3.3. Учебно-методическая литература

1. Валитов, М. С. Психолого-педагогическая практика студентов: сочинение как средство изучения межличностных отношений учащихся старших классов/М.С. Валитов // Псіхалогія.- 2008 .- № 1.- с.39-42 

2. Весна, Е. Б. Профессионально-педагогическая практика: Учебно-метод. пособие /Академия пед. и социальных наук/Е.Б. Весна, О.О. Киселева.- М.; Воронеж : Московский психолого-социальный ин-т: Модэк, 1999. - 74 с.

3. Войнов, Е. А. Летняя педагогическая практика как фактор формирования профессиональной компетентности будущих педагогов/Е.А. Войнов // Высшее образование сегодня.- 2010 .- № 10.- с.43-46.

4. Голубева, О. В. Профессиональное самоопределение будущего учителя в процессе педагогической практики/О.В. Голубева // Высшее образование сегодня.- 2008 .- № 12.- с.70-73.

5. Горленко, В. П. Педагогическая практика студентов: развитие научных основ/В.П. Горленко; под ред. И.ф. Харламов.- Мн.: Университетское, 2002. - 294 с.

6. Гребнева, В. Будущий учитель на педагогической практике в школе/В. Гребнева //Народное образование.- 2006 .- № 9.- с.130-134.

7. Грыгаровіч, Н. П. Педагагічная практыка будучых настаўнікаў/Н.П. Грыгаровіч // Народная асвета.- 2003 .- № 7.- с.40-41.

8. Дракина, И. К. Организационно-управленческие условия построения педагогической практики будущего учителя в современной школе: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Омск. гос. пед. ун-т.- Омск, 2000.

9. Ерёгина, С. Студенты на практике в оздоровительном лагере/С. Ерёгина // Народное образование.- 2003 .- № 3.- с.68-74.

10. Запрудский Н.И. Современные школьные технологии – 2/ Н.И.Запрудский. – 2-е изд. – Минск, 2012. – 256 с.

11. Зенькова, М. А. Формирование культуры педагогического оценивания у будущих педагогов в процессе педагогической практики /М.А. Зенькова // Технообраз' 2009: материалы VII международной научной конференции "Технологии оценки учебных достижений учащихся и студентов" (гродно, 17-18 марта 2009 г.)/Учреждение образования "Гродненский гос. ун-т им. Я.Купалы", Тульский гос. пед. ун-т им. Л.Н. Толстого; отв. ред. В.П. Тарантей.- Гродно: ГрГУ, 2009 .- с.181-185.

12. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие. – Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 1997. – 480с.

13. Иванова, О. А. Педагогическая практика студентов как средство развития субъектности личности/О.А. Иванова // Веснік брэсцкага універсітэта. Сер. гуманітарных і грамадскіх навук.- 2008 .- № 4(35).- с.108-112.

14. Касперко, М. В. Научно-методическое обеспечение педагогической практики студентов/М.В. Касперко // Перспективы развития высшей школы: материалы III международной научно- методической конференции/Учреждение образования "Гродненский гос. аграрный ун-т"; редкол.: В.К. Пестис, А.А. Дудук, А.В. Свиридов.- Гродно : ГГАУ, 2010 .- с.339-341.

15. Кожуховская, Л. С. Рефлексия в вопросах и ответах. Технологии, методы и приемы анализа педагогической практики. /Л.С. Кожуховская, Н.В. Позняк // Народная асвета.- 2009 .- № 1. с.35-39, № 2.- с.23-26.

16. Козубовский,В.М. Общая психология: познавательные процессы : учеб. пособие для студ./В.М. Козубовский.- 2-е изд., перераб. и доп.- Минск: Малфея, 2006. - 367 с.

17. Колодкина, Л. С. Портфолио студентов в условиях педагогической практики/Л.С. Колодкина // Школьные технологии.- 2008 .- № 3.- с.129-133.

18. Кузьмина, Е. Педагогическая практика как форма интеграции учебно-воспитательного процесса/Е. Кузьмина // Высшее образование в России.- 2007 .- № 10.- с.69-75.

19. Кульбери, В. В. Психологическая практика как инструмент сохранения и развития личности/В.В. Кульбери // Человеческий фактор: общество и власть.- 2006 .- № 2.- с.58-62.

20. Матвеева, Э. Ф. Интеграция знаний и умений студентов в ходе педагогической практики /Э.Ф. Матвеева, Г.Н. Протасевич, Т.А. Колесникова // Интеграция образования.- 2009 .- № 1.- с.109-111.

21. Общая психология: метод. пособие/сост. О.В. Белова.- Калининград : Изд-во РГУ им. И. Канта, 2006. - 53 с.

