
- •Иностранный язык
- •Санкт-Петербург
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •2. Методические указания к изучению
- •3. Методические указания к выполнению
- •Выбор варианта выполнения контрольной работы
- •Контрольная работа №1
- •Контрольная работа №2
- •4. Контрольные задания контрольная работа №1
- •Задание №9
- •Контрольная работа №2
- •Задание № 8
- •Задание № 8
- •6. Список литературы, необходимой для изучения дисциплины и выполнения
- •6.1.1. Основная
- •6.1.2. Дополнительная
- •Раздел I. Вводно-коррективный курс
- •Тема 1. English phonetics and pronunciation/ Фонетика английского языка
- •Тема 8. The Future/ Будущее
- •Тема 9. Economics and ecology/ Экономика и экология
- •Тема 10. The tourism economy concept/ Концепция и польза предмета экономики туризма
- •Тема 11. Basic introductory concepts of tourism economy/ Основные концепции экономики туризма
- •Тема 12. Tourism future/ Будущее туризма
- •Минобрнауки россии
- •Иностранный язык
- •Санкт-Петербург
- •Приложение в перечень контрольных вопросов
Тема 11. Basic introductory concepts of tourism economy/ Основные концепции экономики туризма
Студент должен знать, что туристский бизнес может принимать различные юридические формы, такие как индивидуальный туристский бизнес или туристская компания, со всем особенностями той и другой формы.
Студенту следует знать, что туроператоры покупают в больших количествах различные турпродукты, комбинируют их в один пакет и затем продают их напрямую или через посредников различным потребителям. Существуют 5 групп специализированных туроператоров, которые отличаются разными функциями и набором предлагаемых услуг.
Студент должен знать, что туристский пакет включает в себя место пребывания, его достопримечательности, перевозку туристов, их размещение, трансфер от места прибытия до отеля или другого места размещения и массу других самых разнообразных услуг. Все вместе туристские товары образуют самую крупную индустрию в мире, которая развивается высокими темпами.
Студент должен знать 4 основные группы стимулов в туризме:
Природные и климатические стимулы.
Культурные стимулы (исторические места, архитектурные памятники, музеи, народное творчество и т. п.).
Экономические стимулы, которые играют важную роль в создании дешёвых турпакетов.
Психологические стимулы.
Есть и другие виды стимулов, которые могут привести к улучшению туристской политики, что способствует расширению экономики туризма в данном турцентре, в данное время.
Студент должен знать, что удовлетворение туристских потребностей предполагает как можно большее количество турпродуктов. Эти продукты могут быть как осязаемыми, так и неосязаемыми. Первые включают в себя продукты питания и напитки. Вторые – различные услуги, такие как пребывание в гостинице, развлечения и др.
Студент должен знать, что к факторам производства турпродуктов относятся:
1) Труд горничных, официантов, барменов и других людей, которые принимают участие в технологическом процессе производства услуг гостеприимства.
2) Земельный ресурс (географическая область и её полезные свойства).
3) Капитал, состоящий из всех продуктов, которые используются для производства других продуктов, удовлетворяющих нужды туристов.
Студенту следует знать, что туристское потребление – это трата имеющегося у лица дохода с целью приобретения им туристских товаров для удовлетворения своих туристских нужд и запросов в данном турцентре в данное время.
Студенту следует знать, что туристский рынок не реагирует случайно. Для того чтобы изучить поведение туристов, туристский рынок должен быть разделён на однородные части. Анализ сегментов туристского рынка основан на многолетних наблюдениях.
Студент должен знать, что траты, совершаемые иностранными туристами для удовлетворения их нужд и запросов, представляют туристский экспорт принимающей страны. Для страны, из которой прибывают туристы, траты, совершённые ими, являются туристским импортом.
Студенту следует знать, что есть два вида туристских расходов – это косвенные туристские траты и непосредственные туристские расходы. Вторая категория различий между туристскими расходами основана на цели. Эта категория включает в себя три вида расходов: видимые, невидимые и дополнительные расходы.
Студент должен знать: чтобы решить проблему туризма как сезонного явления, следует искать эффективные решения, чтобы люди путешествовали во все остальные периоды года. Нужны изменения в экономическом и социальном положении людей, что позволит им путешествовать в другие сезоны.