Заняття № 4

Тема: ПІЗНІШІ ЗВУКОВІ ПРОЦЕСИ, ЩО ВІДОБРАЖЕНІ

В пам’ятках іх та частково X ст. Контрольні питання:

1. Фонетичні зміни, пов’язані з долею редукованих голосних.

2. Фонетичні зміни, не пов’язані з долею редукованих голосних.

Завдання для підготовки до заняття:

1. Ознайомтесь зі змістом відповідних параграфів одного з підручників зі старослов’янської мови.

2. Дайте відповіді на питання для самоперевірки.

3. Виконайте вправи № 14 (с. 45), № 19 (с. 46), № 30 (с. 47-48) зі Збірника вправ і практичних занять О.І.Леути, В.І.Гончарова.

Питання для самоперевірки:

1. 3’ясуйте особливості подвійної зміни редукованих го­лосних Ú, Ü та відображення цього процесу в старослов’ян­ських пам’ятках.

2. Схарактеризуйте наслідки подвійної зміни редукованих голосних Ú, Ü:

а) зміну слабких Ú, Ü (закон Ягича);

б) зміну складової структури слова;

в) зміни у складі голосних фонем;

г) спрощення, асимілятивні і дисимілятивні процеси в но­вих групах приголосних;

д) появу вторинних складотворчих плавних перед наступним складом з голосним повного творення.

3. 3’ясуйте особливості подвійної зміни редукованих голос­них Û, È та відображення цього процесу в старослов’янських пам’ятках.

4. Схарактеризуйте процеси, які відбувалися паралельно з подвійною зміною редукованих голосних:

а) ствердіння м’яких приголосних ж’, ч’, ш’, ц’, ½’, ж’д’, ш’т’;

б) втрату проривного елемента африкатою ½’;

в) початок ствердіння м’якого сонорного р’;

г) втрату епентетичного л’ не в початковому складі;

д) випадання інтервокального j з наступною асиміляцією голосних звуків;

в) поплутання @–# у старослов’янських пам’ятках, заміну юсів іншими буквами і фонетичне пояснення такого типу “помилок”.

5. Розкрийте нерівномірність відображення багатьох фонетичних процесів у пам’ятках старослов’янської мови як наслідок об’єднання в старослов’янській мові аналізованого періоду ряду діалектів.

Заняття № 5

Тема: зВУКИ СТАРОСЛОВ’ЯНСЬКОЇ МОВИ В ПОРІВНЯЛЬНО-ІСТОРИЧНОМУ ПЛАНІ

Контрольні питання:

1. Формування фонетичної системи праслов’янської мови:

а) система голосних звуків; їх чергування (якісні, кількісні);

б) система приголосних звуків.

2. Фонетичні процеси праслов’янської мови, зумовлені дією закону відкритого складу.

3. Палаталізації задньоязикових приголосних.

4. Зміни приголосних у сполученні з [j].

Завдання для підготовки до заняття

1. Ознайомтесь зі змістом відповідних параграфів одного з підручників зі старослов’янської мови.

2. Оберіть на свій вибір 2 вправи до кожної з тем, названих контрольними питаннями 1 а), 1 б), 2, 3, 4, зі Збірника вправ і практичних занять О.І.Леути, В.І.Гончарова.

Заняття № 6

Тема: ЗВУКОВІ ЗМІНИ ПРАСЛОВ’ЯНСЬКОГО ПЕРІОДУ,

Викликані тенденцією до висхідної звучності Контрольні питання:

1. Зміни дифтонгічних сполучень з носовими і плавними. Утворення носових голосних.

2. Дифтонгічні сполучення з плавними r, l.

3. Сполучення or, ol на початку слова.

4. Сполучення or, ol, er, el у середині слова.

5. Сполучення ðú, ëú, ðü, ëü.

6. Зміни сполучень дт, тт.

7. Спрощення груп приголосних.

8. Вставка приголосних звуків.

9. Явище кінця слова.

Завдання для підготовки до заняття

1. Опрацюйте теоретичний матеріал теми. Поясніть фонетичні явища, названі в контрольних питаннях; до кожного з них доберіть приклади.

2. Виконайте вправи № 3, 11, 14, 19, 21, 27, 28, 34, 38 зі Збірника вправ і практичних занять О. І. Леути, В. І. Гончарова (с. 31-37).