Студенческие отряды?

Идея студенческих отрядов – самоуправление в рамках трудового воспитания молодежи. Командир – молодой человек, мастер - молодой человек, бригадир - молодой человек, врач - молодой человек, повар – студент, учащийся колледжа или молодой человек, не говоря уже о душе отряда комиссара. На все руководящие посты подбираются, избираются, назначаются те, кто имеет опыт производственной и общественной работы, активисты, обладающие организаторскими способностями. И, как показывает 50-летний опыт работы молодежно-студенческих отрядов, идея самоуправления полностью себя оправдала.

В отрядах работой руководит не только один командир или мастер. Оперативное руководство – расстановка людей, определение последовательности работы на объектах, использование закрепленных за отрядом механизмов и многие другие текущие вопросы – дело штаба отряды, а наиболее принципиальные вопросы жизни отряда решаются на общем собрании. Каждый вариант может предлагать свои варианты выполнения той или иной работы. Это своеобразие СО значительно способствует качественному росту самосознания молодежи, вырабатывает способность к самостоятельным и обоснованным решениям, влияющим на жизнь целого коллектива, на результат общей работы, и потребность в ней.

Проходя школу СО, молодежь как бы проигрывает ту реальную обстановку, в которой ей придется трудиться после окончания вуза или ссуза, познает действие механизма, приводящего в движение сложную цепочку производственных отношений. Опыт работы в СО позволяет легче адаптироваться к условиям производства после окончания учебного заведения.

Более того, часто многие бывшие стройотрядовцы, окончив институт или колледж, остаются работать инженерами, производителями работ, становятся отличными специалистами, крупными учеными, вырастают в крупных организаторов городского и государственного производства, крупных политических и государственных деятелей. Например, бывший член студенческих отрядов Хлопонин Александр Геннадьевич является губернатором Красноярского края РФ, Швецова Людмила Ивановна – первый заместитель Мэра Москвы в Правительстве Москвы, Садовничий Виктор Антонович – ректор МГУ им. М.В. Ломоносова.

Студенческий отряд является генератором социальной активности молодежи. Определяющими мотивами участия в СО – желание молодежи лучше узнать жизнь, друг друга, получить практику организаторской и общественной работы, проверить себя в трудных условиях, лучше понять свой долг и обязанности перед обществом.

На формирование мотивов участия в отрядах огромное влияние оказывает преемственность традиций, которые передаются ежегодно от отряда к отряду. В этой связи интересно отметить, что подавляющее число участников студенческого движения считает четкую дисциплину отрядной жизни, коллективный труд и хороший досуг необходимыми условиям нормальной жизни отряда. Это тем более важно, что работа в СО для большинства студентов является первым приобщением к производственной деятельности. Отсюда становится понятной потребность в активной созидательной деятельности всех участников молодежного трудового движения.

Преимущества отрядов – их высокая мобильность, возможность концентрации их на важнейших участках работ в короткое время, способность бойцов, обладающих сравнительно высоким образовательным уровнем, быстро овладевать навыками соответствующей профессии.

Велико социальное значение СО для формирования личности молодого человека, которое происходит в реальной обстановке хозяйственной жизни. Ведь формирование отношения к труду, ценностных ориентаций – это процесс значительно более сложный, нежели только профессиональная подготовка специалиста. Он включает целый ряд социальных и личностных аспектов.

У человека нет иного средства к самопознанию, иного средства для развития, кроме творческой созидательной деятельности. И в молодости совершенно неважно, в какой сфере эта деятельность осуществляется, важно, чтобы она была созидательной. Именно поэтому СО с одинаковым энтузиазмом трудятся и на стройках, и на железных дорогах, и в сельском хозяйстве, и в сфере услуг.

У романтики отрядов есть особое свойство, неотъемлемая составляющая – серьезные трудовые обязательства, которые молодые люди берут на себя и в выполнении которых они заинтересованы морально и материально. Можно без преувеличения сказать, что именно удачное сочетание морального и материального стимулов участия студентов в МСО явилось залогом жизнеспособности и перспективности этой формы трудовой деятельности.

Специфика хозяйственных и социальных функций СО заключается в сочетании у отряда признаков самостоятельного производственного коллектива и общественной организации. Производственная деятельность отряда основывается на хозяйственном договоре с принимающей его организацией. Молодежно-студенческий отряд, как правило, получает самостоятельный объект. В МСО активно применяет метод бригадного подряда. Все это дает основание говорить о наличии у отряда определенных черт самостоятельного трудового коллектива.

Своеобразная черта отрядов – уставная форма организации их деятельности. Структура и основополагающие принципы СО, сформулированные в Уставе и Положении о студенческих отрядах, предполагают строгую дисциплину внутри отрядов, централизацию руководства ими. Непременным условием является отрядная автономия, самостоятельность молодежного коллектива в решении большинства производственных и бытовых вопросов.

В СО практика хозяйствования, внутриотрядных отношений, осуществления социальных функций сочетается с неотъемлемым процессом формирования личности молодых людей, практически только еще начинающих самостоятельную жизнь. Проведенные исследования показали, что у молодежи, прошедшей школу трудового семестра, повышается успеваемость, растет чувство ответственности перед коллективом, проявляются большая собранность, организованность, целеустремленность и общественная активность.

Каждая из граней деятельности СО опирается или, во всяком случае, должна опираться на строгий правовой фундамент. Выполняя производственную функцию, отряды вступают в отношения с хозяйственными организациями, заключают с ними договоры. Устав МСО предписывает членам отрядов соблюдение определенных правил поведения, что обуславливает особенности правового положения членов отряда в структуре принимающей организации.

В отрядах ведется большая общественная и идейно-воспитательная работа, которая охватывает не только весь коллектив отряда, но и каждого молодого человека.

Патриотическое отношение к труду воспитывает лишь четко организованная трудовая деятельность, связанная с достижением реальных целей; не рассуждения по поводу того, как это хорошо и благородно построить коровник в летние каникулы вместо отдыха на юге, а четко налаженное взаимодействие всех звеньев хозяйственно-административного аппарата, направленное на обеспечение стройотряда всем необходимым для постройки этого коровника. А как только речь заходит о конкретном объекте труда, надо сразу установить реальные права и обязанности всех сторон, участвующих в производственном процессе.

Сочетание на практике принципов организации деятельности хозяйственных организаций и внутренних законов молодежно-студенческих отрядов – задача сложная. В момент взаимодействия, на стыке хозяйственной расчетливости и молодежного подвижичества неизбежны испытания устойчивости принципов. Порой при этом бывает необходимо вмешательство вышестоящих организаций.

Происходит это чаще всего оттого, что многое в жизни СО пока еще непонятно и не понятно руководителям принимающих организаций и предприятий. В корне неверно сложившееся кое-где отношение к СО как дополнительной или неквалифицированной рабочей силе. Суть молодежно-студенческого трудового движения коротко может быть сформулировано так: для молодежи романтика проявляется в работе. Четкое понимание этой истины позволит эффективно использовать огромный потенциал молодежного трудового движения.