Литература

Степановских А. С. Экология. М.: ЮНИТИ, 2003, с. 5- 19.

Лабораторное занятие № 2 Тема: Системный подход в экологии.

Цель: Рассмотреть системный подход, как направление исследований, связанное с

изучением специфических характеристик сложноорганизованных объектов.

Оборудование: Атласы СССР, карта растительности СССР, схемы потоков энергии в экосистемах, конспекты лекций

Рассматривается экосистема l– по выбору студента

Задание 1. Установить состав элементов, образующих систему: L

Х = Х₁, Х₂, ….. Хn,

где: n – число элементов множества.

Задание 2. Определить множество, состоящее из всех внешних систем, находящихся в существенной связи с системой L (т.е. непосредственную окружающую среду):

S = S₁, S₂, ……Sm,

где: m – число внешних систем образующих множество

Задание 3. Выявить множество связей (отношений) элементов системы между собой, а также элементов системы с внешней средой, т.е. установить структуру системы L :

Σ = σ₁, σ₂, …. Σr,

где: r – число всех рассматриваемых связей, образующих структуру системы L.

Задание 4. Объяснить как в процессе функционирования F системы L в зависимости от внешних факторов S(t) происходит изменение во времени внутренних элементов Х (t) и структуры Σ(t) системы L(t).

L (t) = L ({Х(t), S(t), Σ(t), F)

Сделайте выводы.

Вопросы для контроля знаний

1. Понятие об экологии организмов, ее становление.

2. Концепция уровней организации живого вещества (биологический спектр).

3. Определение содержания науки “экология”.

4. Понятие о популяции, сообществе, экосистеме, биогеоценозе.

5. Прямые и обратные (положительные и отрицательные) связи в экосистемах.

6. Системный подход в экологии.

7. Методы полевых исследований.

8. Эксперименты в природе и в лаборатории.

9. Метод моделирования.

10. Универсальное свойство экосистем – эмерджентность.

11. Энергетические процессы в экосистемах (понятие об энтропии и негэнтропии).

12. Четыре закона Б. Коммонера. Что они отражают ?

Литература

1. Одум Ю. Экология. – М.: Мир, 1986. – С. 11-18.

2. Федоров В.Д., Гильманов Т.Г. Экология. – Изд. МГУ, 1980. – С. 9-30.

3. Чернова Н.М., Былова А.М. Экология. – М.: Просвещение, 1988. – С. 3-11.

4. Лекции.

Лабораторное занятие № 3 Тема: Абиотические факторы

Цель: Рассмотреть параметры абиотических факторов и их пространственное изменение в одной из природных зон как основание для провинциального подразделения зоны.

Оборудование: Физико-географические атласы мира (стр. 27, 31, 35, 63, 67, 75, 271), карта природных зон мира, климатическая карта мира.

Задание 1. По картам растительности частей света Физико-географического атласа мира проследить в пределах одной из природных зон изменения параметров абиотических факторов: климатических, эдафических, орографических. На основании полученных данных составить таблицу:

Таблица 1. Характеристика абиотических факторов в пределах зоны

Абиотические факторы	Наименование экосистем
Климатические: Температура воздуха оС Средняя 27 января (июля) Абсолютная минимальная, оС Абсолютная максимальная, оС Продолжительность безморозного периода (в днях) Сумма активных температур более 10оС (для арктического, умеренного и субтропического климатических поясов)
2. Годовое количество осадков, в мм
3. Тип почвы

Задание 2. Используя данные таблицы 1, карты Физико-географического атласа мира (стр. 67, 75), диаграммы годового хода температур и осадков обосновать провинциальные различия в пределах зоны.

Показать влияние абиотических факторов на смену растительных сообществ в пределах зоны.

Задание 3. Используя данные таблицы по всем зонам составить общую таблицу, отражающую параметры абиотических факторов, обусловивших зональное и провинциальное подразделение растительного покрова Земли.