Примерный перечень вопросов к экзамену по «Педагогике»

1. Предмет и задачи педагогики.

2. Основные категории педагогики. Их характеристика.

3. Связь педагогики с другими науками.

4. Методология педагогической науки.

5. Понятие о педагогическом эксперименте

6. Понятие о содержании образования. Функции содержания образования, принципы его от­бора и построения

7. Структура современного содержания образования. Характеристика его компонентов.

8. Цели и задачи непрерывного образования.

9. Содержание и структура непрерывного образования.

10. Сущность и функции целостного процесса обучения, его движущие силы.

11. Педагогический процесс как целостное явление.

12. Современные технологии обучения.

13. Понятие о методах и приемах обучения. Их взаимосвязь и характеристика.

14. Система методов и средств обучения.

15. Теория обучения и образовательные технологии как раздел педагогики. История их разви­тия и становления. Основные категории и связь с другими науками.

16. Понятие о формах организации обучения, их педагогическая характеристика. Методика выбора форм организации обучении.

17. Дидактические игры, учебные конференции, коллоквиумы и зачеты в шк6оле, требования к их организации и проведению

18. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса.

19. Движущие силы и логика воспитательного процесса.

20. Понятие о воспитательных системах.

21. Система методов воспитания.

22. Общность и специфика процессов обучения и воспитания.

23. Коллектив как объект и субъект воспитания.

24. Общечеловеческие ценности – нравственный ориентир воспитания.

25. Социальное воспитание и социализация личности.

26. Сущность, принципы и факторы социального воспитания.

27. Сущность психолого-педагогической диагностики.

28. Методы психолого-педагогической диагностики.

29. Семья как субъект педагогического взаимодействия.

30. Семья как субъект управления педагогическим процессом.

31. Социально-педагогическая защита и поддержка ребенка.

32. Сущность педагогического общения. Функции, стили, этапы и средства педагогического общения.

33. Понятие управления. Педагогический менеджмент.

34. Системный подход к управлению развитием образования. Управленческая культура руководителя.

35. Типы и виды образовательных учреждений. Формы получения образования.

36. Государственный образовательный стандарт.

Хронологическая таблица по истории Древнего мира

Древний Египет

Ок. 3100–3000 г. до н. э. Объединение Верхнего и Нижнего Египта.

Ок. 2800–2700 г. Строительство самых больших пирамид Хуфу (Хеопса) и Хафра (Хефрена).

Ок. 1750 г. Вторжение гиксосов.

1504–1450 гг. Тутмос III; совершил 17 завоевательных походов в Азию и достиг четвертого порога Нила.

1372–1354 гг. Правление Эхнатона. Установление культа Атона – солнечного диска.

1301–1235 гг.

Рамсес II. Противоборство с Хеттской державой; строительство храмов.

671 г. Завоевание Египта Ассирией.

525 г. Завоевание Египта Персидской державой.

332 г. Завоевание Египта Александром Македонским.

Передняя Азия

1792–1750 гг. до н. э. Правление царя Хаммурапи в Вавилоне. Составление законов.

Х в. Правление царей Давида и Соломона в древнееврейском царстве. Строительство храма в Иерусалиме.

IX в. Распад древнееврейского царства на Израиль и Иудею.

722–705 гг. Правление Саргона II в Ассирии.

722 г. Разгром Израильского царства ассирийцами.

VII в. Расцвет Ассирийской державы.

669–627 гг. Правление Ашшурбанипала. Составление ниневийской библиотеки.

612 г. Падение столицы Ассирии Ниневии.

605–562 гг. Правление Навуходоносора II в Вавилоне.

587 г. Захват Иерусалима вавилонянами и начало вавилонского плена.

539 г. Захват Вавилона персидским царем Киром.