3.1. Площадки для детей ясельного возраста.

Площадки для детей до 3 лет размещают на солнечных, окру­женных зелеными насаждениями участках, изолирован­ных от окружающей территории. В связи с необходи­мостью постоянного надзора за детьми площадки дол­жны располагаться вблизи жилых домов (рис. 2).

Рис. 2. Детская площадка для детей в возрасте до 3 лет

Площадки для этой возрастной группы просты по устройству и не требуют сложного и разнообразного обо­рудования. Обязательным и неотъемлемым элементом является песочница. Песок – излюбленный материал в играх детей младшего возраста. Площадь песочниц принимается обычно из расчета 1-1,5 м² на ребенка. В зависимости от количества детей и размеров детской площадки песок размещают в песочных ящиках, в стационарных песочницах или на­сыпают в виде песочных горок. По бортам песочницы или внутри нее устраивают игровые столики, скамеечки. Кроме песочницы, для детей до 3 лет нужны пло­щадь с твердым покрытием, где они могли бы играть с игрушками, скамеечки с небольшими теневыми наве­сами или грибки, а для взрослых, наблюдающих за детьми, – скамьи. Устанавливаются 1-2 мини-качели (рис. 3).

Рис. 3. Качели для детей дошкольного возраста

Песочницы могут быть самой разнообразной формы. Для устройства бортов применяется любой материал: бетон, камень, кирпич, железобетонные плиты, но наи­более распространенный материал – дерево, так как бетон и камень имеют холодную поверхность и требуют устройства деревянного покрытия для сиденья и игр. Основание песочницы должно быть обязательно твердым, исключающим возможность смешения песка с грунтом, и хорошо пропускать воду. При хорошо дре­нирующих грунтах дно песочницы обычно выкладывают из 15-сантиметрового слоя утрамбованных камней и гальки. Сверху насыпают слой отмытого речного песка. От дренажного слоя песок отделяется специальной пленкой или мелкоячеистой сеткой, которая хорошо пропускает воду, но не позволяет камням перемешаться с песком. Возможно устройство основания из дырчатого кирпича, уложенного плашмя, бетонных плиток с отверстиями или размещенных с зазорами.

При плохо дренирующих грунтах (глина, суглинки, супеси) дно песочницы выполняют с уклоном и укладывают хо­рошо фильтрующий слой щебня толщиной не менее 10 см. Конструкция дна должна при любых условиях обеспечивать отвод воды из песочницы. Песок для игр должен быть чистым и хорошо формо­ваться. Периодически его следует поливать, а 2-3 раза в год полностью менять. Он может быть разноцветным.

Для песочниц на дворовых территориях желательно иметь съемную крышку в виде рамы с сеткой, защищаю­щую песок от загрязнения домашними животными.

3.2. Площадки для дошкольников.

Площадки для детей в возрасте от 3 до 7 лет – место их первого само­стоятельного знакомства с внешним миром, приобрете­ния в процессе игр определенных знаний и умений, раз­вития творческой выдумки и физических навыков.

В четыре года дети начинают играть в подвижные игры. Они соревнуются в беге, прыжках, бросках. У детей 5-6 лет подвижные игры начинают обретать спортивный характер. Особое значение подвижные игры имеют для физического воспитания школьников и подростков. Как правило, проводятся они на специальных открытых площадках – тематических или универсальных. Ориентировочные габариты площадок для подвижных игр следующие: русская лапта – 20×60 м; крокет – 5×12 м; мини-футбол – 15×30 м; мини-волейбол – 6×12 м; мини-баскетбол – 12×18 м; мини-гандбол (ручной мяч) – 9×14 м; малый теннис – 10×20 м. Все перечисленные игровые площадки могут быть сгруппированы на одном плацу с твердым естественным покрытием размером 40×80 м. На территории плаца можно играть в самые различные игры – для этого его поверхность размечается цветными полосами.

Необходимы элементы оборудования творчески-игро­вого характера: домики, шалаши, хижины, грибки. Шалаш можно соорудить из длинных тонких шестов или кольев длиной 2,5-3,5 м. Шесты наклонно втыкают в землю по кругу, оставив место для входа, верхние концы связывают. Если оплести стенки шалаша несколькими горизонтальными рядами веревки, то вьющимся однолетникам (душистому горошку, фасоли, ипомее) будет легче взбираться по опоре.

Оборудование для подвижных игр и физического разви­тия: катальные горки, качели, карусели, лианы и стенки для лазания, бумы, различного рода балансиры, рукоходы, сетки, наклонные плоскости, качающиеся мостики, крутящиеся барабаны и т.п. Все эти элементы помогают детям развить физическую силу, пространственное восприятие, координацию движений, чувство ритма и равновесия.