
- •Билет-1.
- •«Қазақ тілін зерттеген ғалымдар» тақырыбына диалог құру.
- •Сауранбаев Нығмет Тінәліұлы туралы әңгіме құру.
- •Берілген мәтінді пайдалана отырып, сөйлемдерді аяқта.
- •Билет-2.
- •«Әйгілі ғалымдар» тақырыбына диалог құру.
- •Айдаров Ғұбайдолла туралы әңгімелеу.
- •Билет-3.
- •Билет-4.
- •«Қазақстан Республикасындағы тілдер туралы» тақырыбына диалог құру.
- •«Отан» туралы 10 мақал-мәтілдер айт.
- •Ыңғайлас салалас құрмалас сөйлемнің да, де, та, те, және, әрі жалпы сыйлем құрастыр.
- •Билет-5.
- •«Қазақ хандары» тақырыбына диалог құру.
- •Төле би туралы әңгімелеу.
- •Берілген екі бағынадағы сөздерден сөз тіркістерін құрастырып, аудар.
- •Билет-6.
- •«Тарихи қайраткерлер» тақырыбына диалог құру.
- •Қаз дауысты Қазыбек би туралы әңгімелеу.
- •Сөйлемдерден септік жалғауы бар сөздерді тауып, қай септікте тұрғанын анықта.
- •Билет-7.
- •«Ежелгі қалалар» тақырыбына диалог құру.
- •Түркестан қаласы туралы әңгімелеу.
- •Берілген жай сөйлемдерден жалғаулықсыз салалас құрмалас сөйлем құрастырып, синтаксистік талдау жаса.
- •Билет-8.
- •«Болашақтағы қала» тақырыбына диалог құру.
- •Астана қаласы туралы әңгімелеу.
- •Берілген сөз тіркестерін аударып, сөйлем құрастыр.
- •Билет-9.
- •«Қазақ халқының салт-дәстүрлері» тақырыбына диалог құру.
- •Билет-10.
- •Тұрақты тіркестерді аударып, сөйлемдер құрастыр.
- •Билет-11.
- •«Ұлттық киімі» тақырыбына диалог құрастыр.
- •«Қолөнер» мәтінінің мазмұнын айту.
- •Берілген сызбалар негізінде талғаулы салалас құрмалас сөйлемдер құрастыр.
- •Билет-12.
- •«Ұлттық мұражайда» тақырыбына диалог құру.
- •Қазақ халқының ерте кездегі кәсіптері туралы әңгімелеу.
- •Тұрақты тіркестерді аударып, олармен сөйлем құрастыр.
- •Билет-13.
- •«Белгілі күйшілер» тақырыбына диалог құру.
- •Нұрғиса Тілендиев туралы әңгімелеу.
- •Берліген жай сөйлемдерден құрмалас сөйлемдер жаса.
- •Билет-14.
- •«Қазақтың музыкалық аспаптары» тақырыбына диалог құру.
- •Дина Нүрпейісова туралы әңгімелеу.
- •Берілген сөйлемге синтаксистік талдау жаса.
- •Билет-15.
- •«Тұңғыш ғалымдар» тақырыбына диалог құру.
- •Ахмет Байтұрсынұлы туралы әңгімелеу.
- •Берілген сөйлемге морфологиялық талдау жаса.
- •Билет-16.
- •«Шокан Уәлиханов» тақырыбына диалог құру.
- •Билет-17.
- •Берілген сөйлемдерді шартты бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем түрінде аяқта.
- •Билет-18.
- •«Экология» тақырыбына диалог құру.
- •«Арал теңізінің мәселесі» туралы әңгіме.
- •Берілген тіркестермен қарсылықты бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлемдер құрастыр.
- •Билет-19.
- •«Қорықтар» тақырыбына диалог құру.
- •Абайдың табиғат лирикасы мәтіннің мазмұнын әңгімелеу.
- •Берілген сөйлемдерге синтаксистік талдау жаса.
- •Билет-20.
- •«Радио және телидидар» тақырыбына диалог құру.
- •Билет-21.
- •Берілген сызбаларды пайдаланып мақсат және қимыл-сын бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлемдер құрастыр.
- •Билет-22.
- •«Кино өнері» туралы әңгімелеу.
- •«Абайдың мұражай үйі» туралы әңгімелеу.
- •Берілген сөйлемге морфологиялық талдау жаса.
- •Билет-23.
- •Алматы қаласына саяхат жасау.
- •Жамбыл Жабаев туралы әңгімелеу. Өлеңін жатка айту.
