- •Лекция 1 введение в психологию
- •1. Предмет, принципы и отрасли психологии
- •Отрасли психологии
- •2. Этапы становления и направления психологической науки
- •Основные направления психологической науки
- •3. Методы психологического исследования
- •1. Организационные методы
- •2. Эмпирические методы
- •4. Понятие о психике. Классификация психических явлений
- •Классификация психических явлений
- •Основные формы проявления психики человека
- •5. Сознание как высшая ступень развития психики
- •Взаимосвязь сознательного, подсознательного и бессознательного в психике человека
- •6. Особые состояния психики и сознания человека
- •Список рекомендуемой литературы
- •Лекция 2 психология личности
- •2. Темперамент Понятие о темпераменте и его физиологические основы
- •Типы темперамента и их психологическая характеристика
- •Характеристики типов темперамента
- •Учет темперамента в трудовой деятельности
- •3. Характер Понятие о характере
- •Свойства характера
- •Черты характера
- •Типы характера
- •4. Способности
- •Виды способностей
- •5. Направленность
- •Лекция 3 Психические процесСы
- •1. Познавательные процессы
- •Ощущение
- •Виды ощущений
- •Общие свойства ощущений
- •Восприятие
- •Основные качества восприятия
- •Виды восприятия
- •Виды памяти
- •Процессы памяти
- •МышленИе и воображенИе
- •2. Внимание
- •Качества внимания:
- •3. Эмоционально-волевЫе процесСы эмоцИи и чувства
- •Характеристики эмоций и чувств:
- •Эмоциональные состояния
- •Общие закономерности эмоций и чувств
- •Волевые состояния и качества личности
- •Лекция 4 коммуникация, взаимопонимание и взаимодействие в общении людей
- •1. Психология общения
- •1.1. Общая характеристика общения
- •2. Общение как взаимодействие людей.
- •3. Общение как восприятие друг друга.
- •7) Неверный выбор стратегии и тактики общения.
- •1.2. Виды, стратегии и тактики общения Виды общения
- •Стратегии и тактики общения
- •Отношения людей при общении
- •1.3. Механизмы общения
- •1.4. Синтоническая модель общения
- •Основные умения общения
- •1. Определение желаемых результатов
- •2. Сенсорная острота
- •3. Гибкость
- •4. Конгруэнтность
- •5. Раппорт
- •2. Проверка доверия партнера к вам.
- •5. Установление соответствия ритму движения собеседника.
- •6. Соответствие позе тела собеседника.
- •6. Ресурсное состояние
- •1. Поиск воспоминаний об успехе в своем прошлом опыте.
- •4. Вхождение в ресурсное состояние
- •7. Пойнтеры
- •1.5. Трансактный анализ общения
- •2. Психология группы
- •2.1. Индивиды, группы, общества
- •1) Личный конфликт
- •2) Межличностный конфликт
- •3) Конфликты принадлежности
- •4) Межгрупповой конфликт
- •5) Социальный конфликт
- •1) Образование подгрупп
- •Директивная модель управления
- •Кооперативная модель управления
- •Стереотипы
- •Лекция 5 психология конфликта
- •1. Понятие ”конфликт”. Виды и фазы конфликта
- •Виды и фазы конфликта
- •2. Предпосылки конфликта
- •3. Управление конфликтом
Лекция 3 Психические процесСы
1. Познавательные процессы.
2. Внимание.
3. Эмоционально–волевые процессы.
Основные понятия: познавательные процессы, ощущение, анализатор, восприятие, память, представления, мышление, воображение, внимание, эмоционально–волевые процессы, эмоции, чувства, воля.
Изучив данную тему, вы должны уметь:
• дать общую характеристику психических процессов и состояний человека;
• выделить сущность, виды и свойства познавательных и эмоционально-волевых процессов;
• проанализировать сущность внимания как организации форм отражения;
• раскрыть возможности управления психическими процессами и саморегуляции психических состояний.
1. Познавательные процессы
Отражение воздействий окружающего мира происходит посредством познавательных психологических процессов: ощущения, восприятия, памяти, мышления, воображения.
Ощущение
Ощущением — называется простейший психический процесс отражения в коре головного мозга отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира, которые воздействуют в данный момент на мозг человека через соответствующие органы чувств. Ощущение — это не только чувственный образ, но также и деятельность или компонент ее. Определенные свойства предметов и явлений являются раздражителями для конкретных органов чувств. Свет – раздражитель для глаза, а звук – для уха.
Специальные каналы связи мозга с внешним миром, анализаторы, состоят из трех отделов. 1. Периферический отдел – рецептор – является преобразователем внешней энергии в нервный процесс. К этому отделу относятся органы чувств (глаз, ухо, язык, нос, кожа). 2. Проводниковый отдел обеспечивает проведение нервного возбуждения от рецепторного аппарата к центру анализатора в головном мозге и от центра к периферийному отделу. 3. Мозговой, или центральный, отдел – высший отдел анализатора. Здесь возникают ощущения — зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, температурные и т. д. Предмет-раздражитель действует на рецептор, вызывая в нем процесс раздражения, переходящий в физиологический процесс (возбуждение), по центростремительному нерву передается к центру анализатора. В корковой области анализатора возникает психический процесс — ощущение.
Виды ощущений
Выделяют следующие классификации ощущений:
1) По наличию или отсутствию непосредственного контакта рецептора с раздражителем, вызывающим ощущение, выделяют: дистантные ощущения – зрение, слух, обоняние, контактные ощущения – вкусовые, болевые, тактильные.