22. Оганесян, Е. В. Формирование педагогического опыта в системе педагогической практики студентов/Е.В. Оганесян // Социально-гуманитарные знания.- 2006 .- № 3.- с.149-158.

23. Островский, Э. В.Психология и педагогика: учеб. пособие для студ. вузов/Э.В. Островский, Л.И. Чернышова; под ред. Э.В. Островского.- М.: Ввузовский учебник, 2008. - 380 с.

24. Педагогическая практика в школе: Методические рекомендации /Учреждение образования "Брестский гос. ун-т им. А.С. Пушкина"; сост.: Мельничук И.А. и др.- Брест : Бргу, 2002. - 23 с.

25. Педагогическая практика студентов: теоретические основы и опыт организации/ В.П. Тарантей [и др.]; Учреждение образования "Гродненский гос. ун-т им. Я.Купалы"; под ред. В.П. Тарантей.- Гродно: ГрГУ, 2004. - 354 с.

26. Практическая психология (Методические рекомендации школьным психологам и студентам). Гродненский госуниверситет им. Я.Купалы / под ред. доктора психологических наук, профессора С.В. Кондратьевой. – Гродно, 1992. – 164 с.

27. Практическая психология: Метод. рекомендации по педагогической практике студентов / Сост.: В.В. Авраменко, С.В. Лукьянцева. – Могилёв: МГУ им. А.А. Кулешова, 2003. – 30 с.

28. Программа изучения учащихся студентами практикантами. Методические рекомендации для преподавателей кафедр педагогики и психологии, учителей школ, студентов педвузов и университетов / Сост. Кондратьева С.В., Базилевская Л.С. – Гродно: ГрГУ им. Я. Купалы, 1985.- 20 с.

29. Психологические основы педагогической практики студентов: Учебное пособие для студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений / под ред. проф. А.С. Чернышева. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 144 с.

30. Ратанова, Т. А. Общая психология. Диагностика умственных способностей детей/Т.А. Ратанова.- [Б.М.И.]: 1998.

31. Рогацевич, Т. А. Роль педагогической практики в формировании профессиональной компетентности будущего педагога/Т.А. Рогацвич // Адукацыя і выхаванне.- 2010 .- № 3.- с.20-22.

32. Сафронова, Л. В. Формирование профессиональной культуры будущих учителей в процессе педагогической практики/Л.В. Сафронова // Адукацыя і выхаванне.- 2003 .- № 12.- с.64-67.

33. Соболева, В. Развитие профессионализма студентов на педпрактике/В. Соболева // Дошкольное воспитание.- 2004 .- № 12.- с.104-106.

34. Сысоева М.Е. Педагогическая практика. Справочник. Учебно-методическое пособие. – М.:ЦГЛ, 2002. – 128 с.

35. Таран, Р. И. Индивидуализация педагогического сопровождения практики студентов университета в гимназии/Р.И. Таран // Веснік ГрДУ імя Янкі Купалы. Сер. 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія.- 2008 .- № 3.- с.122-126.

36. Фролова, Т. Преддипломная практика в процессе формирования профессионального самоопределения будущего педагога/Т. Фролова // Учитель.- 2009 .- № 2.- с.31-32.

37. Фурманов, И.А. Психология общения в учебно-педагогическом процессе: пособие для учителей/ И.А.Фурманов, А.А.Аладьин, Е.М.Амелишко. – Минск: Тэхналогія, 2000.

38. Хлістуноў, У. М. Школьная практыка і педагагічнае майстэрства настаўніка/У.М. Хлістуноў // Адукацыя і выхаванне.- 2003 .- № 11.- с.31-33.

39. Чепиков, В. Педагогическая практика: Учеб.-практич. пособие/В.Т. Чепиков.- Мн. : ООО "Новое знание", 2004. - 203 с.

40. Шелехова, Н.І. Техника педагогического общения/Н.И.Шелехова. – М. – Воронеж, 1998.

41. Шингирей, Т. А. Профессиональная подготовка учителя в условиях педагогической практики/Т.А. Шингирей, Т.Г. Каленникова // Веснік адукацыі.- 2003 .- №10.- с.25-32.

42. Штейнмец, А. Э. Учебно-профессиональные задачи для педагогической практики студентов /А.Э. Штейнмец // Вопросы психологии.- 2011 .- № 1.- с.76-84.

43. Эффективный учитель/ авт.-сост. О.М.Ольшевская. – Минск: Красико-Принт, 2010. – 176 с.

44. Яворский, А. А.Педагогическая практика как один из факторов формирования самообразовательных умений студентов/А.А. Яворский // Педагогические технологии.- 2007.- № 1.- с.81-84. 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования «Гродненский государственный университет

имени Янки Купалы»

Филологический факультет

^{Кафедра ________________}