- •Лекция 1 введение в психологию
- •1. Предмет, принципы и отрасли психологии
- •Отрасли психологии
- •2. Этапы становления и направления психологической науки
- •Основные направления психологической науки
- •3. Методы психологического исследования
- •1. Организационные методы
- •2. Эмпирические методы
- •4. Понятие о психике. Классификация психических явлений
- •Классификация психических явлений
- •Основные формы проявления психики человека
- •5. Сознание как высшая ступень развития психики
- •Взаимосвязь сознательного, подсознательного и бессознательного в психике человека
- •6. Особые состояния психики и сознания человека
- •Список рекомендуемой литературы
- •Лекция 2 психология личности
- •2. Темперамент Понятие о темпераменте и его физиологические основы
- •Типы темперамента и их психологическая характеристика
- •Характеристики типов темперамента
- •Учет темперамента в трудовой деятельности
- •3. Характер Понятие о характере
- •Свойства характера
- •Черты характера
- •Типы характера
- •4. Способности
- •Виды способностей
- •5. Направленность
- •Лекция 3 Психические процесСы
- •1. Познавательные процессы
- •Ощущение
- •Виды ощущений
- •Общие свойства ощущений
- •Восприятие
- •Основные качества восприятия
- •Виды восприятия
- •Виды памяти
- •Процессы памяти
- •МышленИе и воображенИе
- •2. Внимание
- •Качества внимания:
- •3. Эмоционально-волевЫе процесСы эмоцИи и чувства
- •Характеристики эмоций и чувств:
- •Эмоциональные состояния
- •Общие закономерности эмоций и чувств
- •Волевые состояния и качества личности
- •Лекция 4 коммуникация, взаимопонимание и взаимодействие в общении людей
- •1. Психология общения
- •1.1. Общая характеристика общения
- •2. Общение как взаимодействие людей.
- •3. Общение как восприятие друг друга.
- •7) Неверный выбор стратегии и тактики общения.
- •1.2. Виды, стратегии и тактики общения Виды общения
- •Стратегии и тактики общения
- •Отношения людей при общении
- •1.3. Механизмы общения
- •1.4. Синтоническая модель общения
- •Основные умения общения
- •1. Определение желаемых результатов
- •2. Сенсорная острота
- •3. Гибкость
- •4. Конгруэнтность
- •5. Раппорт
- •2. Проверка доверия партнера к вам.
- •5. Установление соответствия ритму движения собеседника.
- •6. Соответствие позе тела собеседника.
- •6. Ресурсное состояние
- •1. Поиск воспоминаний об успехе в своем прошлом опыте.
- •4. Вхождение в ресурсное состояние
- •7. Пойнтеры
- •1.5. Трансактный анализ общения
- •2. Психология группы
- •2.1. Индивиды, группы, общества
- •1) Личный конфликт
- •2) Межличностный конфликт
- •3) Конфликты принадлежности
- •4) Межгрупповой конфликт
- •5) Социальный конфликт
- •1) Образование подгрупп
- •Директивная модель управления
- •Кооперативная модель управления
- •Стереотипы
- •Лекция 5 психология конфликта
- •1. Понятие ”конфликт”. Виды и фазы конфликта
- •Виды и фазы конфликта
- •2. Предпосылки конфликта
- •3. Управление конфликтом
Характеристики эмоций и чувств:
Фазность — проявляется в смене нарастающего напряжения и его разрешения.
Полярность — это противоположность переживаемых чувств (радость – печаль).
Выражение отношений к объекту проявляется в положительном, отрицательном, неопределенном переживании.
Эмоции и чувства классифицируют по:
— качеству (положительные или отрицательное);
— влиянию на активность поведения (стенические и астенические);
— влиянию на сознание (усиливающие или ограничивающие роль сознания);
— глубине (глубокие и неглубокие);
— интенсивности (сильные и слабые);
— продолжительности (длительные и кратковременные).
Подробнее рассмотрим некоторые виды эмоций и чувств.
Качество эмоций, чувств – как относится человек к явлению – положительно или отрицательно.
