Взаимосвязь сознательного, подсознательного и бессознательного в психике человека

Поведение человека определяется не только его сознанием. В зоне сознания отражается малая часть сигналов, приходящих извне. Большая часть процессов, протекающих внутри, им не осознается.

Среди неосознанных процессов выделяют: бессоз­нательное и подсознательное.

1. Бессознательное — такое психическое, которое ни при каких обстоятельствах не становится сознательным – инстинктивные, врожденные реакции (реакция страха, испуга, избежания опасности).

2) Подсознательное. Сигналы, попавшие в зону сознания, используются человеком для осознанного управления своим поведением, остальные воспринятые сигналы также используются для регулирования процессов, но на подсознательном уровне. Подсознательное – представления, желания, действия, которые ушли сейчас из сознания, но могут вернуться в сознание. Типовые задачи человек решает подсознательно с помощью автоматизмов, они разгружают сознание от рутинных операций (чтение, письмо, ходьба, профессиональные навыки).

6. Особые состояния психики и сознания человека

“Массовидные” состояния – психические состоя­ния определенных общностей людей (микрогрупп, народов). Рассматривают два вида таких состояний: общественное мнение, общественное настроение. Психические состояния общностей характеризуются признаками, не свойственными состояниям отдельных людей: массовидность; “заразительность” (способность к распространению); “эффект группы” (увеличение силы и значения состояний общности); тенденция к закреплению.

Современные психологи выделяют два периодических состояния психики (сознания), присущие людям: бодрствование (активное взаимодействие человека с внешним миром), сон (период отдыха). В зависимости от показателей выделяют уровни бодрство­вания: спо­койное бодрствование, активное бодрствование, крайний уровень напряжения. Сон относится к так называемым измененным состояниям со­знания, полностью отрезающим человека от физического и социаль­ного окружения; сон – не просто восстановительный период для организма, он выполняет многие психические функции.

Под медитацией понимаются измененное по желанию индивида особое состоя­ние сознания, связанное с замедлением деятельности мозга путем сосредоточения и концентрации внимания на каком-либо объекте, а также техника достижения такого состояния. В состоянии медита­ции субъект получает реальное удовлетворение из-за наступления релаксации.

Гипноз – это временное состояние сознания, связанное с сужением его объема и резким сосредоточением на содержании внушения, с из­менением индивидуального контроля и самосознания, а также техника воздействия на индивидуума с целью сузить поле сознания и под­чинить его контролю гипнотизера, внушения которого он будет вы­полнять. Аутогипноз вызывается самовнушением.

Боль – психическое состояние, возникающее как результат сверхсильных или разрушительных воздействий на орга­низм при угрозе его целостности или существованию, это симптом нарушения нормального течения физиологических процессов. Снижение или устранение чувствительности к боли называется анальгези­ей. Достигается: с помощью анальгетиков; путем концентрации внимания на объектах, не связанных с источником боли; внушением, самовнушением, гипнозом; методами массажа; воздействием холода или тепла.

Вера имеет два значения: 1) особое психическое состо­яние, проявляющееся в полном принятии индиви­дом к.–л. сведений или явлений, могущих определять его поступки и отношения; 2) признание чего-либо истинным с решительностью, превышающей силу внешних фактических и формально-логичес­ких доказательств. Религиозная вера не зависит от реальности бытия человека в физическом мире, человек включает в образ мира суще­ствование внематериального мира.

Эйфория - психическое состояние, проявляющееся в повышенном радостном, веселом настроении, состояние благодушия, беспеч­ности, не соответствующее объективным обстоятельствам. Дисфория - противоположное эйфо­рии психическое состояние, проявляющееся в пониженном настрое­нии с раздражительностью, озлобленностью, мрачностью, повы­шенной чувствительностью.

Контрольные вопросы

1. Что дает изучение психологии современному специалисту?

2. Выделите и опишите существенные вехи каждого из этапов становления психологии как науки.

3. Назовите наиболее значительные направления психологической науки. Какие из них противоположны по своим принципам?

4. Как вы представляете себе связь психологии и педагогики? Что для этих наук является общим и что особенным?

5. Какие отрасли психологической науки вы знаете?

6. Что дает исследователю психики человека следование принципам детерминизма, единства сознания и деятельности, развития?

7. Существует ли универсальный метод психологического познания?

8. Сравните достоинства и недостатки наблюдения и эксперимента. В чем различие между тестом и анкетой?

9. Каковы основные формы проявления психики и их разновидности?

10. Проанализируйте взаимосвязь сознательного, подсознательного и бессознательного в психике человека.

11. Какие вы знаете особые состояния психики человека? Перечислите их.