- •Билет-24.
- •Билет-25.
- •«Қазақ мемлекеттік рәміздері» әңгімелеу.
- •Етістіктің өткен шақ тұріне сөйлем құрастыр.
Билет-17.
«Шешен билер» тақырыбына диалог құру.
Сәлем!
Сәлем! Сен қай шешен билерді білесің?
Мен Төле би, Қазыбек би мен Әйтеке биді білемін.
Олар қашан өмір сүрген?
Олар XVII – XVIII ғасырларда өмір сүрген.
Олар туралы бірдеме айт.
Олар Тәуке ханның кеңесшілер болған. Билер «Жеті Жарғы» әдет-ғұрып заң жинағын жасаушылар болған.
Рақмет, сау бол!
Сау бол!
«Шешендік өнер» туралы әңгімелеу.
Шешендік өнердің тууы, қалыптасуы жалпы тіл өнерінің шығуымен, адам қоғамының пайда болуымен байланысты. Шешендік өнер туралы ғылымды халықаралық тілде риторика дейді. Шешендік өнер халықтық-демократиялық қорғамдарда ақыл-ойға, сөзге еркіндік бар жерде дамиды. Ресейдегі шешендік өнердің негізін салған атақты орыс ғалымы М.В. Ломоносов болды. Ол бірінші болып орыс тілінде «Краткое руководство по красноречию» деген еңбек жазды. Қазақ шешендік өнердің шығу, қалыптасу, даму тарихы, оның көрнекті өкілдері – шешен билер мен батырлардың шығармашылық өмірбаяндары жазылды. Қазақ шешендік сөздерінің бастауы – мақалдар мен мәтелдер.
Берілген сөйлемдерді шартты бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем түрінде аяқта.
Шешендік сөздердің түрлерін алсақ, толғау, дау жатады.
Шешендік өнер туралы білсек, кейін бізге қажет болады.
Қазақ шешендік өнерің ерекшеліктеріне қарасақ, оның бірнете ереншеліктері бар.
Билет-18.
«Экология» тақырыбына диалог құру.
Сәлем!
Сәлем! Сен экологияны сақтайсың ба?
Иә, мен экологияны сақтаймын.
Тіршілік үшін нені сақтау керек? Неменсіз тіршілік жоқ?
Сусыз тіршілік жоқ, сондықтан, ең бірінші, суды сақтау және қорғау керек. ъ
Су немен пайдалы?
Суды адамдар тек ішу үшін ғана емес, егін суаруда, мал шаруашылығында, өнеркәсіптің әр түрлі салаларында пайдаланады. Тазалық сақтау үшін су кажет.
Рақмет, сау бол!
Сау бол!
«Арал теңізінің мәселесі» туралы әңгіме.
Арал теңізінің мәселесімен айналысатын Орталық Азия елдері Елбасылары Кеңесінің атқарушы ұйымы 1993 жылы 26 наурызда Қызылорда қаласында құрылған. Кеңеске Орталық Азияның әр республикасы үкімет басшыларының орынбасарлары және бақылаушы ретінде Ресей Федерациясының өкілдері енді. Кеңесті әр жылда аталған елдер кезекпен басқаратын болып шешелді. Алғашқы кезек Өзбекстанға берілді. Кеңес өз жұмысын Халықаралық Арал қорымен және Дүниежүзілік банкпен бірлесе отырып жүргізеді.
Берілген тіркестермен қарсылықты бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлемдер құрастыр.
Адам табиғатты қорғаса да, әлі экологиялық мәселер көп.
Орманды дала болсада да, мен сондай жерлерге әлі барған жоқпым.
Жануарлар мен құстар болғандықпен, олардың саны азайып бара жатыр.
Үкімет басшылары бірлесіп жұмысқа кірсе де, әлі мәселер өте көп.
Бақылаушы ретінде жұмыс істесе де, оған алда әлі қиын болады.
Билет-19.
«Қорықтар» тақырыбына диалог құру.
Сәлем!
Сәлем!
Қазақстанда неше қорық бар?
Қазақстанда он қорық бар.
Оларды айт.
Олар: Ақсу-Жабағылы, Наурызым, Алматы, Барсакелмес, Қорғалжын, Марқакөл, Үстірт, Батыс Алтай, Алакөл және Қаратау қорықтар.
Олардың мақсаты қандай?
Олар табиғатты, аңдарды мен құстарды зерттейді, қорғайды және сақтайды.
Рақмет, сау бол!
Сау бол!