
- •1. Физическая культура (понятие и общая характеристика).
- •2. Роль физической культуры в развитии общества.
- •3. Процесс физического воспитания в вузе (цель, задачи, формы).
- •4. Функции физической культуры.
- •6. Физическая культура как учебный предмет в вузе.
- •11.Средства восстановления физической работоспособности
- •18. Общепедагогические принципы физического воспитания
- •19. Неспецифические – общепедагогические методы физического воспитания. Методы словесного изложения.
- •Методы демонстрации.
- •Методы изучения действия в целом и по частям.
- •23.Специальные подготовительные упражнения(общая характеристика, основные требования).
- •24. Физическое качество-сила (понятие, основы методики развития)
- •25.Физическое качество-быстрота (понятие, основные методики развития)
- •26. Физическое качество выносливость и методика её развития
- •27. Физическое качество ловкость и методы её развития
- •28. Физическое качество гибкость и методы её развития
- •29.Учебное занятие по физической культуре (виды учебных занятий, составные части, общая характеристика).
- •Учебные занятия
- •30.Учебно-тренировочное занятие. Основная часть.
- •31. Правила контроля и дозирования физической нагрузки.
- •32. Самостоятельные занятия физическими упражнениями (особенности, основные требования).
- •33. Спорт — составная часть физической культуры (массовый спорт, спорт высших достижений).
- •34. Игровой и соревновательный методы спортивной тренировки.
- •35.Олимпийский спорт (краткая характеристика олимпийских игр, задачи мок, уставной документ мок).
- •37. Фз «о Физической Культуре и спорте» (основные положения).
- •2. Экономика спорта может быть представлена в виде 3-ех составляющих — макроэкономики, мезоэкономики и микроэкономики.
- •41.Медицинский контроль в процессе занятий физическими упражнениями.
- •42 Самоконтроль при занятиях физической культурой.
1. Физическая культура (понятие и общая характеристика).
Физическая культура является частью общей культуры общества. Как учебная дисциплина она представлена во всех высших учебных заведениях. Значение физической культуры проявляется также в том, что она способствует гармоничному развитию личности, укреплению здоровья, повышению морально-волевой устойчивости к стрессовым факторам, обеспечивает психическое благополучие и физическое совершенство человека. В широком смысле слова физическая культура – это вид культуры общества, совокупность его достижений, созданных и рационально используемых в практике всестороннего развития личности, подготовке к труду и защите Родины. Подготовка к труду, профессиональной деятельности есть один из основных факторов, определяющих цель физической культуры. Изменение условий и характера производства требуют и изменение физических способностей людей. Основой трудовой деятельности является физическая трудоспособность, которая обеспечивается, в том числе, всесторонней физической подготовленностью человека. Одной из главных задач нашего общества является оздоровление населения. И в этом плане физическая культура имеет большое воспитательное значение для повышения неспецифической сопротивляемости организма человека к различным болезнетворным факторам. Физическая культура должна служить действенном фактором и общего воспитания человека, развития его способностей. Достижение физического совершенства неразрывно связано с нравственным, интеллектуальным, патриотическим, эстетическим и другими видами воспитания. Все виды воспитания в той или иной мере проявляются в различных сферах деятельности физической культуры: учебных занятиях, спортивных соревнованиях, спортивных секциях, самостоятельных занятиях. Таким образом, физическая культура как вид культуры общества занимает важное место в общественной жизни человека. Во многом она способствует оздоровлению населения, содержательному и активному досугу, формированию здорового образа и стиля жизни, и конечном итоге отвлечении подрастающего поколения от пагубных привычек цивилизации (курения, неограниченного употребления спиртных напитков, наркотиков и т.д.).
2. Роль физической культуры в развитии общества.
Физическая культура является по своей сущности социальным явлением. Как многогранное общественное явление, она связана со многими сторонами социальной деятельности, все шире и глубже внедряется в общую структуру образа жизни людей. Социальная природа физической культуры определяется непосредственными и опосредованными потребностями труда и других форм жизнедеятельности человека, стремлениями общества к широкому использованию её в качестве одного из важнейших средств воспитания личности и заинтересованностью самих трудящихся в собственном физическом совершенствовании. Воздействую на физическую природу человека, физическая культура содействует развитию его жизненных сил, физических качеств, двигательных навыков, а в целом – общей дееспособности. Это в свою очередь, способствует совершенствованию духовных возможностей, что в конечном итоге приводит к всестороннему и гармоничному развитию личности. Одностороннее сведение физической культуры только к оздоровительному влиянию и укреплению организма человека, является по мнению многих ученых, упрошенным пониманием её сущности. Физическая культура – органическая часть культуры общества и личности. Основу её специфического содержания составляет рациональное использование человеком двигательной деятельности в качестве в качестве фактора физической подготовки к жизненной практике, оптимизации своего физического состояния и развития. Физическая культура служит одним из эффективных средств всестороннего гармоничного развития личности, действующим социальным фактором продвижения человека по пути физического совершенствования. В последнее десятилетие роль и значение физической культуры в обществе значительно возросли. Значительно усилилось внимание государства и власти к физической культуре и спорту (создан Совет при Президенте РФ по физической культуре и спорту, увеличено бюджетное финансирование физической культуры и спорта, налаживаются деловые отношения между представителями бизнеса и спортивных организаций при непосредственном активном участии государства, продолжается строительство и реконструкция спортивных сооружений, центров подготовки, олимпийских баз, серьёзное внимание начинает уделяться детскому спорту). Физическая культура все больше и больше проникает в жизнь деловых людей, которые становятся завсегдатаями спортклубов и площадок. Физическая культура – явление исторически обусловленное. Её возникновение относится к древнейшим временам. Она, как и культура в целом, является результатом общественно – исторической практики людей. В процессе труда люди, воздействуя на окружающую их природу, в то же время меняют и свою собственную природу. Необходимость подготовки людей к жизни, и, прежде всего к труду, а также к другим необходимым видам деятельности исторически обусловила возникновение и дальнейшее развитие физической культуры.