- •Лекция 1 введение в психологию
- •1. Предмет, принципы и отрасли психологии
- •Отрасли психологии
- •2. Этапы становления и направления психологической науки
- •Основные направления психологической науки
- •3. Методы психологического исследования
- •1. Организационные методы
- •2. Эмпирические методы
- •4. Понятие о психике. Классификация психических явлений
- •Классификация психических явлений
- •Основные формы проявления психики человека
- •5. Сознание как высшая ступень развития психики
- •Взаимосвязь сознательного, подсознательного и бессознательного в психике человека
- •6. Особые состояния психики и сознания человека
- •Список рекомендуемой литературы
- •Лекция 2 психология личности
- •2. Темперамент Понятие о темпераменте и его физиологические основы
- •Типы темперамента и их психологическая характеристика
- •Характеристики типов темперамента
- •Учет темперамента в трудовой деятельности
- •3. Характер Понятие о характере
- •Свойства характера
- •Черты характера
- •Типы характера
- •4. Способности
- •Виды способностей
- •5. Направленность
- •Лекция 3 Психические процесСы
- •1. Познавательные процессы
- •Ощущение
- •Виды ощущений
- •Общие свойства ощущений
- •Восприятие
- •Основные качества восприятия
- •Виды восприятия
- •Виды памяти
- •Процессы памяти
- •МышленИе и воображенИе
- •2. Внимание
- •Качества внимания:
- •3. Эмоционально-волевЫе процесСы эмоцИи и чувства
- •Характеристики эмоций и чувств:
- •Эмоциональные состояния
- •Общие закономерности эмоций и чувств
- •Волевые состояния и качества личности
- •Лекция 4 коммуникация, взаимопонимание и взаимодействие в общении людей
- •1. Психология общения
- •1.1. Общая характеристика общения
- •2. Общение как взаимодействие людей.
- •3. Общение как восприятие друг друга.
- •7) Неверный выбор стратегии и тактики общения.
- •1.2. Виды, стратегии и тактики общения Виды общения
- •Стратегии и тактики общения
- •Отношения людей при общении
- •1.3. Механизмы общения
- •1.4. Синтоническая модель общения
- •Основные умения общения
- •1. Определение желаемых результатов
- •2. Сенсорная острота
- •3. Гибкость
- •4. Конгруэнтность
- •5. Раппорт
- •2. Проверка доверия партнера к вам.
- •5. Установление соответствия ритму движения собеседника.
- •6. Соответствие позе тела собеседника.
- •6. Ресурсное состояние
- •1. Поиск воспоминаний об успехе в своем прошлом опыте.
- •4. Вхождение в ресурсное состояние
- •7. Пойнтеры
- •1.5. Трансактный анализ общения
- •2. Психология группы
- •2.1. Индивиды, группы, общества
- •1) Личный конфликт
- •2) Межличностный конфликт
- •3) Конфликты принадлежности
- •4) Межгрупповой конфликт
- •5) Социальный конфликт
- •1) Образование подгрупп
- •Директивная модель управления
- •Кооперативная модель управления
- •Стереотипы
- •Лекция 5 психология конфликта
- •1. Понятие ”конфликт”. Виды и фазы конфликта
- •Виды и фазы конфликта
- •2. Предпосылки конфликта
- •3. Управление конфликтом
1.4. Синтоническая модель общения
Название «синтоническая» образовано от слова «синтония», что означает «быть в гармонии с собой и другими».
Синтоническая модель общения разработана в рамках нейро-лингвистического программирования (НЛП).
Нейро-психологическое программирование — это результат слияния психологии, лингвистики, математики. Приемы НЛП успешно используются в педагогике, менеджменте, психотерапии, бизнесе.
Синтоническая модель выделяет основные умения общения:
— определение желаемых целей,
— сенсорная острота,
— гибкость,
— конгруэнтность,
— раппорт,
— ресурсное состояние
Эта модель делит процесс овладения общением на шаги. Синтоническая модель общения рассматривает общение как результат взаимодействия процессов восприятия и мышления (восприятие + мышление = общение).
Процесс общения начинается с восприятия, именно с его помощью человек устанавливает контакт с миром и людьми. Наши органы чувств похожи на двери, которые мы распахиваем, чтобы собрать информацию об окружающем. Наше сознание открывает эти «двери» по очереди: у одного человека сначала для картинок, потом для запахов, у другого — сначала для звуков, потом для прикосновений. Но в течении жизни эти двери поочередно открываются все.
Синтоническая модель общения строится на идее о том, что у каждого человека есть своя «любимая дверь восприятия» — та репрезентативная система, которой он доверяет больше, чем другим.
Например, если ваша любимая система визуальная (зрительная), то вы воспринимаете и храните в памяти мир в «картинках».
Установлено, что ведущая репрезентативная система внешне проявляется в движениях глаз, выборе слов, используемых в общении, в особенностях дыхания и даже позы.
Если вы знаете, какую репрезентативную систему предпочитает ваш партнер по общению, вы можете использовать слова, соответствующие его «любимой» модели восприятия. Если вы будете правильно выбирать и использовать слова, в соответствии с ведущей репрезентативной системой собеседника, вас сочтут человеком, с которым приятно общаться, легко установить контакт и взаимопонимание.
Человек с визуальной репрезентативной системой, собираясь что-то сказать, перебирает и просматривает в памяти картинки, чтобы определить, что происходит в настоящий момент.
Это совершается очень быстро и его глаза при этом расфокусированы на пятно на расстоянии около 60 см от носа. Если вы станете прямо на это место, вы можете помешать такому человеку думать: он даже может рассердиться.
В речи людей-визуалов преобладают слова визуального смысла: «видеть», «ясно», «красочный», «я вижу, что вы имеете в виду» и т. п. Темп речи у них выше, чем у людей с аудиальной и кинестетической репрезентативными системами.
Человек с аудиальной репрезентативной системой, собираясь что-то сказать, прислушивается к своему внутреннему голосу.
Ему трудно сделать выбор — внутренний голос постоянно ведет дискуссию, не зная, чему отдать предпочтение.
Глаза человека в это время смотрят вправо или влево, двигаясь по средней линии иди идут вниз и влево.
В речи преобладают слова: «я слушаю вас», «давай обсудим», «какой тон», «интонация», «крики» и т. п.
Люди с кинестетической репрезентативной системой прежде чем сказать, прислушиваются к своим внутренним чувствам и их глаза при этом непроизвольно смотрят вниз-вправо.
В речи кинестетиков преобладают слова: «касаться», «трогать», «ощутимый», «болезненный», «тяжелый», «я чувствую проблему», «тяжко на душе» и т. п.
К классической триаде людей добавляют еще один тип — «рассудочных людей» или «компьютеров» — это те, которые реагируют не на свои ощущения, а на обозначения, наименования, слова, «ярлыки», которыми обозначают все свои ощущения и образы.
Их движения глаз трудно уловить, они предпочитают пользоваться словами: «надо разобраться», «проанализируем», «систематизировать» и т. п.
