічі весни.

3. Конкурси, змагання:

Гра “Хто точніший”.

Конкурс на кращого виконавця вірша, пісні.

“Чиє вітання найкраще?”

Конкурс творів-мініатюр “День в моїй сім’ї”.

Зимова спартакіада.

Конкурси юних художників.

“Моє місто”, “Мій улюблений герой”.

Конкурс на кращого оповідача власної казки.

Конкурс знавців народних прикмет.

Конкурс “Мої правила здоров’я”.

3. Інші заходи:

Обладнання куточка “Мийдодіра”.

Виготовлення альбому “Подорож дорогами літа”.

Операція “Книжкова лікарня”.

Підготовка запрошень і вітань ветеранам війни, праці, родичам.

4 клас

1. Бесіди:

Дав обіцянку – виконай”.

“Один за всіх, всі за одного”.

“Твій стиль поведінки”.

“Про добре ставлення до всього живого”.

“Що таке самовиховання?”

“Скажи, хто твої друзі”.

“Вір у себе”.

“Як зміцнювати свою волю?”

“Про чуйність і байдужість”.

2. Уроки гарної поведінки і культури:

“Хліб – багатство Вітчизни”.

“Обов’язок – найцінніша людська якість”.

“Що значить бути вихованим?”

“Культура мови – ознака вихованості”.

“Що я знаю про своє місто”.

“Дисципліна і культура”.

“Я тебе, вулице, не боюся”.

“Послухаємо разом музику”.

“А що люди скажуть?”

3. Конкурси, змагання:

Конкурс казок в ілюстраціях.

Конкурс фантастичних історій.

Конкурс плакатів про природу.

Естафета “Ромашка”.

Турнір кмітливих.

Вікторина “Правила обов’язкові для всіх”

Конкурс листів “Моєму другу”.

Конкурс домашніх умільців.

Змагання “Сміливі, спритні, умілі”.

4. Інші заходи:

“Ми працю любимо”. Розповіді про трудові справи батьків.

Виготовлення іграшок до свят малятам дитсада.

Огляди періодичної преси “Що? Де? Коли?”.

Створення книги приказок.

Операція “Турбота”.

Створення альбому “Пісні, які ми любимо”.

Створення книги про єдину природу: