Какие характерные особенности должны быть присущи слетам и активам участников со?

Слеты и активы СО в учебных заведениях должны носить сугубо деловой характер, организовываться с привлечением возможно большего числа студентов и учащихся, использованием разнообразных материалов об итогах летних работ, элементов наглядной агитации, разнообразных творческих возможностей юношей и девушек. Глубокий анализ деятельности, предметная критика, поддержка новых инициатив и начинаний, аргументированные замечания в адрес хозяйственных организаций, принимающих СО, поиск наиболее эффективных недостатков должны быть характерными особенностями каждого отрядного слета или актива.

Какие мероприятия по сплочению коллектива отряда можно провести в подготовительный период?

Залог успешного проведения трудового семестра – дружба, сплоченность, взаимопомощь в отряде. Для того чтобы студенческому коллективу были присущи эти качества, в подготовительный период необходимо организовывать отрядные субботники и воскресники, турпоходы, спортивные соревнования с командами других отрядов, вечера отдыха, помогать отстающим в учебе бойцам, вместе готовить предстоящие летом мероприятия.

Средства, заработанные на субботниках и воскресниках, должны использоваться в первую очередь для приобретения спортивного и иного оборудования, канцелярских принадлежностей для работы редколлегии, материалов для организации шефства над школами, детскими домами в районе предстоящей дислокации.

Когда и как распределяются общественные поручения среди членов со?

Общественные поручения и обязанности в отряде распределяются и утверждаются на первом собрании после завершения формирования отряда. В состав инициативных групп юноши и девушки включаются с обязательным учетом их способностей, склонностей, опыта, наличия специальных знаний, личного желания. Численный состав отдельных инициативных групп зависит от намеченного планом объема работ. Во главе каждой группы утверждается ответственный за организацию ее деятельности.

Задача штаба отряда – как можно раньше организовать практическую деятельность инициативных групп, что даст еще в подготовительный период возможность оценить способности, отношение каждого члена коллектива к порученному делу и по необходимости перераспределить общественную нагрузку, скорректировать состав инициативных групп, уточнить их конкретные обязанности.

Как подобрать и подготовить лекторскую группу отряда?

Устная пропаганда во время трудовых семестров – одна из наиболее популярных и эффективных форм участия воспитанников вузов и техникумов в общественной работе. В то же время уровень лекционно-пропагандистской деятельности является важным показателем зрелости трудового коллектива, студентов, из которых сформирован отряд. Поэтому в состав лекторской группы следует включать лишь хорошо подготовленных юношей и девушек.

Лекции и беседы членов СО должны быть квалифицированными и содержательными, они призваны пропагандировать и разъяснять внешнюю и внутреннюю политику движения, способствовать активной жизненной позиции. Следовательно, численный состав лекторской группы может зависеть только от наличия достаточно хорошо подготовленных ее членов.

Исходя из тех же причин, не следует гнаться за количеством проведенных лекций и бесед, в то же время, учитывая, что участие в этой работе является эффективной формой приобретения юношами и девушками навыков пропагандистской деятельности, выступлений перед массовыми аудиториями.

При подготовке лекционного материала необходимо помнить, что он должен отражать самую актуальную тематику, быть нацеленным на восприятие конкретных групп населения.

Необходимо привлекать к ведению лекционно-пропагандистской работы членов СО, сформированных на базе средних специальных учебных заведений. Подготовка обзоров газет и журналов, выступления с ними перед населением мест дислокации вполне по силам учащимся колледжей и училищ.