3.2. Методические рекомендации для преподавателей.

Преподавание курса могут осуществлять наиболее квалифицированные педагогические кадры, имеющие базовое образование и ученую степень кандидата или доктора наук соответствующего профиля и (или) ученое звание доцента или профессора по направлению данной дисциплины, систематически занимающиеся научно-исследовательской деятельностью.

Преподаватель должен быть компетентным не только в современных тенденциях развития бухгалтерского учета и статистической науки, но и в основах смежных областей знаний – государственном регулировании экономики, налоговой системе, экономической теории и др. научных дисциплин.

Он должен владеть современными компьютерными технологиями поиска и анализа научной информации, знать современные методики научных исследований. Уметь излагать в доступной форме учебные материалы, ставить перед студентами проблемные задачи, стимулировать их самостоятельный научный поиск, хорошо владеть речью.

В процессе проведения лекционных и практических занятий преподаватель должен использовать различные наглядные средства - рисунки на доске, таблицы, слайды, прозрачные пленки, демонстрации аппаратуры и пр.

Следует на протяжении всего прохождения учебной дисциплины проводить консультации со студентами, по возможности включать в их подготовку экскурсии в различные учебные и научно-исследовательские учреждения, связанные с профилем подготовки студентов.

Научно-исследовательскую и научно-педагогическую работу студентов рекомендуется проводить в направлении выбранной темы выпускной квалификационной работы.

Особое внимание следует уделять контролю за самостоятельной работой студента, своевременной отчетности по отдельным разделам подготовки, качественному анализу изучаемых источников и получаемого материала.

Активность и глубина научного поиска студента должна стимулироваться и направляться преподавателем, который обязан всемерно содействовать развитию самостоятельности молодого исследователя, умению его ставить и адекватно решать научные задачи, осмысливать экспериментальные данные и формулировать выводы, составлять обоснованные методические рекомендации, выступать с рецензиями и докладами, обобщать и готовить к изданию результаты работы.

4. Содержание учебной дисциплины Введение

Предмет и задачи дисциплины «Основы статистики и бухгалтерского учета». Содержание тем, методы изложения материала преподавателем и методы самостоятельной работы студентов. Литература, используемая в учебной работе. Организация самостоятельной работы студентов: конспектирование материала, написание докладов и рефератов, решение типовых задач, приведенных в методическом пособии. Требования к изучению дисциплины и методы проверки знаний студентов. Критерии оценки знаний и умений студентов.

Раздел 1. Основы статистики.

Тема 1.1. Предмет и метод статистики. (2/- часа).

Требования к знаниям: определение статистики как науки, объекты изучения статистической науки, значения термина «статистика», предмет, метод и задачи статистической науки.

Содержание темы: Статистика. Статистика как наука. Предмет изучения статистики. Теоретические основы статистики. Значение термина «статистика». Теория статистики. Статистическая совокупность. Однородная совокупность. Разнородная совокупность. Единица совокупности. Признак. Признаки, имеющие непосредственное количественное выражение. Признаки, не имеющие непосредственного количественного выражения. Атрибутивные и альтернативные признаки. Вариация. Статистический показатель. Статистические данные. Система статистических показателей. Методы статистического исследования. Основные стадии процесса экономико-статистического исследования. Задачи статистики. Источники статистической информации.

Семинар: Предмет и метод статистики (1/- час)

Вопросы для обсуждения:

1. Статистика как наука. Предмет и метод статистики.

2. Статистическая совокупность. Признак совокупности.

3. Система статистических показателей.

4. Методы статистического исследования.

5. Основные стадии процесса экономико-статистического исследования.

6. Источники статистической информации.

Самостоятельная работа: (6/8 часов).

Изучить стадии статистического исследования (см. список литературы) и ответить на вопросы для самоконтроля.

Вопросы для самоконтроля.

1. Что значит термин «Статистика»?

2. Что является предметом исследования статистической науки?

3. Дайте определение статистического показателя.

4. Назовите виды статистических показателей.

5. Что такое атрибутивные признаки?

6. В чем отличие атрибутивных и альтернативных признаков?

7. Дайте определение понятия «единица совокупности».

8. Какая совокупность называется однородной?

9. В каких значениях в настоящее время употребляется термин «Статистика»?

10. Что является объектом изучения статистики?

11. В чем заключается сущность статистической методологии?