1. Метлина л.С. Математика в детском саду, 1984

2. Метлина Л.С. Занятия по математике в детском саду, 1985

3. Столяр А.А. ФЭМП у дошкольников, 1988

4. Тарунтаева Т.В. Развитие элементарных математических представлений у дошкольников

5. Моро М.Н., Вапняр Н.Ф. Математика в картинках, 1985

6. Ерофеева Т.И., Павлова Л.Н., Новикова В.П. Математическая тетрадь для дошкольников, 1992

7. Смоленцева А.А. Сюжетно-ролевые игры с математическим содержанием, 1987.

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ РЕШЕНИЮ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ

П Л А Н:

1. Значение решения задач в умственном развитии детей.

2. Виды задач и требования к ним.

3. Последовательность и методика обучению решению арифметических задач.

4. Решение примеров.

5. Практическое задание:

• разработать конспекты занятий (2 – 3) на разных этапах работы.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Леушина А.М. ФЭМП у детей дошкольного возраста, с. 281-309

2. Леушина А.М. Занятия по счету, с. 163 – 177 (подготовит. группа)

3. Метлина Л.С. Математика в детском саду, 1984

4. Метлина Л.С. Занятия по математике в детском саду, 1985

5. Столяр А.А. ФЭМП у детей (учебн. пособие для пединститутов), с. 184.

6. Столяр А.А. Давайте поиграем, М., 1991

7. Труханова Н.В. Учимся, играя, 1993

32 урока-занятия по программе «Стосчет» (Зайцев Н.А.)

8. Моро м.Н., Вапняр н.Ф. Математика в картинках, 1985

9. Ерофеева Т.И., Павлова Л.Н., Новикова В.П. Математическая тетрадь для дошкольников, 1992

Развитие представлений у детей о величине (в одной возрастной группе)

П Л А Н:

1. Понятие о величине, свойства величины.

2. Программные задачи по знакомству с величиной во всех группах детского сада.

3. Последовательность работы и приемы ознакомления детей с величиной предметов на занятиях в вашей группе, в повседневной жизни.

4. Практическое задание:

• разработать 2-3 конспекта дидактических игр;

• провести игры с детьми, сделать вывод о сформированности представлений у детей о величине;

• изготовить 1 игру.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Леушина А.М. ФЭМП у детей дошкольного возраста.

2. Метлина л.С. Математика в детском саду, м., Просвещение,1984

3. Метлина Л.С. Занятия по математике в д\ саду, 1985

4. Венгер Л. Дидактические игры и игровые упражнения по сенсорному воспитанию.

5. Удальцова. Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников.

6. Столяр А.А. ФЭМП у детей, с. 217, М., Просвещение, 1988

7. Русскова Л.В. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в д\с» \\ Дошкольное воспитание, 1987 – 9, с.9

8. Катаева А. Величина предметов, способы их соизмерения \\ Дошкольное воспитание, 1989 - № 10

9. Фидлер м. Математика уже в детском саду, м., Просвещение, 1981

10. Ерофеева Т.И., Новикова В.П., Павлова Л.Н. Математическая тетрадь для дошкольников, 1992

11. Сербина е.М. Математика для малышей, м., 1992

12. Ерофеева т.И., Павлова л.Н., Новикова в.П. Математика для дошкольников, м., 1993 развитие у детей представлений о геометрических фигурах на занятиях (в одной из возрастной групп)

П Л А Н: