Государственное бюджетное образовательное учреждение
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Медицинский колледж
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УР _____________
«___» __________________ 2012 г.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
На тему «Острая дыхательная недостаточность»
Методические указания для студентов
(для практических занятий)
Дисциплина МДК 03.01 Основы реаниматологии
Специальность 060501 Сестринское дело
Курс ІII
Семестр 5
Уфа
2012
Тема: Острая дыхательная недостаточность
на основании рабочей программы ПМ. 03. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
утвержденной «___» ________________ 2012 г.
Рецензенты:
1.
2.
Автор: Хасанова И. Р. преподаватель ПМ. 03. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.
Утверждение на заседании № ___ учебно-методического совета колледжа от ____ 2012 г.
1. Тема: Острая дыхательная недостаточность
Актуальность темы:
Актуальность диагностики, профилактики развития и устранения острой дыхательной недостаточности (ОДН) на догоспитальном этапе оказания экстренной медицинской помощи трудно переоценить, так как ОДН сопровождает любое критическое состояние даже при отсутствии первичного поражения лёгких. При осмотре каждого больного необходимо обращать внимание на наличие дыхательной недостаточности (ДН). Игнорирование этого правила ведет к непредсказуемым и неуправляемым последствиям для больного. Поэтому своевременное выявление и устранение ОДН является одной из важнейших задач врача любой специальности.
Цель занятия: Научить выявлять, диагностировать и устранять ОДН.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать:
- причины ОДН;
- методы обеспечения свободной проходимости верхних дыхательныхпутей;
- дренирование ВДП.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен уметь:
- восстанавливать проходимость верхних дыхательных путей;
- придать пациенту устойчивое боковое положение;
- выполнить коникотомию, пункционную трахеостомию;
- выполнить приемы оказания неотложной помощи при инородном теле в ВДП;
-выполнить вибрационный массаж.
3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
Вопросы для самоподготовки:
1. Назовите причины возникновения ОДН.
2. Назовите стадии ОДН.
3. Назовите лечебные мероприятия при оказании неотложной помощи при ОДН.
4. Что включает в себя прием Сафара?
5. Что значит устойчивое боковое положение?
6. Назовите инструменты для интубации трахеи.
7. Основные моменты интубации трахеи.
8. Назовите осложнения трахеи.
9. Приемы для удаления инородных тел из ВДП.
10. Назовите методы санации трахеобронхиального дерева.
11. Назовите правила при аспирации мокроты.
Вид занятия: практическое занятие.
Продолжительность занятия: 4 часа
Оснащение: ситуационные задачи, методические пособия, тестовые задания, тренажер для оказания СЛР и пр.
7. Содержание занятия:
Организационный этап – 5 мин.
Контроль исходного уровня знаний и умений путем устного опроса – 20 мин.
Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме – 15 мин.
Самостоятельная работа студентов по выполнению индивидуального задания под руководством преподавателя. – 100 мин.
Контроль усвоения темы, тестовые задания – 35 мин.
Подведение итогов занятия. Задание на дом – 5 мин.
8. Материалы для контроля уровня освоения темы: тесты, ситуационные задачи.
9. Место проведения самоподготовки: учебная комната для самостоятельной работы студентов.
10. Учебно-исследовательская работа студентов по теме. Работа с литературой и нормативной базой (назначается индивидуально).
11. Литература: