297

• Знайдіть слова, утворені префіксальним способом (розтопити, принесли, нечисті, приїдуть...). Які орфограми пов’язані з пра­вописом суфіксів? Назвіть їх і наведіть приклади з тексту.

• Перепишіть останнє речення, вставляючи букви та розділові знаки. Накресліть схему речення і зробіть його синтаксич­ний розбір. Випишіть з цього речення слова з подовженням і подвоєнням, поясніть різницю. Відшукайте у тексті інші слова з подовженням (навчання, смеркання) і подвоєнням (віддала, ціннішого), доповніть їх власними прикладами.

• Від якої твірної основи утворилося слово щоденних? Яким способом утворилося це слово?

• Які прикметники можна підібрати до слова бабуся, які від­повідали б змісту тексту? Поясніть їх будову і правопис.

• Розберіть за будовою слово розтопити. Доберіть за цією схе­мою слова із тексту. Якою частиною мови є ці слова?

• Які слова в тексті є різними формами одного і того ж слова, а які — спільнокореневими. В яких словах змінюється лише граматичне значення слова, а в яких — граматичне і лек­сичне?

«Четвертий зайвий»

• Знайдіть «зайвий» прислівник, ураховуючи способи творення. Обґрунтуйте свій вибір і поясніть правопис.

1. Всемеро, натроє, швидко, втроє.

2. Вплав, вволю, уголос, самотужки.

3. Навмисне, дочиста, терпляче, рішуче.

4. Близенько, попереду, далеченько, частенько.

Творче завдання(у групах)

• Доберіть рими до слова «старенька» (біленька, вузенька, жов­тенька, жменька здалеченька, злегенька, зозуленька, золо­тенька, ладненька, легенька, маленька, молоденька, немоло- денька, ненька), поясніть особливості правопису дібраних слів.

• Складіть із ними вірш «Старенька».

2. Контрольно-рефлексивний етап

Тестування

• Тестові завдання мають по чотири варіанти відповіді, серед яких потрібно вибрати один правльний варіант.

1. Укажіть рядок, у якому в усіх словах слід писати літеру И А пр..тихлий, пр..білий, пр..білений, пр..добрятися, пр..віз; Б пр..бічник, пр..блуда, пр..вітність, пр..кидатися, пр..звук;

Усі уроки української мови в 11 класі. Академічний рівень

В пр..думати, пр..пізнитися, прикордонник, пр..стол, пр.. людія;

Г пр..самачний, пр..говорити, пр..бити, пр..звисько, пр..о- зерний.

2. У якому рядку всі слова пишуться з Ь?

А подільський, домен..щик, черешен..ці, кул..ці, гіл..ці;

Б вел..можа, брех..ня, брен..кати, камін..чик, бат..ківський; В приятел..ці, нен..ці, дон..ці, різ..бяр, добровол..ці;

Г ляль..ці, дон..ці, камін..ці, україн..с..кий, сіл..с..кий.

3. Укажіть, у якому рядку в усіх словах відбувається подвоєння приголосних звуків.

А бездоган..ий, лавин..й, смажен..ий, левин..ий, освітле- н..ий;

Б електрон..ий, ешелон..ий, лимон..ий, колон..ий, одно- змін..ий;

В антен..ий, годин..ик, огнен..ий, страшен..ий, священ..ик; Г щоде..ик, від..аль, свяще..ик, інтерме..о, баро..ко.

4. Укажіть, у якому рядку у всіх словах пропущено літеру Е.

А Д..лема, д..логія, д..зіндукція, ід..ал, ..піт..т;

Б зах..сник, майст..р, ч..пурний, д..сяток, трен..р;

В п..ч..ніг, х..тренький, мат..мат..ка, тр..вога, к..п’яток;

Г д..таль, д..р..вце, тихес..нько, к..рувати, д..путат.

5. Укажіть рядок, у якому подано форми одного слова

А довгий, високий, великий, довжелезний, довгенький;

Б спів, співати, співак, співачка, заспівати;

В співаю, співаєш, співає, співаєте, співаємо, співають;

Г вести, водити, проводжати, перевести, водомір.

6. Назвати слово з непохідною основою.

А літній;

Б море;

В посиніти;

Г приміський.

7. Назвати слово з похідною основою.

А перелісок;

Б ллю;

В синій;

Г хата.

8. Виберіть рядок, у якому всі слова не мають закінчення.

А сіль, ряд, слово, тема, птах;

Б кафе, таксі, леді, метро, колібрі;