Тема 9. Пізнаванність світу і проблема істини у філософії.

Практика. Форми і рівні практичної діяльності. Функції практики. Специфіка, рівні, форми і методи наукового пізнання.

Завдання для самостійної роботи:

• законспектувати курс лекцій «Філософія», пит. 9.4.; підручник «Філософія» за ред.. Надольного І.Ф. Тема 9. «Практика як специфічно людський спосіб освоєння світу»;

• дати відповідь на питання:

а) чи може здійснитись людина поза практичною діяльністю;

б) чи може наука вважатись єдиною формою знання, що володіє істиною.

Тема 10. Логіка. Поняття та його види.

Поняття як форма мислення. Види понять. Відношення між поняттями. Узагальнення і обмеження понять. Визначення понять. Поділ понять та їх класифікація.

Завдання для самостійної роботи:

Законспектувати:

http://pidruchniki.ws/15220809/logika/logika_-_konverskiy_aye. Розділ 8.

Тема 11. Судження. Умовивід. Основні правила логічного мислення.

Загальна характеристика судження. Просте судження, види і структура. Категоричні судження та їх види. Розподілення термінів у категоричних судженнях. Відношення між судженнями за значенням істинності. “Логічний квадрат”. Поняття модального судження. Складні судження, їх види. Загальне поняття про умовивід. Безпосередні умовиводи. Простий категоричний силогізм. Скорочений силогізм. Складні та складноскорочені силогізми. Умовні умовиводи. Розділові умовиводи. Індуктивні умовиводи. Умовиводи за аналогією.

Завдання для самостійної роботи:

Законспектувати:

http://pidruchniki.ws/15220809/logika/logika_-_konverskiy_aye розділ 9, 10.

Тема 12. Проблема буття у філософії.

Субстанційна та реляційна концепції простору і часу. Буття та сучасна наукова картина світу.

Завдання для самостійної роботи:

• законспектувати курс лекцій «Філософія», пит. 8.3., 8.5.; підручник «Філософія» за ред.. Надольного І.Ф. Тема 5. «Філософський зміст проблеми буття. Єдність матерії, руху, простору, часу»;

• дати відповідь на питання:

а) в чому відмінність субстанційної та реляційної концепцій простору і часу;

б) чому соціальний час та простір є найскладнішими формами простору і часу.

Тема 13. Філософська концепція людини.

Цінності і людське буття. Сенс життя, смерть та безсмертя.

Завдання для самостійної роботи:

• законспектувати курс лекцій «Філософія», пит. 12.3.;

• опрацювати матеріал мережі Інтернет за посиланням:

http://lossofsoul.com/DEATH/end/medicine.htm

http://www.bioinformatix.ru/interesnoe/meditsina-i-problema-smerti-istoriya-voprosa.html

http://www.ilal.ru/filosofiya_meditsinyi/stanovlenie_lichnosti_vracha.html

http://progs-shool.ru/obshhij-kurs-filosofii-chast-ii/585-formirovanie-lichnosti-specialista-medika.html

• дати відповідь на запитання:

а) як ви розумієте вислів древніх: «Філософія – це мистецтво вмирати»;

Тема 14. Народонаселення – передумова та суб’єкт історичного процесу.

Соціально-етнічні спільності та тенденції їх розвитку. Сутність демографічної політики в Україні.

Завдання для самостійної роботи:

• законспектувати підручник «Філософія» за ред.. Надольного І.Ф. Тема 13. «Суспільство і природа. Народонаселення - передумова та суб'єкт історичного процесу. Історичні типи відтворення населення. Закон Мальтуса», Тема 15. «Рушійні сили та суб'єкти суспільного розвитку. Соціально-етнічні спільності людей та тенденції їхнього розвитку»;

• дати відповідь на питання:

а) як ви ставитесь до теорії Т. Мальтуса;

б) чи здатні, на Вашу думку, видатні особистості, змінювати хід історії.