Обработка результатов методики по онтогенезу материнства

1.1.Отношения с матерью: - теплые, доверительные

- отстраненные, холодные

- конфликтные

- напряженно-тревожные

1.2. Стиль отношения матери: - адекватный

- тревожный

- регулирующий

- амбивалентный

- отвергающий

1.3. Стиль эмоционального сопровождения матери: - реакция на отрицательные

состояния дочери

- реакция во время взаимодействия с

дочерью

- реакция на положительно состояние

дочери

1.4. Качество привязанности: - прочная

- тревожная

- избегающая

- амбивалентная

1.5. Особенности сепарации: - адекватная

- незавершенная, с сохранением зависимости

- незавершенная, с сопротивлением зависимости

1.6. Ценность ребенка: - адекватная

- повышенная

- пониженная

- недостаточная

- низкая

- отсутствует

- интерференция с внедряющимися ценностями

1.7. Ценность материнства: - адекватная

- повышенная

- пониженная

- недостаточная

- низкая

- отсутствует

- интерференция с внедряющимися ценностями

1.8. Характеристика стадий онтогенеза: - количественная (заполненность

необходимым опытом)

- качественная (характер опыта)

Результаты методики обрабатываются по прилагаемой форме: качественная оценка, в форме графиков, в баллах.

Обработка опросника по онтогенезу материнства

1.1.Отношения с матерью: оцениваются по ответу на 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 15, 22, 24, 25, 26 вопросам.

- теплые, доверительные

- отстраненные, холодные

- конфликтные

- напряженно-тревожные

2. Стиль отношения матери: оценивается по тем же вопросам.

- адекватный (эмоционально поддерживает, защищает, принимает безусловно, является авторитетной, доверительно общается, уважает, участвует в эмоциональных проблемах, адекватно использует глазной и тактильный контакт, берет на себя ответственность при необходимости).

- тревожный (эмоционально подавляет, гиперопекает, поддерживает эмоциональную зависимость дочери, сопротивляется сепарации, не доверяет, использует глазной и тактильный контакт усиленно, преимущественно в отрицательно-эмоциональных ситуациях, провоцирует тревогу, преувеличивает опасности, не поддерживает инициативу).

- регулирующий (эмоционально подавляет, игнорирует эмоциональное состояние и потребности дочери, не доверяет, отстраняется от участия в жизни дочери и не допускает участия в своей жизни, интересуется только тогда, когда что-то происходит, не эмпатийна, не принимает, осуждает).

- амбивалентный (непоследовательная, зависит от своих состояний, требует к себе повышенного внимания и поддержки дочери, не берет на себя ответственность, аффективна в реакциях на состояния дочери, использует неадекватные ситуации средства контакта, не чувствительна к эмоциональным проблемам дочери)

- отвергающий (осуждает плоть до агрессии, отвергает контакт, оскорбляет, не оказывает поддержки, не довольная отношением к себе дочери, отказывается помогать).

2. Стиль эмоционального сопровождения матери: оценивается по вопросам 5, 6, 7, 9, 10, 11, 15, 21, 22, 24, 25, 26.

- реакция на отрицательные состояния дочери: компенсация, усиление, игнорирование, осуждение

- реакция во время взаимодействия с дочерью: компенсация, усиление, игнорирование, осуждение

- реакция на положительно состояние дочери: компенсация, усиление, игнорирование, осуждение

2. Качество привязанности: оценивается по вопросам: 1, 8, 9,10, 11, 25, 26

- прочная (уверенность в себе, в необходимой помощи близких людей, умение принять помощь)

- тревожная (неуверенность в себе, потребность в обязательном присутствии и помощи близких людей, страх разрыва привязанности, потери близких)

- избегающая (полагание только на себя, нежелание принимать помощь, неуверенность в помощи близких, избегание контакта в эмоциогенных ситуациях)

- амбивалентная (требование поддержки в сочетании с неуверенностью в ее адекватном оказании, недовольство собой и близкими, неуверенность в себе и тревога при необходимости принимать помощь)