181

• Зверніть увагу на те, які почуття переживає Степан Радченко одразу по приїзді до міста? Яке його ставлення до міських жителів? Як воно змінюється з часом?

• Як ви розумієте епіграф роману? Як ця боротьба між тварин­ним та янгольським відбувається в Степанові?

• Простежте, як розвиваються стосунки головного героя з жін­ками. Які почуття переживає Степан до кожної з жінок? Висновок

Отже, роман Валер’яна Підмогильного «Місто» став не тільки помітним, але й надзвичайно важливим явищем в українському мистецтві. Насамперед — це перший справді урбаністичний роман в українській літературі.

Не менш важливим у творчій спадщині письменника був роман «Невеличка драма», закінчений у 1929 р. Цей твір орга­нічно доповнив бібліотеку українського інтелектуального роману, на той час уже репрезентованого «Вальдшнепами» М. Хвильо­вого, «Майстром корабля» Ю. Яновського, «Робітними силами» М. Івченка. Та боротьба з «попутниками» набрала таких масш­табів і форм, що новий роман В. Підмогильного встиг з’явитися лише в журнальній публікації («Життя і революція».— 1930.— № 3-6) і відразу ж був підданий жорстокому шельмуванню. Загальна атмосфера ставала дедалі гнітючішою. Примусова колек­тивізація, голод 1932-1933 pp. упали чорним крилом не лише на українське село, а й на весь народ. Починалися масові репре­сії, політичні процеси, розправа над інтелігенцією, передусім письменниками. Не в багатьох письменників вистачало мужності йти раніше обраним шляхом. Проте В. Підмогильний сповідував свої принципи до кінця.

4. Домашнє завдання

1. Ґрунтовно проаналізувати роман В. Підмогильного «Місто».

2. Дати характеристику образів-персонажів.

Уроки української літератури в 11 класі

О. П. Ващенко

Урок № 21 ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ ОСТАПА ВИШНІ. «МОЯ АВТОБІОГРАФІЯ» - ГУМОРИСТИЧНА РОЗПОВІДЬ ПИСЬМЕННИКА ПРО СВІЙ ЖИТТЄВИЙ ШЛЯХ

Мета: ознайомити учнів із життям і творчою спадщиною

письменника-гумориста; розвивати почуття коміч­ного; виховувати любов до спадщини Остапа Вишні, прагнення поглибити знання шляхом самостійного читання творів та літератури про творчість письмен­ника і його життя.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: портрет Остапа Вишні, виставка творів письменника, мультимедійний додаток «Життя і творчість Остапа Вишні», схема аналізу епічного твору, план-зразок характеристики художнього образу-персонажа.

ПЕРЕБІГУРОКУ

1. Організація класу

2. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми й мети уроку III. Актуалізація опорних знань. Ланцюжок думок

Що спільного у Валер’яна Підмогильного з А. Франсом, Оноре

де Бальзаком, Гі де Мопассаном?

4. Перевірка домашнього завдання

1. Аналіз роману В. Підмогильного «Місто» за поданою схемою

1. Короткі відомості про автора (насамперед ті, що допоможуть краще зрозуміти специфіку аналізованого твору).

2. Історія написання та видання роману.

3. Життєва основа (реальні факти, які стали поштовхом і мате­ріалом для твору).

4. Жанр.

5. Конфлікт. Тема, ідея, проблематика твору.

6. Композиція твору, особливості сюжету, їхня роль у розкритті проблем.