- •Краткое содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •5. Комитет по стандартизации, метрологии и сертификации выполняет следующие функции:
- •6. Нормативные документы по стандартизации установлены:
- •7. К нормативным документам по стандартизации относятся:
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •Краткое содержание занятия
- •1. К механическим свойствам относят:
- •2. Физические свойства строительных материалов:
- •3.Глоссарий
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •Список литературы
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •Задание на срс
- •Задание на срсп
- •Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс.
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •1. Растворы по назначению различают:
- •2. Сухие строительные растворные смеси отличаются от традиционных растворов:
- •3. Декоративные штукатурки можно получить применением:
- •5. Для тяжелых бетонов установлены марки по прочности:
- •6. Чем отличается щебень от гравия:
- •7. Армирование бетонных изделий производят с целью:
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •1. Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •6. Список литературы и учебно-методических материалов
- •Краткое содержание занятия
- •2. Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •4. Задание на срс
- •5. Задание на срсп
- •Список литературы и учебно-методических материалов
2. Контрольные вопросы
А) для письменного контроля
1. Добыча и обработка природного камня.
2. Виды природных каменных материалов, применяемых в строительстве
3. Основные породообразующие минералы магматических пород.
4. Интрузивные и эффузивные горные породы: виды, свойства, структурные и текстурные признаки.
5. Главные породообразующие минералы осадочных пород.
6. Основные разновидности метаморфических горных пород.
7. Особенности применения плотных и пористых природных каменных материалов.
8. Предохранение каменных материалов от разрушения.
Б) для компьютерного тестирования
1. Горные породы по генетическому происхождению классифицируются на:
а) магматические, осадочные, метаморфические;
б) изверженные, обломочные, химические осадки;
в) магматические, излившиеся, сцементированные;
г) изверженные, вулканические осадки, органогенные;
д) магматические, излившиеся, видоизмененные
2. Природные каменные материалы характеризуются марками по прочности на сжатие:
а) М4…М1000;
б) М15…М50;
в) М200…М600;
г) М10…М35;
д) М500…М1000
3. Жаростойкие природные каменные материалы и изделия получают из:
а) базальта, вулканического туфа;
б) гипса, известняка;
в) гранита, кварцита;
г) доломита, ангидрита;
д) вермикулита, мела
4. Щелочестойкие горные породы:
а) известняк, мрамор;
б) гранит, песок;
в) вулканический пепел, пемза;
г) кварцит, ракушечник;
д) глина, асбест
5. Изготовление кислотостойких плит возможно из горных пород:
а) гранита, кварцита;
б) известняка, глины;
в) известнякового туфа, гранита;
г) гипса, песчаника;
д) ангидрита, пемзы
6. Абразивной обработкой получают фактуру:
а) шлифованную, лощеную, полированную;
б) пиленую, рифленую, бороздчатую;
в) фактуру «скалы», точечную, лощеную;
г) колотую, тесаную, рифленую;
д) различные виды грубообработанной фактуры
3. Глоссарий
Термин |
Пояснение
|
Горная порода |
Природный минеральный агрегат более или менее определенного состава и строения, являющийся продуктом геологических процессов и образующий в земной коре самостоятельные тела |
Тау жынысы |
|
Rocks |
|
Минералы |
Природные физически и химически однородные тела, возникающие в земной коре в результате физико-химических процессов |
Минералдар |
|
Minerals |
|
Магматическая порода |
Порода, образовавшаяся при кристаллизации сложного природного силикатного расплава - магмы в результате вулканической деятельности |
Магмалық тау жынысы |
|
Magmatic rocks |
|
Глубинные (интрузивные) породы |
Породы, образовавшиеся при застывании магмы на разной глубине в земной коре |
Тереңдік тау жыныстары |
|
Depthic rocks |
|
Излившиеся (эффузивные) |
Породы, образовавшиеся при вулканической деятельности, излиянии магмы из глубин и затвердении на поверхности |
Төгінді тау жыныстары |
|
Обломочные |
Породы, образовавшиеся при быстром охлаждении магмы |
Сынық жыныстар |
|
Secondary rocks |
|
Осадочные породы |
Породы, образовавшиеся в условиях переотложения продуктов выветривания и разрушения различных горных пород, химического и механического выпадения осадка из воды, жизнедеятельности растений. |
Шөгінді тау жыныстары |
|
Sedimentary rocks |
|
Метаморфизм |
Преобразование горных пород, происходящее в недрах земной коры под влиянием высоких температур и давлений |
Metamorfism |
|
Бутовый камень |
Куски камня неправильной формы, размером не более 50 см по наибольшему измерению |
Шой тас |
|
Rubble |
|
Гравий |
Окатанные зерна тех же размеров, что и у щебня, получаемые просеиванием рыхлых осадочных пород, в необходимых случаях - промывкой для удаления вредных примесей (глины, пыли) |
Шығыршық (майда) тас |
|
Gravel |
|
Песок |
Зерна различных минералов (кварца, полевого шпата, слюды и др.) с размерами 0,16-5 мм |
Құм |
|
Sand |