Лабораторная работа № 3

Тема: ГЕНЕРАТИВНЫЕ ОРГАНЫ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ

Цель: изучить строение и разнообразие цветков, плодов, семян покрытосеменных растений, основные типы соцветий.

Х О Д Р А Б О Т Ы :

1. Изучить строение цветка. Зарисовать продольный разрез полного цветка. Подписать цветоножку, цветоложе, околоцветник (чашелистики - чашечку и лепестки - венчик), тычинки, пестик.

2. Изучить и зарисовать внешнее и внутреннее строение пестика. Подписать рыльце, столбик, завязь, семяпочку, зародышевый мешок, пыльцевую трубку. Зарисовать тычинку, подписать тычиночную нить, пыльник.

3. По муляжам, таблицам, учебникам рассмотреть различные типы плодов. Результаты исследования занести в таблицу 1.

(Сухие плоды: боб, стручок, орех, семянка, зерновка, коробочка, сухая костянка. Сочные плоды: ягода, сочная костянка, яблоко, тыквина, померанец). Определить название и типы плодов малины и земляники и занести их в таблицу 1.

Таблица 1

Разнообразие плодов растений

Название плода (Примеры растений)	Тип плода				Рисунок внутреннего строения плода
	околоплодник	происхождение	число семян	число пестиков, формирующих плод
1. стручок (капуста, репа)	сухой	истинный	много	1 (плод простой)	...

4. Изучить строение семян однодольных и двудольных растений. Зарисовать семя фасоли (гороха). Подписать кожуру, семядоли, рубчик, зародыш. Зарисовать семя ржи (пшеницы). Подписать семенную кожуру, эндосперм, семядолю (щиток), зародыш. Зарисовать проростки однодольного и двудольного растения. Подписать их части, письменно отметить различия.

Задание для самостоятельной работы:

1. Изучить различные типы соцветий (кисть, метелка, простой и сложный колос, простой и сложный зонтик, щиток, корзинка, головка, початок). Зарисовать их схемы. Написать примеры растений с этими соцветиями.

2. Заполнить таблицу 2:

Таблица 2

РАЗНООБРАЗИЕ ЦВЕТКОВ У РАСТЕНИЙ

Признак	Разновидность	Схема строения	Примеры растений
Тип завязи Форма околоцветника Наличие тычинок и пестиков	верхняя нижняя правильный неправильный простой двойной мужской женский полный

3. Ответить письменно на вопросы:

— Какие процессы происходят в цветке?

— Как по генеративным органам отличить двудольное растение от однодольного?

— Чем отличается простой плод от сложного, — истинный от ложного?

— Какие питательные вещества запасаются в семенах растений?

— Какие условия необходимы для прорастания семян и какие процессы в них при этом происходят?

— От чего зависит количество семян в плодах?

— Как отличить эволюционно молодые и эволюционно старые семейства?