В зависимости от того, какое состояние вызывают эмоции и чувства различают: стенические эмоции, повышающие активность, вызывают подъем, бодрость (радость, гнев); астенические эмоции, уменьшают активность человека, (печаль, тоска, уныние).
В зависимости от существенности действительности различают глубокие и неглубокие чувства.
Чувства классифицируют по содержанию: праксические, интеллектуальные, моральные, эстетические. Праксические чувства – возникают в практической деятельности, к труду. Интеллектуальные чувства возникают в процессе умственной деятельности и связаны с познавательными процессами: любопытство, любознательность, удивление, сомнение при неудаче и др. Моральные чувства. В них проявляется отношение человека к поведению людей и своему собственному. Моральные чувства делятся на: кратковременные (радость, негодование), устойчивые интимные переживания (привязанность, дружба, любовь), общественные переживания (патриотизм). Эстетические чувства — состояние, связанное с отношением к прекрасному в окружающей социальной и природной среде (чувство красоты или безобразного, чувство величия или низости).
Чувства делятся также на страсти и увлечения. Признак страсти – единство воли, эмоций. Страсти характеризуются стойкостью, длительностью времени, в течение которого они владеют человеком; бывают положительными и отрицательными. Увлечение отличается от страсти переменчивостью и тем, что оно не связано с основными жизненными установками личности.
Эмоциональные состояния
Различают три пары простых эмоциональных переживаний: удовольствие — неудовольствие, напряжение — разрешение, возбуждение — успокоение.
Эмоции удовольствия или неудовольствия. Удовлетворение требований предъявляемых организмом к среде отражается как удовольствие, а неудовлетворение – как неудовольствие.
Эмоция напряжения связана с созданием нового или ломкой старого образа жизни. Завершение его переживается как эмоция разрешения.
Эмоция возбуждения определяется импульсами, идущими в кору из подкорки. Торможение корой импульсов, идущих из подкорки, субъективно переживается как успокоение.
Существует много других видов эмоциональных отношений и состояний:
– эмоциональные отношения: эмоциональный тон ощущения; эмоциональный отклик;
– эмоциональные состояния: настроения, конфликтные эмоциональные состояния: стресс, напряженность, аффект, фрустрация.
Эмоциональный тон ощущения — наше отношение к качеству ощущения. Различные ощущения (запахи, цвета, звуки и т.д.) являются для нас приятными, нейтральными или неприятными.
Эмоциональный отклик – оперативная эмоциональная реакция на текущие изменения в окружающей среде. Эмоциональный отклик определяется эмоциональной возбудимостью человека.
Настроение – относительно слабо выраженное эмоциональное состояние, захватывающее в течение некоторого времени личность человека и отражающееся на его деятельности и поведении. Настроение может быть радостным, печальным, сердитым, добродушным, кратко– и долговременным.
Стресс или напряженность – нервно-психическое перенапряжение, вызванное сверхсильным воздействием, реакция на которое ранее не сформирована, но должна быть найдена в данной ситуации. Причинами напряженности могут являться индивидуально-психологические особенности – повышенная эмоциональная возбудимость, впечатлительность, плохое самообладание, повышенная тормозимость.
Аффект (от лат. afiectus – совершать согласно с чувством, душевное волнение) – стремительно и бурно протекающая эмоция взрывного свойства, не подконтрольная сознанию. Аффект вызывается очень сильными и неожиданными раздражителями, когда человек не подготовлен к реакции на них.
Фрустрация (от лат. frustratio – крушение планов) — стойкое и глубокое отрицательное эмоциональное состояние, вызванное крушением близкодостижимой и значимой цели, срыв планов личности, сопровождающееся агрессивными проявлениями в отношении фрустратора. В таком состоянии человек ищет компенсирующие выходы или совершает неадекватные действия.
Существуют также диады эмоциональных состояний: интерес–возбуждение; удовольствие–радость; удивление–изумление; горе–страдание; гнев–ярость; отвращение–омерзение; презрение–пренебрежение; страх–ужас; стыд–застенчивость; вина–раскаяние.
