Методические указания для студентов

Допуск к промежуточной аттестации состоит из выполнения всех заданий самостоятельной работы, подготовки диагностического инструментария, участия в лекционных и лабораторных занятиях.

Промежуточная аттестация состоит из зачета. Допуском к зачету является выполнение и защита письменной работы - структурированных заданий для изучения семейной истории.

Структурированные задания для изучения семейной истории:

1. Круг влияний

Начертите небольшой круг в центре листа. Впишите в него свое имя. Расположите вокруг людей, которые оказали влияние на Ваше взросление и воспитание до 18 лет. Их воздействие может быть как позитивным, так и негативным. Проведите линии к этим людям от вашего круга. Чем их влияние больше, тем соединительные линии должны быть толще и короче. Чем влияние меньше, тем линия длиннее и тоньше.

Напишите:

• имена этих людей

• их роль по отношению к Вам (мать, отец, друг, учитель и т.д.)

• прилагательное или короткую фразу, описывающую то, как Вы переживали их влияние.

(См. Пример 1.)

Когда Вы закончите задание, напишите, пожалуйста, какие эмо­ции оно у Вас вызвало.

2. Генограмма семьи

а) Нарисуйте генограмму Вашей семьи, представляющую опре- деленную форму семейной родословной.

С помощью условных обозначений и коротких подписей нанесите на генограмму как можно больше информации из Вашей семейной истории (имена, образование, род занятий, серьезные заболева­ния, место жительства, а также даты рождения и смерти членов семьи, их возраст, даты заключения браков, их продолжитель­ность, даты разводов и т.д.).

Генограмма отражает информацию минимум о трех-четырех поколениях: Вы, Ваши родители, Ваши бабушки, дедушки и Ваши дети, если они у Вас есть — четвертое поколение.

б) На трех отдельных листах покажите характер взаимоотношений в родительских семьях Вашего отца, Вашей матери и в Вашей родительской семье. Сделайте это с помощью стрелок, соединяющих каждого члена семьи с каждым и коротких подписей над эти­ми стрелками.

Рядом с каждым членом семьи напишите 3—5 прилагательных, характеризующих этого человека. (См. Пример 3.)

Взаимоотношения в каждой из трех семей необходимо показать на отдельном листе.

Анкета "семейные роли"

Роли/Имена
Роли-обязанности: Организатор домашнего хозяйства
Закупщик продуктов
Зарабатывающий деньги
Казначей
Его превосходительство плохой исполнитель всех своих обязанностей
Убирающий квартиру
Выносящий мусор
Повар
Убирающий со стола после обеда
Тот, кто ухаживает за животными
Организатор праздников и развлечений
Мальчик на побегушках
Человек, принимающий решения
Починяющий сломанное
Роли взаимодействия: Буфер, посредник в конфликте
Любитель поболеть
Сторонник строгой дисциплины
Главный обвинитель
Одинокий волк
Утешающий обиженных
Уклоняющийся от обсуждения проблем
Создающий другим неприятности
Держащийся в стороне от семейных разборок
Приносящий жертвы ради других
Семейный вулкан
Затаивающий обиду
Шутник

Когда Вы закончите задание, напишите, пожалуйста, какие чув­ства оно у Вас вызвало.