Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Черкаський державний технологічний університет

Методичні вказівки

до проходження переддипломної практики та

виконання дипломних робіт

для студентів спеціальності 7.04010601

«Екологія та охорона навколишнього середовища»

денної та заочної форм навчання

Черкаси ЧДТУ 2011

УДК 502 (076)

С

Автори	Хоменко Олена Михайлівна, к.х.н.,
	Свояк Наталія Іванівна, к.б.н.

Рецензент		Завідуючий кафедрою загальної хімії та хімічної технології неорганічних речовин ЧДТУ, д.т.н., професор Столяренко Г.С.
С	Методичні вказівки до проходження переддипломної практики та виконання дипломних робіт для студентів спеціальності 7.04010601 «Екологія та охорона навколишнього середовища» денної та заочної форм навчання. / О.М. Хоменко., Н.І. Свояк – Черкаси: ЧДТУ, 2011. – 60 с.

Розроблена робоча програма з проходження переддипломної практики. Викладено загальні рекомендації щодо організації, виконання та захисту дипломної роботи. Наведені вимоги до обсягу дипломної роботи, оформлення пояснювальної записки і графічної частини. Подано теоретичні основи та методики проведення екологічних, лабораторних досліджень та польових дослідів, методи обробки та зведення результатів експериментальних досліджень.

Методичні вказівки призначені для студентів спеціальності „Екологія та охорона навколишнього середовища”, для широкого загалу фахівців, пов’язаних з проблемами раціонального природокористування, охорони довкілля та екологічної безпеки.

УДК 502 (076)

© О.М. Хоменко, Н.І. Свояк, 2011

Передмова

Цілком зрозуміло – призупинити науково-технічний прогрес сьогодні неможливо і навряд чи у майбутньому людство знизить темпи господарської діяльності. Насамперед, це свідчить про наступне зростання показника антропогенного навантаження на об’єкти природного середовища, як наслідок – погіршення якісного стану середовища існування живих організмів, у тому числі – самої людини. Єдиним і прийнятним шляхом виходу з цієї ситуації доцільно визнати конструктивний, регламентований підхід у взаємодії людини і природи, на умовах раціонального природокористування. В основі такого підходу – об’єктивна оцінка, контроль і прогноз стану об’єктів природного середовища. Пріоритетом професійної підготовки компетентних фахівців-екологів виступає засвоєння ними теоретичної бази та оволодіння практичними вміннями й навичками моніторингу навколишнього природного середовища.

Система освіти повинна відповідати вимогам європейського і світового досвіду, базуючись на вітчизняних здобутках. Професійна підготовка майбутніх екологів повинна поєднувати високу теоретичну підготовку з цілеспрямованим прагматизмом, забезпечувати мобільну спеціалізацію за певною галуззю чи регіональними особливостями.

Освітньо-кваліфікаційні рівні, за якими проходить підготовка фахівців за професійною діяльністю в сьогоденній системі освіти: молодший спеціаліст, бакалавр, спеціаліст, магістр. Освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти  характеристика вищої освіти за ознаками ступеня сформованості знань, умінь та навичок особи, що забезпечують її здатність виконувати завдання та обов'язки (роботи) певного рівня професійної діяльності.

Освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста  освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на основі освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра здобула повну вищу освіту, спеціальні уміння та знання, достатні для виконання завдань та обов’язків (робіт), що передбачені для первинних посад у певному виді економічної діяльності, на технологічному рівні професійної діяльності.

Виробничі функції, що здійснюють спеціалісти, пов'язані зі всіма етапами циклу існування об'єктів їх діяльності. Задачі діяльності, які вони вирішують, припускають діяльність за складним алгоритмом, що містить процедуру конструювання рішень.

Дипломний проект є заключним етапом навчання студентів і підготовкою їх до державної атестації у відповідності з програмою спеціальності і має на меті систематизування, закріплення і розширення теоретичних знань, вмінь та навичок і визначення спроможності їх практичного застосування у вирішенні професійних завдань, що передбачені для первинних посад спеціалістів відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики.

Вимоги щодо змісту дипломного проекту формуються на основі вимог, що передбачені робочою документацією проекту, яка наведена у діючих будівельних нормах і правилах (СНиП 1.02.01−85 Инструкция о составе, порядке разработки, согласования и утверждении проектно-сметной документации на строительство предприятий и сооружений ЦНИИпроект (зміни: №1 від30.12.87, №314; №2 від 13.07.90, №6).

Даний посібник має надати методичну допомогу як студентам, так і їх керівникам. Дане видання висуває загальні вимоги до проходження переддипломної практики та виконання дипломної роботи у відповідності з вимогами освітньо-кваліфікаційних характеристик спеціальності з напрямку "Екологія". Розроблені рекомендації щодо структури дипломної роботи та її поетапного виконання. Розкриті вимоги до змісту та оформлення роботи. Викладено загальні рекомендації щодо організації, виконання та захисту дипломної роботи. Наведені вимоги до її обсягу, оформлення пояснювальної записки і графічної частини. Наведений список рекомендованої літератури і зразки оформлення окремих сторінок та елементів дипломної роботи.