
- •Министерство образования российской федерации Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова
- •Перечень конечных требований и профессиональных умений по курсу стилистики английского языка
- •Требования к экзамену
- •I. Структура курса и понятийный аппарат предмет стилистики
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Стилистическая фонетика
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Стилистическая морфология
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Стилистическая лексикология
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Стилистический синтаксис
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Стилистическая семасиология
- •Фигуры замещения
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Фигуры совмещения
- •II. Тематика устных рефератов
- •III. Вопросы для подготовки к экзамену
- •IV. Контрольная работа
- •V. Рекомендуемая литература
II. Тематика устных рефератов
Тему для устного реферата студент получает от лектора по окончании
практических занятий. Материал для реферата следует изучить по рекомендованной литературе (раздел IV). Реферат представляет собой заранее подготовленное устное высказывание (5-7 минут) с иллюстративными примерами, подобранными студентом самостоятельно из книг для домашнего чтения и представленными экзаменатору в виде списка.
Фонетические средства речевой характеристики в художественной литературе.
Просодические стилистические средства и графические способы их передачи.
Фонетические экспрессивные средства.
Стилистические возможности морфологии.
Использование специфической лексики в речевой характеристике.
Использование специфической лексики для создания колорита– исторического, местного, профессионального и т.п.
Гипербола и мейозис.
Метонимия и перифраз.
Метафора и сравнение.
Ирония.
Эпитеты как фигуры замещения.
Синонимы-заместители и синонимы-уточнители.
Нарастание и разрядка.
Зевгма и каламбур.
Антитеза и оксюморон.
Отсутствие строевых элементов и членов предложения.
Избыточность синтаксических элементов.
Транспозиция (переосмысление) синтаксических структур.
Парцелляция (расчленение, расшифровка) синтаксического целого.
Типы повторов.
III. Вопросы для подготовки к экзамену
Предмет стилистики.
Субъязыки и стили.
Уровни языка и стилистического анализа.
Стилистическая фонетика. Предмет и задачи.
Специфичность в фонетике и графике.
Стилистические просодические средства.
Экспрессивные фонетические средства.
Стилистическая морфология.
Стилистическая классификация субнейтральной лексики.
Стилистические функции субнейтральной лексики в художественной литературе
Стилистическая классификация супернейтральной лексики.
Стилистические функции субнейтральной лексики в художественной литературе.
Стилистические функции «смешения стилей».
Стилистический синтаксис. Механизмы специфичности.
Избыточность синтаксических элементов.
Отсутствие членов предложения и строевых элементов.
Односоставные предложения.
Апозиопезис (неоконченное предложение).
Асиндетон.
Парцелляция. (расчление, расшифровка).
Обособление.
Инверсия.
Риторический вопрос и другие виды транспозиции.
Полисиндетон.
Параллелизм.
Анафора.
Эпифора.
Анадиплосис (подхват).
Обрамление (рамочная конструкция).
Хиазм.
Стилистическая семасиология. Предмет изучения.
Фигуры замещения и фигуры совмещения. Определение и дифференциация.
Фигуры количества и фигуры качества: дифференциация; наименования.
Гипербола.
Мейозис.
Литота.
Метонимия.
Перифраз.
Метафора.
Олицетворение.
Антономасия.
Ирония.
Фигуры равенства, неравенства, контраста; дифференциация; наименования.
Сравнение.
Синонимы-заместители.
Синонимы-уточнители.
Нарастание.
Разрядка.
Каламбур.
Зевгма.
Оксюморон.
Антитеза.