Вариант 17

Задание 1.

В каждом из приведенных ниже суждений укажите субъект и предикат, запишите суждения в четкой логической форме и установите их вид в объединенной классификации:

а) Как во поле во широком

Дуб высокий зеленел - П.П.Ершов.

б) Близится начало учебного года.

в) Среди этих животных не встречается агрессивных.

г) Есть люди, которые всегда куда-нибудь опаздывают.

Задание 2.

Изобразите схему отношений между терминами суждений, данных в задании 1, и установите в каждом из них распределенность терминов.

Задание 3.

Для каждой пары понятий, приведенных ниже, составьте суждение и изобразите схему отношений между его терминами:

а) Историк (субъект, распределен), ученый (предикат, нераспределен);

б) Телефон (субъект, нераспределен), то, что носят в кармане (предикат, нераспределен).

Задание 4.

Установите вид отношения, в котором находятся суждения в каждой их паре, приведенной ниже:

1. а) Некоторые понятия имеют языковую форму выражения.

б) Не все понятия можно выразить в языке.

2. а) Некоторые треугольники не являются правильными.

б) Все треугольники являются правильными.

Вариант 18

Задание 1.

В каждом из приведенных ниже суждений укажите субъект и предикат, запишите суждения в четкой логической форме и установите их вид в объединенной классификации:

а) Ни один крокодил не умеет летать.

б) Была глубока ночь.

в) Некоторые люди не отличаются тактом.

г) Некоторые ученые – лауреаты Нобелевской премии.

Задание 2.

Изобразите схему отношений между терминами суждений, данных в задании 1, и установите в каждом из них распределенность терминов.

Задание 3.

Для каждой пары понятий, приведенных ниже, составьте суждение и изобразите схему отношений между его терминами:

а) Книга (субъект, распределен), то, что имеет страницы (предикат, нераспределен);

б) Существительное (субъект, нераспределен), главный член предложения (предикат, нераспределен).

Задание 4.

Установите вид отношения, в котором находятся суждения в каждой их паре, приведенной ниже:

1. а) Все понятия имеют языковую форму выражения.

б) Не все понятия можно выразить в языке.

2. а) Ни один треугольник не является правильным.

б) Все треугольники являются правильными.

Вариант 19

Задание 1.

В каждом из приведенных ниже суждений укажите субъект и предикат, запишите суждения в четкой логической форме и установите их вид в объединенной классификации:

а) Все березы - деревья.

б) Моросит.

в) Среди верующих людей есть буддисты.

г) Среди преподавателей-профессоров нет ни одного студента.

Задание 2.

Изобразите схему отношений между терминами суждений, данных в задании 1, и установите в каждом из них распределенность терминов.

Задание 3.

Для каждой пары понятий, приведенных ниже, составьте суждение и изобразите схему отношений между его терминами:

а) Дилетант (субъект, распределен), те, кто любят давать советы (предикат, нераспределен);

б) Жилой дом (субъект, нераспределен), деревянное строение (предикат, нераспределен).

Задание 4.

Установите вид отношения, в котором находятся суждения в каждой их паре, приведенной ниже:

1. а) Некоторые дети большие фантазеры.

б) Некоторые дети не являются большими фантазерами.

2. а) Абсолютной истины не существует.

б) Существует истина, которая является абсолютной.