2. Охарактеризуйте нашу текущую деятельность согласно нижеприведенному плану.

Структура деятельности:

А) субъект и объект деятельности

Б) цель, средства, действия, результат

Мотивы деятельности:

А) потребности

Б) социальные установки

В) убеждения

Г) интересы

Виды деятельности:

Материальная и духовная

Индивидуальная и коллективная

Репродуктивная и творческая

Формы деятельности:

Игровая, трудовая, познавательная.

3. Приведите примеры на каждый из видов и форм деятельности.

4. Заполните таблицу, имея в виду любую актуальную для вас деятельность:

Цель	Используемые средства	Выполняемые действия

5. Прокомментируйте афоризмы:

Кант: «Страдание - это побуждение к деятельности».

Цицерон: «Что я делаю без охоты и из необходимости, того не могу делать долго и со старанием».

Пифагор: «Просыпаясь утром, спроси себя: "Что я должен сделать?". Вечером, прежде чем заснуть: "Что я сделал?".

Ралф Эмерсон: «Мысль - цветок, слово - завязь, деяние – плод».

Сенека: «Свои способности человек может узнать, только попытавшись применять их на деле»

Дени Дидро: «Если нет цели, не делаешь ничего, и не делаешь ничего великого, если цель ничтожна».

Ларошфуко: «Чтобы оправдаться в собственных глазах, мы нередко убеждаем себя, что не в силах достичь цели; на самом же деле мы не бессильны, .а безвольны».

Дэвид Юм: «Благая цель может сообщить ценность только таким средствам, которые достаточны и действительно ведут к цели».

Карл Маркс: «Цель, для которой требуются неправые средства, не есть правая цель».

Мария фон Эбнер-Эшенбах: «Тот, кого привели к цели, не имеет права считать, что он достиг ее».

Эрих Фромм: «Главная жизненная задача человека - дать жизнь самому себе, стать тем, чем он является потенциально. Самый важный плод его усилий - его собственная личность».

Эдуард Бернштейн: «Цель - ничто, движение – все».

Шиллер: «Человек вырастает по мере того, как растут его цели».

Квинт Гораций Флакк: «Ставь себе лишь достижимые цели».

Уильям Эллери Чэннинг (Чаннинг): «Целеустремленный человек находит средства, а когда не может найти, создает их».

Муса Джалиль: «Цель жизни в том и заключается: жить так, чтобы и после смерти не умирать»

6. Составьте план вашей деятельности на ближайшие 10-15 лет Вашей жизни. Отразите в плане ваши мотивы и потребности, цели, задачи и этапы деятельности, средства, действия и результат.

7. Решите тест:

1. Специфический для человека вид деятельности:

1) добывание пищи 2) забота о потомстве

3) научное творчество 4) общение

2. Продолжите перечень видов человеческой деятельности:

1) игра 2) учеба

З) общение 4) _______

3. Из предложенного не относится к видам деятельности, характерной только для человека:

1) труд 2) игра

З) научное творчество 4) преобразование природы

4. Игра, в отличие от общения:

1) помогает познанию окружающего мира

2) дает человеку опыт действия с предметами

З) доставляет удовольствие

4) является видом деятельности

5. Труд, в отличие от общения:

1) является видом деятельности человека

2) доставляет человеку удовольствие

З) связан с использованием специальных орудий

4) предполагает наличие цели

6. Игра, в отличие от труда:

1) самоценна для человека

2) допускает использование вспомогательных предметов

З) предполагает общение

4) может иметь коллективный характер

7. Что общего у таких видов человеческой деятельности, как общение и игра:

1) допускают использование определенных правил или норм

2) предполагают обязательное наличие партнера

З) могут иметь индивидуальный характер

4) предполагают использование имитации

8. Вставьте вместо пропуска:

«Деятельность, порождающая нечто новое, никогда ранее не существовавшее _____».

9. Познание, в отличие от труда:

1) предполагает наличие цели 2) требует от субъекта специальной подготовки

З) направлено на незнакомый предмет 4) имеет полезный характер