2. Внимание

На человека непрерывно воздействует много предме­тов и явлений. Из всего этого в каждый момент ясно воспринимается им только немногое. Избирательность направления психической деятельности связывается с вниманием. Объектом внимания может быть: предмет или явление, свойства и качества предметов и явлений, действия, мысли, представления и переживания личности.

Внимание — это направленность и сосредоточенность сознания на определенном объекте при одновременном отвлечении от других; это психический процесс, являющийся не самостоятельной формой отражения, а организацией форм отражения (ощущений, восприятий, памяти, мышления, воображения, эмоций и чувств), в результате которой что-то отражается в сознании бо­лее отчетливо.

Функции внимания:

1. Отбор значимых воздействий для человека и игнорирование других.

2. Сохранение в сознании образов до тех пор, пока не будет достигнута цель.

3. Регуляция и контроль протекания деятельности.

Качества внимания:

Интенсивность внимания определяет эффективность восприятия, мышления и др. процессов.

Объем внимания – количество объектов, которые могут быть одновременно во внимании.

Концентрация внимания — это степень сосредоточенности внимания на объекте.

Направленность внимания — избирательный характер внимания.

Устойчивость внимания — дли­тельность сосредоточения внимания на объекте.

Переключение внимания – осознанный перенос внимания с одного объекта на другой.

Отвлечение – непроизвольное отклонение вни­мания от основной деятельности на постороннее.

Распределение внимания — возможность удерживать во внимании одновременно несколько объектов, рассредоточивая внимание между ними.

Различают три вида внимания: непроизвольное, произ­вольное, послепроизвольное.

Непроизвольное внимание – это непроизвольно, само собой возникающее внимание, вызванное действием сильного, контрастного, или нового, неожиданного раздражителя (громкие звуки). Произвольное внимание – сознательное сосредоточение на определенной информации, требующее волевых усилий, утомляет через 20 минут. Послепроизвольное внимание возникает после того, как было вызвано произвольное внимание. В результате длительное время сохраняется целенаправленность, снимается напряжение, и человек не устает, хотя послепроизвольное внимание может длиться часами.

3. Эмоционально-волевЫе процесСы эмоцИи и чувства

Вступая во взаимодействие с окружающим миром, человек отражает в своем мозгу отношения к отдельным объектам отражения. Такая своеобразная сторона отражения мира в мозгу человека составляет эмоцио­нальную сферу личности. В случаях, когда действия человека целенаправленны и контролируемы, говорят, что человек проявляет волю. Эмоции, чувства и воля образуют эмоционально-волевую характеристику личности.

Эмоции и чувства — переживание че­ловеком своего отношения к тому, что он делает или по­знает, к другим людям, к самому себе.

Эмоция (от лат. emoveo – волную) – общая реакция организма на жизненно значимые воздействия. Эмоциями считают простое, не­посредственное переживание в данный момент, связан­ное с удовлетворением или неудовлетворением потреб­ностей (страх, гнев, радость и т. п.). Чувство – более сложное, чем эмоции, постоян­ное, устоявшееся отношение человека (чувство долга, совесть, гордость). Чувства могут выражаться в эмоциях, но не беспрерывно.

Эмоции и чувства — результат деятельности мозга. В основе простейших эмоций лежат сложные безусловные рефлексы. Физиологической основой более сложных эмоций и чувств являются системы условных рефлексов. Эмоции и чувства всегда сопровождаются рядом вегетативных яв­лений: — изменениями частоты сокращения сердца, дыхания, тонуса мышц, просвета сосудов (побледнение кожи).

Функции эмоций и чувств:

Сигнальная функция эмоций и чувств связана с сопровождением движениями: мимическими (движения мышц лица), пантомимиче­скими (движения мышц тела), изменениями го­лоса, вегетативными изменениями (по­краснение кожи). Это сигнализирует другим людям о переживаемых эмоциях, чувствах.

Регулятивная функция чувств выражается в том, что стойкие переживания направляют наше по­ведение, поддерживают его, заставляют преодолевать встречающиеся на пути препятствия. Регулятивные ме­ханизмы эмоций снимают избыток эмоционального воз­буждения.