8. Содержание вкр, её раз­делов и подразделов

8.1 Титульный лист является первой страницей ВКР и выполняется на типовом бланке, в который студент от руки вписывает необходимые данные.

8.2 Задание на ВКР оформляется на бланке, уста­новленной вузом формы. В нем студент указывает название темы, содержание, сроки выполнения отдельных разделов работы и их удельный вес в общем объ­еме, дату сдачи законченной работы и ставит сою подпись.

8.3 Содержание отражает окончательный вариант плана ВКР и включает развернутый перечень разделов, подразделов и подпунк­тов, включенных в ВКР с указанием их номеров страниц по тексту, а также введения, заключения, списка литературы и приложений.

8.4 Введение содержит в себе следующие моменты:

• обоснование актуальности выбранной темы;

• практическую значимость выбранной темы, особенно если ВКР носит целевой характер и выполняется по заказу конкретного предприятия (в этом случае студент должен представить подтверждающий документ);

• объект и предмет исследования (объект - организация, предмет со­держится в теме);

• ссылки на отечественный и зарубежный опыт решения аналогичны

• проблем с указанием фамилий самых известных авторов, чьи труды использовались в работе;

• формулирование цели ВКР, которая должна быть ясной, лаконичной (не более 1-2 предложений) и включать в себя ключевые слова (все) темы ВКР (т.к. цель корреспондируется с темой ВКР);

• формулирование задач, которые раскрывают цель ВКР, конкретизируют ее и связаны с названиями разделов работы (формируется не бо­лее 3-4 задач);

Цель и задачи ВКР должны раскрывать основные пути решения пробле­мы, заявленной в теме работы.

Введение не должно содержать таблиц и рисунков.

8.5 Первый раздел состоит из 3-4 подразделов и носит теоретико-методологический характер.

В нем студент должен:

• рассмотреть историю развития исследуемого им в работе явления;

сделать обзор мировой (т.е. отечественной и зарубежной) литературы;

• раскрыть основные понятия и сущность процессов, составляющих основу темы работы и заключенных в ключевых словах темы;

• отразить методы и подходы, используемые в мировой практике для исследуемой в ВКР проблеме.

Студент проводит анализ практического материала предприятия во вто­ром разделе только основываясь на материалах первого раздела.

8.6 Второй раздел работы носит аналитический характер и строится исключительно на практическом материале объекта исследования.

Второй раздел состоит из трех-четырех подразделов, один из которых да­ет общую характеристику предприятия, по материалам которого выполняется работа, отражает профиль его деятельности, основные технико-экономические показатели, финансовое состояние, и двух-трех аналитических подразделов, в которых дается оценка протекающих на предприятии процессам (по теме ис­следования) и выявляются отклонения (недостатки).

Оценка изучаемых на предприятии процессов, выявление преимуществ и недостатков осуществляется сравнением того «как есть» (материалы предпри­ятия) с тем «как должно быть» (материалы первого раздела).

Выявленные в ходе анализа недостатки и отклонения, а также сформули­рованные выводы составляют основу второго раздела и являются тем, что при­нято называть «работой студента».

Анализ практического материала по теме исследования во втором разделе проводится исключительно на материале первого раздела, особенно той его части, где приведены классификации, методы и подходы используемые в миро­вой науке и практике для изучения исследуемых студентом проблем.

Если студент в ходе анализа практического материала столкнулся с каки­ми-либо процессам и методами или подходами, не изученными им с теоретиче­ских позиций и не отраженными в первом разделе, то ему необходимо вернуть­ся к теории и методологии проблемы, т.е. первому разделу. После изучения теории возникшего вопроса, студент углубляет и дополняет первый раздел и только потом возвращается вновь ко второму.

Наиболее часто допускаемые ошибки в работе над вторым разделом:

«Автономность» второго раздела и отсутствие логической связи с первым.

• Описательный» характер второго раздела, когда отсутствует оценка изучаемых на предприятии процессов (т.е. их сильных и слабых сто­рон), а также выводов, формулируемых в ходе анализа.

• Перегрузка второго раздела теоретическим материалом, который должен быть вынесен в первый раздел.

8.7 Третий раздел (состоит из 2-3 подразделов) является рекоменда­тельным и строится исключительно на материале второго раздела в части того, что студент оценил как недостатки в исследуемых на предприятии процессах, механизмах, методах и т.д.

В рекомендательном разделе должны быть представлены конкретные мероприятия по совершенствованию деятельности предприятия или подразделения по предметной области исследования и касаться выявленных в аналитической части слабых сторон деятельности предприятия. Рекомендации должны содержать пути совершенствования и конкретные проектные материалы или предложения. Это может быть:

разработка программы мероприятий или работ,

разработка управленческой или организационной процедуры,

предложение по совершенствованию организационной структуры управления,

рекомендации по изменению штатного расписания должностей,

разработка должностной инструкции, положения об отделе,

использование современных информационных технологий и программных средств,

методика по мотивации персонала и т.д.

Все предложения должны логически вытекать из предыдущих разделов работы, иметь теоретическое обоснование, содержать прогрессивные методы решения проблем.

Наиболее часто встречающиеся недостатки в содержании третьего раздела:

• «Перезагрузка» теоретическим материалом.

• «Автономность» и отсутствие логической связи со вторым.

Отсутствие расчетов эффективности предлагаемых мероприятий.

В ходе работы над 2 и 3 разделами, студенту необходимо максимально использовать современные программные и аппаратные средства вычислитель­ной техники и информационных сетей в процессе анализа, проектирования и оформления ВКР.

8.8 Заключение должно содержать авторскую оценку студентом рабо­ты с точки зрения:

• достижения цели работы и решения поставленных в ней задач;

• обобщенное изложение рассмотренных в работе проблем (возможно по разделам);

• информацию о практической значимости работы;

• обобщенные данные о результатах расчетов экономической эффектив­ности предлагаемых мероприятий;

• направления дальнейшего продолжения исследований данной темы и ее важность для предприятия.

8.9 Список использованных источников вклю­чает в себя все источники, использованные в работе, на которые делались ссылки по ходу исследования (нормативно-правовые акты, специальная науч­ная и учебная литература, периодика и др.).

Список использованных источников организуется и оформляется в соот­ветствии с едиными требованиями библиографического описания произведе­ний печати.

8.10 Приложения помещаются в конце работы после списка литературы в той последовательности, в которой они упоминаются в тексте

На усмотрение студента в приложение может быть вынесен любой материал:

• таблицы;

• рисунки;

• первичные документы предприятия (формы отчетности, устав, долж­ностные обязанности сотрудников и др.)

Обязательным требованием при формировании приложений является:

наличие их в Содержании работы

• ссылки (по тексту) на все приложения, имеющиеся в работе;

• анализ всех приложений в тексте работы по мере их упоминания или ссылок на них.