2) По месту расположения рецепторов различают: экстероцептивные ощущения, возникают от раздражения рецепторов, расположенных на поверхности тела (зрительные, слуховые, тактильные); интероцептивные ощущения, возникают при раздражении рецепторов, находящихся внутри организма (ощущения голода, жажды); проприоцептивные ощущения, возникают при раздражении рецепторов, находящихся в мышцах и сухожилиях.
3) По виду раздражителя ощущения делят на: зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, тактильные, статические и кинестетические, температурные, болевые, жажды, голода.
Зрительные ощущения возникают в результате воздействия световых лучей на чувствительную часть нашего глаза — сетчатку, являющуюся рецептором зрительного анализатора. Цвет различно влияет на самочувствие и работоспособность человека: зеленый цвет создает спокойное настроение, красный возбуждает, темно-синий угнетает. На психическое состояние влияет степень освещенности рабочего места: недостаточность освещения вызывает напряжение глаз. Человек способен видеть предметы, находящиеся на различном расстоянии от глаза: оптические свойства глаза меняются при переходе от смотрения вдаль к рассматриванию близких предметов. Это обеспечивается изменением преломляющей способности хрусталика.
Слуховые ощущения. Благодаря им человек слышит речь, имеет возможность общаться с другими людьми. Раздражителями для слуховых ощущений являются звуковые волны — продольные колебания частиц воздуха, распространяющиеся от источника звука. Орган слуха человека реагирует на звуки в пределах 16–20000 колебаний в сек. Чувствительные окончания слухового нерва расположены во внутреннем ухе (улитка). Внешнее ухо (ушная раковина) собирает звуковые колебания, а механизм среднего уха передает их улитке. Слуховые ощущения отражают: высоту звука; громкость; тембр. Слуховые ощущения бывают трех видов – речевые, музыкальные, шумы.
Вибрационные ощущения отражают колебания упругой среды. Этот вид чувствительности образно называют “контактным слухом”. Отражать вибрации внешней и внутренней среды могут все ткани организма. У человека вибрационная чувствительность подчинена слуховой и зрительной. Для глухих и слепоглухих вибрационная чувствительность компенсирует потерю слуха. На организм здорового человека непродолжительные вибрации оказывают тонизирующее влияние, но длительные и интенсивные вибрации утомляют и способны вызвать болезненные явления.
Обонятельные ощущения отражают запахи окружающих нас предметов. Органами обоняния являются обонятельные клетки, расположенные в верхней части носовой полости. Раздражителями органа обоняния являются летучие вещества (обладающие запахом), которые могут проникать в обонятельную область снаружи (через ноздри) и из носоглотки. Обонятельный анализатор играет роль в определении свойств вещества, не только находящегося на расстоянии от нас, но и попавшего в рот. У человека обонятельный анализатор развит хуже, чем у его предков, т.к. ориентировочную функцию выполняют зрение и слух. Но при поражении зрения и слуха обоняние приобретает важное значение (слепоглухие пользуются обонянием, как зрячие пользуются зрением).
Вкусовые ощущения вызываются действием на вкусовые рецепторы веществ, растворенных в слюне или воде. Вкусовые рецепторы, расположенные на поверхности языка, глотки, нёба, различают ощущения сладкого, кислого, соленого и горького. Разнообразие вкуса зависит от присоединения к вкусовым ощущениям обонятельных (если исключить обоняние, вкус различной еды делается одинаковым). Особенностью вкусовых ощущений является их связь с потребностью организма в пище (при голодании вкусовая чувствительность повышается); с обстановкой принятия пищи.
Кожные ощущения. В кожных покровах имеется несколько анализаторных систем: тактильная (ощущения прикосновения), болевая, температурная (ощущение холода и тепла). Скопление тактильных клеток наблюдается на ладони, на кончиках пальцев и на губах. Тактильные ощущения руки, объединяясь с мышечно-суставной чувствительностью, образуют осязание – систему познавательной деятельности руки, благодаря которому рука может отражать форму, пространственное расположение предметов. Рецепторные окончания болевой чувствительности расположены под кожей, глубже, чем тактильные рецепторы. В болевых ощущениях отражаются: интенсивность раздражителя, его качества (колющая боль), место воздействия. Таким образом, тактильная чувствительность дает знания о качествах предмета, а болевые ощущения сигнализируют о необходимости отдалиться от раздражителя. Третий вид кожной чувствительности – температурные ощущения, связан с регулированием теплообмена между организмом и окружающей средой. Распределение тепловых и холодовых рецепторов на коже неравномерно. Наиболее чувствительна к холоду спина, наименее грудь.
При выполнении профессиональной деятельности важную роль играют проприоцептивные (кинестетические) ощущения, которые отражают движение и положение отдельных частей тела. Рецепторы кинестезических ощущений расположены в мышцах и сухожилиях. В результате таких ощущений у человека складывается знание о силе, скорости, траектории движения частей тела. О положении тела в пространстве сигнализируют статические ощущения. Рецепторы статической чувствительности расположены в вестибулярном аппарате внутреннего уха.
Особое место в жизни и деятельности человека занимают интероцептивные (органические) ощущения, которые возникают от рецепторов, расположенных во внутренних органах и сигнализируют об их функционировании. Эти ощущения образуют органическое чувство (самочувствие) человека. Выделяют и отдельные органические ощущения – чувство голода, жажды, болевые ощущения.
